《七年級語文下冊 第一單元 2 濟南的冬天課件2 語文版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級語文下冊 第一單元 2 濟南的冬天課件2 語文版（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、濟南的冬天濟南的冬天 老舍老舍 （1899-1966）現(xiàn)代著）現(xiàn)代著名作家，名作家，“人民藝術(shù)家人民藝術(shù)家”。原。原名舒慶春，字舍予，北京人，名舒慶春，字舍予，北京人，滿族。代表作有小說滿族。代表作有小說駱駝祥駱駝祥子子、四世同堂四世同堂、話劇、話劇茶館茶館、龍須溝龍須溝。其中其中以以駱駝祥子駱駝祥子影響最大，這影響最大，這是一首是一首“舊時代的葬歌舊時代的葬歌”。小。小說被譯成十幾種外國文字，在說被譯成十幾種外國文字，在國際上有較大影響國際上有較大影響1 1、作者簡介：、作者簡介：濟南在祖國的什么地方？濟南，簡稱“濟”，別稱“泉城”，我國山東省的省會。濟南因境內(nèi)泉水眾多，被稱為“泉城”，素有
2、“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的美譽 美讀課文美讀課文 美讀得其法，不但了解作者美讀得其法，不但了解作者說些什么，而且與作者的心靈相說些什么，而且與作者的心靈相通了，無論興味方面，或受用方通了，無論興味方面，或受用方面都有莫大的收獲。（葉圣陶）面都有莫大的收獲。（葉圣陶）自學(xué)檢測 掌握下列詞語和拼音：濟南（濟南（ ）鑲（鑲（ ） 水藻（水藻（ ） 貯蓄（貯蓄（ ） 發(fā)髻（發(fā)髻（ ） 澄清（澄清（ ） 著落（著落（ ） 看護（看護（ ）jxingzozhjchngzhukn釋義： 響晴： 設(shè)若： 秀氣： 貯蓄： 澄清： 空靈：文中指天氣晴朗、燥熱。文中指天氣晴朗、燥熱。假若。假若。文雅，不粗
3、俗。文雅，不粗俗。儲存積蓄。儲存積蓄。清澈明亮。清澈明亮。清凈透明清凈透明,美妙無窮而不可捉摸。美妙無窮而不可捉摸。整體感知整體感知: :濟南的冬天最大的特點是什么？濟南的冬天最大的特點是什么？溫晴溫晴通過和北平冬天多風(fēng)、倫敦多霧、熱帶日通過和北平冬天多風(fēng)、倫敦多霧、熱帶日光的毒和響亮作對比，寫濟南冬天無風(fēng)聲、無重霧、光的毒和響亮作對比，寫濟南冬天無風(fēng)聲、無重霧、無毒日的無毒日的“奇跡奇跡”“”“怪事怪事”，突出它獨有的，突出它獨有的“溫晴溫晴”特點，贊賞它是個特點，贊賞它是個“寶地寶地”。畫面中。畫面中“寒寒”與與“暖暖”、“暗暗”與與“明明”、“熱熱”與與“溫溫”的色調(diào)烘托出濟南的色調(diào)烘托
4、出濟南冬令陽光和煦、天朗地秀的總體形象。冬令陽光和煦、天朗地秀的總體形象。 順著濟南的冬天是溫晴的這一順著濟南的冬天是溫晴的這一主線，緊扣冬天的山景和水色，主線，緊扣冬天的山景和水色，鋪展出三幅畫面：鋪展出三幅畫面： 小山搖籃圖小山搖籃圖 雪霽初晴圖雪霽初晴圖 空靈水晶圖。空靈水晶圖。異地之冬：異地之冬：北平北平 倫敦倫敦 熱帶熱帶（多風(fēng)）（多風(fēng)）（多霧）（多霧） （日光毒）（日光毒）濟南之冬：濟南之冬： 作者是采用作者是采用什么方法什么方法寫出濟南冬天的特點的？寫出濟南冬天的特點的？對對 比比無風(fēng)聲無風(fēng)聲響晴響晴無毒日無毒日溫晴溫晴天氣寶地薄雪覆蓋下的山薄雪覆蓋下的山山上山上頂著白花（像看護
5、婦）頂著白花（像看護婦）山尖山尖全白了（鑲銀邊）全白了（鑲銀邊）山坡山坡一道兒白一道暗黃（穿花衣）一道兒白一道暗黃（穿花衣）山腰山腰露出點粉色（害羞）露出點粉色（害羞） “活活”冬水清澈通透冬水清澈通透“綠綠”冬水溫暖多情，冬水溫暖多情， 富于生機。富于生機。合作探究合作探究提問：（1）“濟南的冬天是沒有風(fēng)聲的。”去掉“聲”字可以嗎？為什么？ 不可以。不可以?！皼]有風(fēng)聲沒有風(fēng)聲”并不是沒有風(fēng)，并不是沒有風(fēng)，濟南的冬天只是沒有那種令人戰(zhàn)栗的濟南的冬天只是沒有那種令人戰(zhàn)栗的呼嘯的北風(fēng)而已，如果去掉呼嘯的北風(fēng)而已，如果去掉“聲聲”就就說成了說成了“沒有風(fēng)沒有風(fēng)”，那是不切合實際，那是不切合實際情況的
6、。情況的。（2）“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪”這里為什么用“臥”字？和文章什么地方相呼應(yīng)？ 用用“臥臥”字傳神地寫出了村莊和雪的字傳神地寫出了村莊和雪的情態(tài)，表達了一種安適平靜的氣氛，情態(tài)，表達了一種安適平靜的氣氛，與文章基調(diào)相調(diào)諧，有一字傳神之效。與文章基調(diào)相調(diào)諧，有一字傳神之效。和前文和前文“一個老城，有山有水，全在一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著天底下曬著陽光，暖和安適地睡著”相呼應(yīng)。相呼應(yīng)。比擬包括擬人和擬物兩種。擬人就是把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的動作行為或者思想感情。擬物就是把人當(dāng)作物來寫，使人具有物的動作或情態(tài)，或者把甲物當(dāng)作乙物來寫，表達某種強烈的愛憎感情。（請你讀讀課本P73關(guān)于擬人和擬物的例子）
七年級語文下冊 第一單元 2 濟南的冬天課件2 語文版
