《九年級(jí)政治全冊(cè) 第三單元 第六課 參與政治生活 第二框 憲法是國(guó)家的根本大法課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)政治全冊(cè) 第三單元 第六課 參與政治生活 第二框 憲法是國(guó)家的根本大法課件 新人教版（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三單元第三單元 融入社會(huì)融入社會(huì) 肩負(fù)使命肩負(fù)使命第六課第六課 參與政治生活參與政治生活第二課時(shí)第二課時(shí) 憲法是國(guó)家的根本大法憲法是國(guó)家的根本大法學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀：情感、態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，樹立憲法意識(shí)，自覺遵守憲法和維護(hù)憲法的尊嚴(yán)，與違憲行為作斗爭(zhēng)。知識(shí)與能力目標(biāo)：知識(shí)與能力目標(biāo)：了解憲法的內(nèi)容、作用，知識(shí)憲法是國(guó)家的根本大法，具有最高的法律效力，懂得依法治國(guó)首先是依憲治國(guó)。知識(shí)梳理知識(shí)梳理一、治國(guó)安邦的總章程一、治國(guó)安邦的總章程1.1.憲法在依法治國(guó)中的地位：憲法在依法治國(guó)中的地位：依法治國(guó)，首先是依_治國(guó)。_是實(shí)行依法治國(guó)的根本依據(jù)，在國(guó)家政治生活中具有極其重
2、要的作用。2. 2. 憲法的內(nèi)容：憲法的內(nèi)容：憲法規(guī)定國(guó)家生活中的根本問(wèn)題。包括國(guó)家的性質(zhì)、根本制度、根本任務(wù)、政治制度、基本經(jīng)濟(jì)制度、公民憲憲憲法憲法知識(shí)梳理知識(shí)梳理的基本權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家機(jī)關(guān)的組織與職權(quán)、國(guó)家標(biāo)志等。 憲法規(guī)定國(guó)家的性質(zhì)：中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。 憲法規(guī)定國(guó)家的根本制度：社會(huì)主義制度是中華人民共和國(guó)的根本制度。知識(shí)梳理知識(shí)梳理3. 3. 我國(guó)現(xiàn)行憲法的構(gòu)成：我國(guó)現(xiàn)行憲法的構(gòu)成：1982年憲法是我國(guó)現(xiàn)行憲法，曾做過(guò)四次修訂。它由序言和總綱、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家機(jī)構(gòu)、國(guó)旗國(guó)歌國(guó)徽首都四章構(gòu)成。4. 4. 我們對(duì)待憲法的
3、態(tài)度：我們對(duì)待憲法的態(tài)度：我們要認(rèn)真_憲法，_憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容。在日常生活中養(yǎng)成_憲法的習(xí)慣，樹立憲法_，自覺維護(hù)憲法的_。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了解了解遵守遵守意識(shí)意識(shí)尊嚴(yán)尊嚴(yán)知識(shí)梳理知識(shí)梳理二、憲法具有最高的法律地位二、憲法具有最高的法律地位1.1.憲法具有最高的法律地位的原因：憲法具有最高的法律地位的原因：憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國(guó)家生活中帶有_性、_性的問(wèn)題，是國(guó)家立法活動(dòng)的_，因此，憲法在國(guó)家法律體系中具有最高的法律_、法律_和法律_。2. 2. 憲法具有最高法律地位的表現(xiàn)：憲法具有最高法律地位的表現(xiàn)：（1）_是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。普通法律是根據(jù)_法制定的，是憲法的具體化。_法是母法，_是
4、子法。全局全局根本根本基礎(chǔ)基礎(chǔ)地位地位權(quán)威權(quán)威效力效力憲法憲法憲憲憲憲普通法律普通法律知識(shí)梳理知識(shí)梳理（2）憲法與普通法律相比，具有最高的_。一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸，否則就會(huì)因違憲而無(wú)效。（3）_是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。（4）同普通法律相比，憲法制定和修改的程序更為嚴(yán)格。 法律效力法律效力憲法憲法知識(shí)梳理知識(shí)梳理3.3.為什么說(shuō)憲法是國(guó)家的根本大法？為什么說(shuō)憲法是國(guó)家的根本大法？（1）從內(nèi)容上看，憲法規(guī)定了國(guó)家生活中的_。（2）從效力上看，
5、憲法具有_的法律效力。（3）從制定和修改的程序上看，憲法比普通法律更_。所以說(shuō)，憲法是國(guó)家的_。根本問(wèn)題根本問(wèn)題最高最高嚴(yán)格嚴(yán)格根本大法根本大法難點(diǎn)詳解難點(diǎn)詳解憲法和普通法律的關(guān)系：憲法和普通法律的關(guān)系：憲法規(guī)定國(guó)家生活中的根本問(wèn)題，普通法律只是對(duì)刑事、民事、經(jīng)濟(jì)、行政等國(guó)家生活中某一方面的規(guī)定。普通法律是根據(jù)憲法制定的，是憲法的具體化。憲法是母法，普通法律是子法。一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。隨堂檢測(cè)隨堂檢測(cè)1. 黨的十八屆四中全會(huì)提出將每年12月4日設(shè)為國(guó)家憲法日。下列對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)，正確的是（）A. 憲法是國(guó)家一切法律的總和B. 憲法包含了普通法律 C. 憲法與普通法律
6、具有相同的法律效力D. 憲法是國(guó)家的根本大法2. 在我國(guó)，諸如國(guó)家性質(zhì)、國(guó)家根本制度、公民的基本權(quán)利和義務(wù)等問(wèn)題都是由憲法規(guī)定的。這表明憲法（）A. 具有最高的法律效力B. 制定和修改憲法的程序最為嚴(yán)格C. 是一切組織或個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則D. 規(guī)定國(guó)家生活中的根本問(wèn)題DD隨堂檢測(cè)隨堂檢測(cè)3. 在國(guó)家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力的是（）A. 基本法律B. 憲法C. 單行條例D. 行政法規(guī)4. 憲法制定和修改的程序比普通法律更為嚴(yán)格，其目的是（）A. 保障憲法的權(quán)威性和穩(wěn)定性B. 保障憲法的嚴(yán)厲性C. 保障憲法的強(qiáng)制性D. 保障憲法的嚴(yán)肅性BA隨堂檢測(cè)隨堂檢測(cè)5. 下列選項(xiàng)中的
7、兩部法律是母法與子法關(guān)系的是（）A. 物權(quán)法和反壟斷法B. 教育法和義務(wù)教育法C. 憲法和食品安全法D. 環(huán)境保護(hù)法和憲法6. 憲法=刑法+民法通則+行政法+婚姻法+繼承法+未成年人保護(hù)法這種認(rèn)識(shí)錯(cuò)在（）A. 不懂得憲法與普通法律的內(nèi)容和法律效力不同B. 不懂得憲法與普通法律的法律本質(zhì)不同C. 不懂得憲法與普通法律的約束對(duì)象不同D. 不懂得憲法與普通法律的實(shí)施手段不同CA隨堂檢測(cè)隨堂檢測(cè)7. 我國(guó)憲法和刑法相同的特征有（）A. 內(nèi)容相同B. 法律效力相同C. 制定和修改的程序一樣D. 都靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施8. 馬克思說(shuō)：“憲法是法律的法律?！边@種說(shuō)法表明（）A. 憲法具有最高的法律效力B.
8、憲法是國(guó)家所有法律的總和C. 憲法是最高的行為準(zhǔn)則D. 憲法的制定和修改程序比普通法律更為嚴(yán)格DA隨堂檢測(cè)隨堂檢測(cè)9. 包括中國(guó)共產(chǎn)黨在內(nèi)的團(tuán)體和組織的章程，都共同規(guī)定了要以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則。因?yàn)椋ǎ〢. 任何法律都不得與憲法相抵觸B. 憲法是一切團(tuán)體和組織的最高行為準(zhǔn)則C. 憲法規(guī)定國(guó)家生活中的根本問(wèn)題D. 憲法在我國(guó)的法律體系中處于首要地位B隨堂檢測(cè)隨堂檢測(cè)10. 國(guó)家主席習(xí)近平說(shuō)：“公民的基本權(quán)利和義務(wù)是憲法的核心內(nèi)容，憲法是每個(gè)公民享有權(quán)利、履行義務(wù)的根本保證。”這表明（）憲法規(guī)定國(guó)家生活中的根本問(wèn)題憲法規(guī)定國(guó)家生活中的某一方面的具體問(wèn)題憲法是公民權(quán)利的保障書依法治國(guó)首先是依憲治國(guó)
9、A. B. C. D. B隨堂檢測(cè)隨堂檢測(cè)11. 第十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十一次會(huì)議通過(guò)決議，將12月4日設(shè)立為國(guó)家憲法日。設(shè)立國(guó)家憲法日的主要目的是（）A. 規(guī)定公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)B. 增強(qiáng)全社會(huì)的憲法意識(shí)，弘揚(yáng)憲法精神，全面推進(jìn)依憲治國(guó)C. 體現(xiàn)憲法制定和修改的程序比普通法律更嚴(yán)格D. 進(jìn)一步豐富和完善法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)B真題演練真題演練1. （2016六盤水）下圖是王同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)做的部分筆記，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。我國(guó)法律體系金字塔頂部應(yīng)是（）A. 中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法B. 中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法C. 中華人民共和國(guó)憲法D. 中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法C真題演練真題演練2.
10、（2016郴州）下列關(guān)于刑法、憲法、民法之間關(guān)系的圖示中，正確的是（）B真題演練真題演練3. （2016廣東） 2015年7月1日，全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)了實(shí)行憲法宣誓制度的決定，要求凡經(jīng)人大及其常委會(huì)選舉或者決定任命的國(guó)家工作人員正式就職時(shí)都必須公開向憲法宣誓。這是因?yàn)閼椃ǎǎ〢. 規(guī)定了國(guó)家工作人員的具體職責(zé) B. 是由全國(guó)人大常委會(huì)制定和認(rèn)可的C. 只是對(duì)國(guó)家工作人員具有約束力 D. 是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則D真題演練真題演練4. （2016濟(jì)寧）2016年2月26日，第十二屆全國(guó)人大常委會(huì)在北京人民大會(huì)堂首次舉行憲法宣誓儀式。領(lǐng)誓人、新任命的全國(guó)人大財(cái)政經(jīng)濟(jì)委員會(huì)副主任委員劉源走到宣
11、誓臺(tái)前，將左手撫按在憲法上，右手舉拳，宣讀誓詞。其他五名新任命的全國(guó)人大常委會(huì)工作委員會(huì)副主任并排站在領(lǐng)誓人身后，舉起右拳，跟誦誓詞。舉行憲法宣誓儀式 （ ）源于憲法是一切國(guó)家機(jī)關(guān)、團(tuán)體組織和全體公民的最高行為準(zhǔn)則有利于用憲法代替普通法律,充分發(fā)揮憲法的作用能激勵(lì)和教育國(guó)家工作人員忠于憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法符合依法治國(guó)基本方略的要求A. B. C. D. C真題演練真題演練（2016泰州）2015年12月4日是我國(guó)第二個(gè)國(guó)家憲法日。泰州市教育系統(tǒng)圍繞“法潤(rùn)泰州，德法同行讓憲法成為全體師生共同信仰”的主題，在全市近60萬(wàn)師生中部署開展國(guó)家憲法日暨全國(guó)法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)。據(jù)此回答56題。5. 堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)。這是因?yàn)椋ǎ〢. 憲法是普通法律之和 B. 憲法是我國(guó)的根本大法C. 憲法是黨的組織原則 D. 憲法可以代替其他法律B真題演練真題演練6. 開展國(guó)家憲法日暨全國(guó)法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)，有利于（）維護(hù)師生權(quán)益，構(gòu)建和諧校園杜絕違憲行為，營(yíng)造良好教育環(huán)境推進(jìn)依法治教，建設(shè)法治校園普及憲法知識(shí)，增強(qiáng)師生的憲法意識(shí)A. B. C. D. D
九年級(jí)政治全冊(cè) 第三單元 第六課 參與政治生活 第二框 憲法是國(guó)家的根本大法課件 新人教版
