《正切與坡度》導(dǎo)學(xué)案北師版

上傳人:彩*** 文檔編號(hào):73152018 上傳時(shí)間:2022-04-11 格式:DOC 頁數(shù):3 大小:148.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
《正切與坡度》導(dǎo)學(xué)案北師版_第1頁
第1頁 / 共3頁
《正切與坡度》導(dǎo)學(xué)案北師版_第2頁
第2頁 / 共3頁
《正切與坡度》導(dǎo)學(xué)案北師版_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

16 積分

下載資源

資源描述:

《《正切與坡度》導(dǎo)學(xué)案北師版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《正切與坡度》導(dǎo)學(xué)案北師版(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 1.1 銳角三角函數(shù) 第 1 課時(shí) 正切與坡度 教學(xué)目標(biāo) : 1、理解并掌握正切的含義,會(huì)在直角三角形中求出某個(gè)銳角的正切值。 2、了解計(jì)算一個(gè)銳角的正切值的方法。 教學(xué)重點(diǎn): 理解并掌握正切的含義,會(huì)在直角三角形中求出某個(gè)銳角的正切值。 教學(xué)難點(diǎn): 計(jì)算一個(gè)銳角的正切值的方法。 教學(xué)過程: 一、觀察回答:如圖某體育館,為了方便不同需求的觀眾設(shè)計(jì)了多種形式的臺(tái)階。下列圖中的兩個(gè)臺(tái)階哪個(gè)更陡?你是怎么判斷的? 圖( 1) 圖(

2、2) [ 點(diǎn)撥 ]可將這兩個(gè)臺(tái)階抽象地看成兩個(gè)三角形 答:圖 的臺(tái)階更陡,理由 二、探索活動(dòng) 1、思考與探索一: 除了用臺(tái)階的傾斜角度大小外,還可以如何描述 臺(tái)階的傾斜程度呢? ① 可通過測量 BC 與 AC 的長度, ② 再算出它們的比,來說明臺(tái)階的傾斜程度。 (思考: BC 與 AC 長度的比與臺(tái) 階的傾斜程度有何關(guān)系?)答: _________________. ③ 討論:你還可以用其它什么方法? 第 1頁共3頁 能說出你的理由嗎?答: ___

3、_____________________. 2、思考與探索二: ( 1)如圖,一般地,如果銳角 A 的大小已確定, B3 我們可以作出無數(shù)個(gè)相似的 RtAB 1C1, RtAB 2C2, B2 B1 RtAB 3C3 ,那么有: Rt△ AB 1C1∽ _____∽ ____ 根據(jù)相似三角形的性質(zhì), A C1C2 C 3 B1C1 A 得: AC1 = _________=_________= ( 2)由上可知:如果直角三角形的一個(gè)銳角的

4、 B 斜邊 c 大小已確定,那么這個(gè)銳角的對(duì)邊與這個(gè)角的 對(duì)邊 a 鄰邊的比值也 _________。 C A 3、正切的定義 對(duì)邊 b 如圖,在 Rt△ ABC 中,∠ C= 90°, a、 b 分別是∠ A 的對(duì)邊和鄰邊。我們將∠ A 的對(duì)邊 a 與鄰邊 b 的比叫做∠ A_______ ,記作 ______。 即: tanA =________= __________ (你能寫出∠ B 的正切表達(dá)式嗎?)試試看 . 4、牛刀小試 根據(jù)下列圖中所給條件分別求出下列圖中∠ A

5、 、∠ B 的正切值。 A B C 13 1 3 A 2 C C 1 B 5 A B (通過上述計(jì)算,你有什么發(fā)現(xiàn)? ___________________.) 5、思考與探索三: 怎樣計(jì)算任意一個(gè)銳角的正切值呢? ( 1)例如,根據(jù)書本 P39 圖 7—5,我們可以這樣來確定 tan65°的近似值:當(dāng)一個(gè)點(diǎn)從點(diǎn) O 出發(fā)沿著 65°線移動(dòng)到點(diǎn) P 時(shí),這個(gè)點(diǎn)向右水平方向前進(jìn)了 1

6、 個(gè)單位,那么在垂直方向 第 2頁共3頁 上升了約 2.14 個(gè)單位。于是可知, tan65°的近似值為 2.14 。 ( 2)請(qǐng)用同樣的方法,寫出下表中各角正切的近似值。 θ 10° 20° 30° 45° 55° tanθ ( 3)利用計(jì)算器我們可以更快、更精確地求得各個(gè)銳角的正切值。 ( 4)思考:當(dāng)銳角 α 越來越大時(shí), α的正切值有什么變化?三、隨堂練習(xí) A 1、在 Rt △ABC 中,∠ C=90°, AC = 1, AB = 3, 則 tanA = ________,tanB

7、= ______。 2、如圖,在正方形 ABCD 中,點(diǎn) E 為 B AD 的中點(diǎn) ,連結(jié) EB,設(shè)∠ EBA =α ,則 tanα = _________。 A 四、請(qǐng)你說說本節(jié)課有哪些收獲?  65° 2.14 E D C C C B 五、作業(yè) p40 習(xí)題 7 .1 1、 2 六、拓寬與提高 1m 1、如圖是一個(gè)梯形大壩的橫斷面, 根據(jù)圖中的尺寸,請(qǐng)你通過計(jì)算判斷 左右兩個(gè)坡的傾斜程度更大一些?  1.2 2.5 (單位:米 ) 2、在直角坐標(biāo)系中,△ ABC 的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo) 分別為 A (- 4,1), B(- 1, 3), C(- 4,3), 試求 tanB 的值。 第 3頁共3頁

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!