福建師范大學(xué)21秋《教育統(tǒng)計(jì)與測量評(píng)價(jià)》期末考核試題及答案參考27

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1、福建師范大學(xué)21秋《教育統(tǒng)計(jì)與測量評(píng)價(jià)》期末考核試題及答案參考 1. 教育測量必須遵循一定的法則和程序。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：B 2. 一組數(shù)據(jù)的離差之和為( )。 A、難以確定 B、1 C、0 D、大于0 參考答案：C 3. 客觀性測驗(yàn)利于學(xué)生求異思維的發(fā)展。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：A 4. 教育統(tǒng)計(jì)主要包括描述統(tǒng)計(jì)和( )兩大部分。 A、教育測量 B、教育評(píng)價(jià) C、教育評(píng)估 D、推斷統(tǒng)計(jì) 參考答案：D 5. 樣本統(tǒng)計(jì)量是個(gè)隨機(jī)變量。( ) A.正確 B.

2、錯(cuò)誤 參考答案：A 6. 確定測驗(yàn)?zāi)繕?biāo)時(shí)要正確理解各類教學(xué)目標(biāo)之間的關(guān)系。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：B 7. 假設(shè)檢驗(yàn)中，如果犯第一類錯(cuò)誤的損失不大，可以適當(dāng)增加顯著性水平的值。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：B 8. 計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)的結(jié)果多表現(xiàn)為整數(shù)。( ) A、錯(cuò)誤 B、正確 參考答案：B 9. 教育測量與評(píng)價(jià)按( )來分主要有三種：形成性、診斷性和總結(jié)性測量與評(píng)價(jià)。 A、參照點(diǎn) B、運(yùn)用的時(shí)機(jī) C、被試的行為表現(xiàn) D、內(nèi)容 參考答案：B 10. 總體中的元素總是無限的。

3、( ) A.正確 B.錯(cuò)誤 參考答案：B 11. 總體中所有成員都具有相同值的量稱為變量。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：A 12. 描述性統(tǒng)計(jì)是教育統(tǒng)計(jì)的核心內(nèi)容。( ) A、錯(cuò)誤 B、正確 參考答案：A 13. 若雙變量觀測值 的散點(diǎn)圖幾乎形成一條直線，則這兩個(gè)變量之間的相關(guān)系數(shù)為( )。 A.r接近1 B.r接近-1 C.|r|接近1 D.|r|接近0 參考答案：C 14. 學(xué)生繪畫能力、音樂能力的測量屬于一般能力測驗(yàn)。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：A 15.

4、直線性相關(guān)并不是所有關(guān)聯(lián)模式中的最簡單的一種。( ) A.正確 B.錯(cuò)誤 參考答案：B 16. 使用重測信度首先要構(gòu)造出兩份或者兩份以上的真正的平行測驗(yàn)。( ) A.正確 B.錯(cuò)誤 參考答案：B 17. 相關(guān)系數(shù)r取值在-1和+1之間。( ) A、錯(cuò)誤 B、正確 參考答案：B 18. 測量的三要素包括( )。 A.測量的量具 B.測量的起點(diǎn) C.測量的單位 D.測量的參照點(diǎn) 參考答案：ACD 19. 一個(gè)變量是順序變量，另一個(gè)變量是連續(xù)變量，計(jì)算相關(guān)系數(shù)應(yīng)當(dāng)用( )方法。 A、正相關(guān) B、負(fù)相關(guān) C

5、、等級(jí)相關(guān) D、完全相關(guān) 參考答案：C 20. 即使樣本相關(guān)系數(shù)r=0.4，其總體的相關(guān)系數(shù)ρ也有可能為零。( ) A.正確 B.錯(cuò)誤 參考答案：A 21. 結(jié)構(gòu)效度的驗(yàn)證的步驟包括( )。 A.提出有關(guān)理論結(jié)構(gòu)的說明，并據(jù)此設(shè)計(jì)測量用的試題 B.提出可以驗(yàn)證該理論結(jié)構(gòu)是存在的假設(shè)說明 C.采用各種方法收集實(shí)際的資料，以驗(yàn)證第二步提出的假設(shè)的正確性 D.收集其他類型的輔助證據(jù)，淘汰與理論結(jié)構(gòu)相反的試題，或是修正理論 參考答案：ABCD 22. 統(tǒng)計(jì)假設(shè)檢驗(yàn)的步驟包括( )。 A.建立假設(shè) B.選擇和計(jì)算統(tǒng)計(jì)量 C.確定顯

6、著性水平 D.確定臨界值 E.判斷結(jié)果并解釋 參考答案：ABCDE 23. 頭腦風(fēng)暴法是利用頭腦積極思維，進(jìn)行智力碰撞，激發(fā)智慧靈感，而提出評(píng)價(jià)指標(biāo)的一種常用方法。( ) A、錯(cuò)誤 B、正確 參考答案：B 24. 某事件A的概率P(A)=0.10，則A是小概率事件。( ) A、錯(cuò)誤 B、正確 參考答案：A 25. 方差分析中，總體自由度等于組間自由度與組內(nèi)自由度的和。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：B 26. 教育調(diào)查或?qū)嶒?yàn)中，樣本容量越大越好。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：A

7、 27. 教師可以利用身份優(yōu)勢，在與家長面談或家長會(huì)時(shí)直接指出孩子的錯(cuò)誤，并提供建議。( ) 教師可以利用身份優(yōu)勢，在與家長面談或家長會(huì)時(shí)直接指出孩子的錯(cuò)誤，并提供建議。( ) 參考答案：錯(cuò)誤 28. 弘揚(yáng)孝道的現(xiàn)實(shí)意義不包括( )。A.有助于人的全面發(fā)展B.孝道是一部治國齊家的寶典C.有助于化解人 弘揚(yáng)孝道的現(xiàn)實(shí)意義不包括( )。 A.有助于人的全面發(fā)展 B.孝道是一部治國齊家的寶典 C.有助于化解人際隔閡 D.是選拔干部的標(biāo)準(zhǔn) 參考答案：A 29. 不管是綜合學(xué)業(yè)測試還是單科學(xué)業(yè)水平測試，其屬性是一樣的。( ) A.錯(cuò)誤 B.正

8、確 參考答案：A 30. 曲線圖主要適用于連續(xù)性數(shù)據(jù)資料。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：B 31. 每項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)在指標(biāo)體系中所占重要性程度，經(jīng)量化后的值叫( )。 A、權(quán)重 B、加權(quán) C、標(biāo)度 D、強(qiáng)度 參考答案：A 32. 確定效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度最常用的方法是專家評(píng)價(jià)法。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：A 33. 標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)是以方差為單位表示測驗(yàn)成績與平均分?jǐn)?shù)之間的距離。( ) A.正確 B.錯(cuò)誤 參考答案：B 34. 相對(duì)次數(shù)在本質(zhì)上是簡單次數(shù)和總次數(shù)為比值。( ) A、錯(cuò)

9、誤 B、正確 參考答案：B 35. 運(yùn)用正態(tài)分布表，可以將等級(jí)評(píng)定結(jié)果轉(zhuǎn)化為連續(xù)變量。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：B 36. 相關(guān)系數(shù)r=0，稱為完全相關(guān)。( ) A、錯(cuò)誤 B、正確 參考答案：A 37. 下列選項(xiàng)中，屬于比率變量是( )。 A.郵編130022 B.身高1.80米 C.成績90分 D.班級(jí)第9名 參考答案：B 38. 試卷既要體現(xiàn)公平性原則，也要考慮材料性質(zhì)。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：B 39. 總體中的元素總是無限的。( ) A、錯(cuò)誤 B

10、、正確 參考答案：A 40. 怎樣給孩子選擇好的早教機(jī)構(gòu)？ 怎樣給孩子選擇好的早教機(jī)構(gòu)？什么樣的早教機(jī)構(gòu)比較好？ 選擇好的早教機(jī)構(gòu)主要有六看原則：　　首先，看老師，專業(yè)度和綜合素質(zhì)。　　第二，看理念，是否符合孩子的心理發(fā)展規(guī)律?！　〉谌?，看課程，是否經(jīng)過精心準(zhǔn)備，能否吸引孩子?！　〉谒?，看硬件，是否安全、環(huán)保。　　第五，看態(tài)度，老師是否發(fā)自內(nèi)心地愛孩子?！　〉诹?，看服務(wù)，能否給家長專業(yè)的家庭教育指導(dǎo)。(家庭教育講座之類) 41. 效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度分為同時(shí)效度和預(yù)測效度兩種。( ) A.正確 B.錯(cuò)誤 參考答案：A 42. 在相同的條件下，其結(jié)果卻

11、不一定相同的現(xiàn)象，稱為( )。 A.模糊現(xiàn)象 B.隨機(jī)現(xiàn)象 C.確定現(xiàn)象 D.非隨機(jī)現(xiàn)象 參考答案：B 43. 相對(duì)次數(shù)在本質(zhì)上是簡單次數(shù)和總次數(shù)為比值。( ) A、錯(cuò)誤 B、正確 參考答案：B 44. 點(diǎn)雙列相關(guān)是根據(jù)兩列順序變量的等級(jí)差數(shù)來計(jì)算相關(guān)系數(shù)的方法。( ) A.正確 B.錯(cuò)誤 參考答案：B 45. 指標(biāo)是達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的程度，它說明什么樣的程度屬于什么等級(jí)。( ) A、錯(cuò)誤 B、正確 參考答案：A 46. 測試題中的論述題屬于( )。 A、選擇型 B、供答型 C、客觀性 D、主觀性 參考答案：BD 47. t分布是左右對(duì)稱的分布，其形態(tài)與樣本容量無關(guān)。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：A 48. 假設(shè)檢驗(yàn)中的原假設(shè)與備擇假設(shè)是兩個(gè)對(duì)立的假設(shè)。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：B 49. ( )是利用頭腦積極思維，進(jìn)行智力碰撞，激發(fā)智慧靈感，而提出評(píng)價(jià)指標(biāo)的一種常用方法。 A、反頭腦風(fēng)暴法 B、頭腦風(fēng)暴法 C、哥頓法 D、德爾斐法 參考答案：B 50. 點(diǎn)雙列相關(guān)是根據(jù)兩列順序變量的等級(jí)差數(shù)來計(jì)算相關(guān)系數(shù)的方法。( ) A、錯(cuò)誤 B、正確 參考答案：A