《八年級語文上冊 6 黃果樹瀑布課件 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級語文上冊 6 黃果樹瀑布課件 北師大版（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、6.6.黃果樹瀑布黃果樹瀑布八年級上冊1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。積累詞語，了解作者。 2體會文章中優(yōu)美、傳神的字、詞、句，能夠用感情朗讀。2. 感悟黃果樹瀑布景觀的壯美和大自然無限生機對人的陶冶。4. 體會文章抓住景物的特征移步易景的寫法。 于堅，于1954年8月生于云南昆明，畢業(yè)于云南大學，做過編輯，是第三代詩歌的代表性詩人。代表作有尚義街六號、飛行等。著有棕皮手記、人間筆記等散文集以及余件作品集（五卷） 聊（lio） 彌漫（m） 崩裂（bng） 干癟（bi） 狹窄（zhi）陳腔濫調(diào)（ln） 震耳欲聾（zhn）讀一讀 魂飛魄散：形容受了極大的震驚，嚇壞了。雄偉：雄壯而宏偉。壯麗：
2、雄壯而美麗。俗不可耐：庸俗的使人受不了。千篇一律：許多文章都一個樣。泛指按一個格式機械地辦事。陳腔濫調(diào)：多用陳詞濫調(diào)，陳舊的言詞，空泛的論調(diào)。記一記 指出黃果樹瀑布是一部大自然的杰作。 具體寫在黃果樹瀑布景區(qū)游覽的所見、 所聞、所感。 作者交代這篇文章的確是有感而發(fā)。探究一：朗讀課文，劃出文章結(jié)構(gòu)層次。231 聲音、形態(tài)和感受。 探究二：作者是從哪幾個方面來描寫它是杰作的？ 思考探究三：剛進入黃果樹風景區(qū)，聽到的聲音有什么樣的特點？從哪里知道的？ 聲音輕、柔美、動聽。剛進入黃果樹風景區(qū)，我們便聽到“嘩嘩”的聲音從遠處飄來，就像是微風拂過樹梢，漸近漸響；最后像潮水般涌上來，蓋過了人喧馬嘶，天地間
3、只存下一片喧囂的水聲了。探究四：離瀑布較近時，那聲音有什么樣的特點呢？從哪里感受到的？ 聲音很響。“眾人的喧鬧，群馬的嘶鳴。”瀑布聲蓋過了“人喧馬嘶”，聲音就更大了。 聲音巨響。那嘩嘩的水聲，便成了千萬架織布機的大合奏。 探究五：透過樹的縫隙見到瀑布時，聽到的聲音又是什么樣的特點呢？為什么說是巨響？思考探究六：如此巨大聲響的瀑布到底是什么樣的？ 透過樹的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，上面折為三疊，好像一匹寬幅白練正從織布機上瀉下來。思考 懸掛、寬幅白練、瀉。探究七：哪些詞語寫出了瀑布的壯美？探究八：作者對黃果樹瀑布的描述采用了什么順序? 入口處看瀑布 逐漸靠近瀑布 繞過了瀑布 由遠及近 通
4、過立足點的改變，展現(xiàn)黃果樹瀑布 奇在激起的水花高達數(shù)百米；激起的水花漫天浮游；“銀雨灑金街”，銀和金的色彩之奇。探究九：黃果樹瀑布飛流直下撞擊巖石后又會形成一種更為奇特的景觀銀雨灑金街。景觀之奇，奇在哪里？思考探究八：作者對黃果樹瀑布的感情是如何變化的? 無聊 震撼了 復活了 不激動 贊美 欲揚先抑的寫法 本文是一篇游記，寫作特色鮮明：一是采用移步換景的方法，對黃果樹瀑布作了全方位、多角度的描繪；二是善用、巧用比喻，使文章的語言生動形象，如詩如畫。 黃果樹瀑布 聲音： 漸近漸響 聞其聲形態(tài)： 雄偉壯觀 看其形 感受： 灌滿活力 移步換景 借物抒情 1.完成本節(jié)課的同步練習。2.預習綠導學案中的“預習案“。
八年級語文上冊 6 黃果樹瀑布課件 北師大版
