《江西省中考數(shù)學(xué) 教材知識(shí)復(fù)習(xí) 第八章 投影與變換 課時(shí)38 平移與軸對(duì)稱課件》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江西省中考數(shù)學(xué) 教材知識(shí)復(fù)習(xí) 第八章 投影與變換 課時(shí)38 平移與軸對(duì)稱課件(20頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第八章投影與變換 課時(shí)38平移與軸對(duì)稱知識(shí)要點(diǎn) 歸納1平移(1)平移的定義:一個(gè)圖形_的這種運(yùn)動(dòng)叫做圖形的平移(2)平移的基本性質(zhì):由平移的基本概念知,經(jīng)過(guò)平移,圖形上的每一個(gè)點(diǎn)都沿同一個(gè)方向移動(dòng)相同的距離,平移不改變圖形的形狀和大小,因此平移具有下列性質(zhì):經(jīng)過(guò)平移,對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段_,對(duì)應(yīng)線段_,_相等沿某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離平行且相等平行且相等對(duì)應(yīng)角2圖形對(duì)稱的相關(guān)概念(1)成軸對(duì)稱圖形:兩個(gè)圖形沿一條直線折疊后能夠_,我們就說(shuō)這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱,這條直線叫做_(2)軸對(duì)稱圖形:如果一個(gè)圖形沿某直線對(duì)折后,直線兩旁的部分能夠互相重合,那么_就叫做軸對(duì)稱圖形,這條直線叫做對(duì)稱軸常見(jiàn)的軸對(duì)稱圖
2、形:_、_、_等角有_條對(duì)稱軸;等腰(非等邊)三角形有_條對(duì)稱軸;等邊三角形有_條對(duì)稱軸;等腰梯形有_條對(duì)稱軸;矩形有_條對(duì)稱軸;菱形有_條對(duì)稱軸;正方形有_條對(duì)稱軸互相重合對(duì)稱軸這個(gè)圖形線段角等腰三角形一一三一兩兩四3軸對(duì)稱的性質(zhì)(1)對(duì)應(yīng)線段_,對(duì)應(yīng)角_;(2)對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段被對(duì)稱軸_4易錯(cuò)知識(shí)辨析(1)翻折是軸對(duì)稱的特殊形式(2)關(guān)于某直線成軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形的區(qū)別(3)平移作圖:確定一個(gè)圖形平移后的位置所需條件為:圖形原來(lái)的位置;平移的方向相等相等垂直平分課堂內(nèi)容 檢測(cè)1(2016舟山)在下列“禁毒”“和平”“志愿者”“節(jié)水”這四個(gè)標(biāo)志中,屬于軸對(duì)稱圖形的是( )2(2015成都)在
3、平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)P(3,5)關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)為( )A(3,5) B(3,5)C(3.5) D(5,3)BB3(2015荊州)如圖所示,將正方形紙片三次對(duì)折后,沿圖中AB線剪掉一個(gè)等腰直角三角形,展開(kāi)鋪平得到的圖形是( )A4(2015廣西)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,將點(diǎn)M(2,1)向下平移2個(gè)單位長(zhǎng)度得到點(diǎn)N,則點(diǎn)N的坐標(biāo)為( )A(2,1)B(2,3)C(0,1) D(4,1)5(2015泉州)如圖,ABC沿著由點(diǎn)B到點(diǎn)E的方向,平移到DEF,已知BC5.EC3,那么平移的距離為( )A2B3C5D7AA考點(diǎn) 專項(xiàng)突破考點(diǎn)一平移的性質(zhì)考點(diǎn)一平移的性質(zhì)例1(2015衢州)如圖,AB
4、C中,ABBC,將ABC沿直線BC平移到DCE(使B與C重合),連接BD,求BDE的度數(shù)分析先根據(jù)平移的性質(zhì)得ABDC,ABCD,ACDE,利用ABBC可判斷四邊形ABCD為菱形,根據(jù)菱形的性質(zhì)得ACBD,而ACDE,所以BDDE,則BDE90.解答連接AD,ABC沿直線BC平移到DCE(使B與C重合),ABDC,ABCD,ACDE,四邊形ABCD為平行四邊形,ABBC,四邊形ABCD為菱形,ACBD,而ACDE,BDDE,BDE90.觸類旁通觸類旁通(2016荊州)如圖,將一張直角三角形ABC紙片沿斜邊AB上的中線CD剪開(kāi),得到ACD,再將ACD沿DB方向平移到ACD的位置,若平移開(kāi)始后點(diǎn)D
5、未到達(dá)點(diǎn)B時(shí),AC交CD于E,DC交CB于點(diǎn)F,連接EF,當(dāng)四邊形EDDF為菱形時(shí),試探究ADE的形狀,并判斷ADE與EFC是否全等?請(qǐng)說(shuō)明理由解當(dāng)四邊形EDDF為菱形時(shí),ADE是等腰三角形,ADE EFC.理由:BCA是直角三角形,ACB90 ,ADDB,CDDADB,DACDCA,ACAC,DAEA,DEADCA,DAEDEA,DADE,ADE是等腰三角形四邊形DEFD是菱形,EFDEDA,EFDD,CEFDAE,EFCCDA,CDCD,ADEADCEFC,在ADE和EFC中,ADE EFC.考點(diǎn)二折疊的性質(zhì)考點(diǎn)二折疊的性質(zhì)例2(2016揚(yáng)州)如圖,AC為矩形ABCD的對(duì)角線,將邊AB沿A
6、E折疊,使點(diǎn)B落在AC上的點(diǎn)M處,將邊CD沿CF折疊,使點(diǎn)D落在AC上的點(diǎn)N處(1)求證:四邊形AECF是平行四邊形;(2)若AB6,AC10,求四邊形AECF的面積分析(1)首先由矩形的性質(zhì)和折疊的性質(zhì)證得ABCD,ADBC,ANF90 ,CME90 ,易得ANCM,可得ANF CME(ASA),由平行四邊形的判定定理可得結(jié)論(2)由AB6,AC10,可得BC8,設(shè)CEx,則EM8x,CM1064,在RtCEM中,利用勾股定理可解得x,由平行四邊形的面積公式可得結(jié)果解答(1)證明:由折疊的性質(zhì)可得AMAB,CNCD,F(xiàn)NCD90 ,AMEB90 ,ANF90 ,CME90 ,四邊形ABCD為
7、矩形,ABCD,ADBC,AMCN,AMMNCNMN,即ANCM,在ANF和CME中,ANF CME(ASA),AFCE,又AFCE,四邊形AECF是平行四邊形(2)AB6,AC10,BC8,設(shè)CEx,則EM8x,CM1064,在RtCEM中,(8x)242x2,解得x5,四邊形AECF的面積ECAB5630.考點(diǎn)三圖形的剪拼考點(diǎn)三圖形的剪拼例3(2015河北)如圖是甲、乙兩張不同的矩形紙片,將它們分別沿著虛線剪開(kāi)后,各自要拼一個(gè)與原來(lái)面積相等的正方形,則( )A甲、乙都可以 B甲、乙都不可以C甲不可以、乙可以 D甲可以、乙不可以分析根據(jù)圖形可得甲可以拼一個(gè)邊長(zhǎng)為的正方形,圖乙可以拼一個(gè)邊長(zhǎng)為的正方形所作圖形如圖所示,甲乙都可以拼一個(gè)與原來(lái)面積相等的正方形答案AA