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1、
30、《詩(shī)四首》
學(xué)習(xí)目標(biāo) ：
1、有感情地朗讀并熟練地背誦這四首 詩(shī)。
2、品味語(yǔ)言 ，體味詩(shī)歌的內(nèi)涵。
3、培養(yǎng)感悟古代詩(shī)歌內(nèi)容的能力，不斷提高文化品位和審美情趣。
學(xué)習(xí)過(guò)程：
前置作業(yè)
一、基礎(chǔ)知識(shí)：
1、讀準(zhǔn)字音 ：晨興理荒穢 (
)
草木長(zhǎng) (
)
燕 (
)
2、 解釋下列詞語(yǔ)
荷鋤：
草 木長(zhǎng)：
征蓬：
大荒：
柳暗花明：
無(wú)時(shí)：
4、文學(xué)常識(shí)
《歸園田居》的作者是
2、
，
代詩(shī)人。
《游山西村》選自
，作者是
，字務(wù)觀，自號(hào)
，
朝著名詩(shī)人
《使至塞上》的作者是
，
朝詩(shī)人。本詩(shī)選自
。
《渡荊門送別》是
出蜀時(shí)所作，記下了他
時(shí)的觀感和情思。
課堂探究
5．《歸園田居》中 “但使愿無(wú)違 ”的 “愿 ”具體指什么？
6． “山隨平野盡，江入大荒流 ”寫了什么樣的景象？
7．《游山西村》中哪兩句流傳最廣？你是怎樣理解這兩句詩(shī)的？
8、“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”你是如何
3、理解的？
當(dāng)堂檢測(cè)
四、課內(nèi)精讀
（一）、 按要求用原文回答
9、《歸園田居》中寫詩(shī)人耕種辛勤的句子是“ ________， ________”；抒發(fā)作者愿望的句子是“ ________，
____ ____?！?
10、《游山西村》的千古名句 是“________，________”；寫 農(nóng)村一片富足景象的句子是 “ ________，________”。
11、《使至塞上》描繪西北高原黃昏日落景象的千古名句是“ ________，_________”。
（二）、閱讀下詩(shī)，回答詩(shī)后 問題
渡荊門山送別
4、
渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡 ，云生結(jié)海樓。
仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。
12．請(qǐng)依次寫出這首詩(shī)押韻的字： ________________ 。
13．為下列加粗字選擇正確的義項(xiàng)。
（ 1）渡遠(yuǎn)荊門外（ ）
A ．通過(guò) B．載運(yùn)過(guò)河 C．渡口 D．渡船
（ 2）山隨平野盡（ ）
A ．全 B．完 C．死 D ．用力完成
（ 3）仍憐故鄉(xiāng)水（
）
A ．憐憫
B．憐惜
C．憐愛
D．憐恤
14．解釋下列詩(shī)句
5、畫橫線的詞語(yǔ)。
（ 1）江入大荒流： （ 2 ）月下飛天鏡：
（ 3）云生結(jié)海樓： （ 4）仍憐故鄉(xiāng)水：
15．對(duì)詩(shī)的內(nèi)容、寫法理解不符合詩(shī)意的一項(xiàng)是 ( )
A ．詩(shī)的一開頭，就以明快的手法點(diǎn)明了此行的特點(diǎn)、 途 中已經(jīng)到達(dá)的地方以及將要前往的目的地， 以至
乘坐的交通工具。
B．詩(shī)的頷 聯(lián)景象雄闊，頸聯(lián)景象瑰麗。 “荊門外”的山川勝景，兼收筆底。尾聯(lián)抒發(fā)詩(shī)人作別故土，惜
別親友的誠(chéng)摯。
C．全詩(shī)以遠(yuǎn)游起筆，中間寫途中所見景色，最后以惜別作結(jié)，過(guò)渡自然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。寫景用語(yǔ)著字，也
獨(dú)具匠心。
D．詩(shī)中所寫景物，
6、既有遠(yuǎn)景又有近景，遠(yuǎn)景廣闊而雄偉，近景明朗而秀麗，可見詩(shī)人很善于攝取自然景
物到詩(shī)境中來(lái)。
五、拓展遷移
山居秋暝
空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。
明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。
注：最后“王孫”句： 《楚辭·招隱士》 “王孫兮歸來(lái)，山中兮不可 以久留?！边@里反用其意，言山居特別恬適，隱者自可久留。王孫，此指王維。
16．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括這首詩(shī)歌所描寫的內(nèi)容。
17．“明月松間照，清泉石上流”描繪了怎樣的景色？
18．最后兩句
7、 表達(dá)了作者什么情感？
參考答案：
一、 1 、讀準(zhǔn)字音 ：晨興理荒穢 (ｈｕì) 草木長(zhǎng) (ｚｈǎｎｇ ) 燕 (ｙ?。?
2、 解釋下列詞語(yǔ)
荷鋤：扛著鋤頭。荷，扛著。草木長(zhǎng)：草木叢生。征蓬：飄飛的蓬草。大荒：廣闊無(wú)際的原野。柳暗花明：
柳色深綠，所以說(shuō)“暗” ；花光紅艷，所以說(shuō)“明” 無(wú)時(shí)：沒有一定的時(shí)間，即隨時(shí)。
3、文學(xué)常識(shí)
陶淵明，晉代詩(shī)人。
《游山西村》選自《劍南詩(shī)稿》 ，作者是陸游，字務(wù)觀，自號(hào)放翁，南宋朝著名詩(shī)人
《使至塞上》的作者是王維，唐朝詩(shī)人。 本詩(shī)選自《王右丞集箋注》 。
8、
《渡荊門送別》是李白出蜀時(shí)所作，記下了他初次離開故鄉(xiāng)時(shí)的觀感和情思。
二、 4、是指 詩(shī)人意愿，詩(shī)人寫勞動(dòng)生活也是為了表明他終生歸隱的意愿，盡 管勞動(dòng)了一天，卻不以此
為苦， 表現(xiàn)了詩(shī)人自然樸實(shí)的風(fēng)格。 5、 描寫渡過(guò)荊門進(jìn)入楚地的 壯闊景色，畫出 一幅氣勢(shì)磅礴的萬(wàn)里長(zhǎng)
江圖。 6、“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明 又一村”；寫行路人的感覺，迷茫中突然出現(xiàn)了美好的去處，詩(shī)人
回憶了來(lái)山西村的經(jīng)歷，來(lái)到了這個(gè)重山復(fù)水保護(hù)之下，柳樹花草掩映下的美麗的村子。三、 7、 大漠
無(wú)邊，有一縷孤煙直上，千里黃河上，落日一派渾圓。不僅準(zhǔn)確地描繪了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者
9、深
切的感受，詩(shī)人以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風(fēng)光。 8、從這首詩(shī)可以看出陶淵明詩(shī)歌最明顯的藝
術(shù)風(fēng)格是平淡自然。畫面是很淡很淡，味道卻是很濃很濃，令人胸襟開闊、心曠神怡。在這里，不僅流露出詩(shī)人對(duì)田園風(fēng)光的由衷喜愛，而且這純樸、幽靜的田園景色與虛偽欺詐、互相傾軋的上層社會(huì)形成鮮明
的對(duì)比。四、（一） 9、晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。 10、 山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。 11、大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 （二） 12、游；流；樓；舟 13．（ 1）A （ 2） B（ 3） C 14．（ 1）莽莽平原；（ 2）月亮；（3）海市蜃樓； （ 4）始終。 15．D五、 16．描寫了秋山雨后的月夜。 17．前句寫靜景，后句寫動(dòng)景，詩(shī)人用動(dòng)靜結(jié)合的方法為我們描繪了一幅景觀：明月照耀著蒼翠的松林，月光透過(guò)林木的縫隙瀉在林間；晶瑩閃亮的泉水在山石上流淌，不時(shí)發(fā)出淙淙的清音。 18．從側(cè)面表現(xiàn)了他 對(duì)官場(chǎng)生活的厭棄。
語(yǔ)文：八年級(jí)上冊(cè)第30課詩(shī)四首導(dǎo)學(xué)案(人教版)
