萬有引力定律在天文學(xué)上的應(yīng)用 人造衛(wèi)星的教案示例

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1、. 萬有引力定律在天文學(xué)上的應(yīng)用人造衛(wèi)星的教案例如 一、教學(xué)目標(biāo) 1.通過對行星繞恒星的運動及衛(wèi)星繞行星的運動的研究,使學(xué)生初步掌握研究此類問題的根本方法:萬有引力作為物體做圓周運動的向心力。 2.使學(xué)生對人造地球衛(wèi)星的發(fā)射、運行等狀況有初步了解,使多數(shù)學(xué)生在頭腦中建立起較正確的圖景。 二、重點、難點分析 1.天體運動的向心力是由萬有引力提供的,這一思路是本節(jié)課的重點。 2.第一宇宙速度是衛(wèi)星發(fā)射的最小速度,是衛(wèi)星運行的最大速度,它們的統(tǒng)一是本節(jié)課的難點。 三、教具 自制同步衛(wèi)星模型。 四、教學(xué)過程 〔一〕引入新課 1.復(fù)習(xí)提問: 〔1〕物體做圓周運動的向心力公式是什

2、么?分別寫出向心力與線速度、角速度、周期的關(guān)系式: 〔2〕萬有引力定律的內(nèi)容是什么?如何用公式表示?〔對學(xué)生的答復(fù)予以糾正或肯定?!? 〔3〕萬有引力和重力的關(guān)系是什么?重力加速度的決定式是什么?〔學(xué)生答復(fù):地球外表物體受到的重力是物體受到地球萬有引力的一個分力,但這個分力的大小根本等于物體受到地球的萬有引力。如不全面,教師予以補充。〕 2.引課提問:根據(jù)前面我們所學(xué)習(xí)的知識,我們知道了所有物體之間都存在著相互作用的萬有引力,而且這種萬有引力在天體這類質(zhì)量很大的物體之間是非常巨大的。那么為什么這樣巨大的引力沒有把天體拉到一起呢?〔可由學(xué)生討論,教師歸納總結(jié)。〕 因為天體都是運動的,比方恒

3、星附近有一顆行星,它具有一定的速度,根據(jù)牛頓第一定律,如果不受外力,它將做勻速直線運動?,F(xiàn)在它受到恒星對它的萬有引力,將偏離原來的運動方向。這樣,它既不能擺脫恒星的控制遠(yuǎn)離恒星,也不會被恒星吸引到一起,將圍繞恒星做圓周運動。此時,行星做圓周運動的向心力由恒星對它的萬有引力提供?!步處熯呏v解,邊畫板圖?!? 可見萬有引力與天體的運動密切聯(lián)系,我們這節(jié)課就要研究萬有引力定律在天文學(xué)上的應(yīng)用。 板書:萬有引力定律在天文學(xué)上的應(yīng)用人造衛(wèi)星 〔二〕教學(xué)過程 1.研究天體運動的根本方法 剛剛我們分析了行星的運動,發(fā)現(xiàn)行星繞恒星做圓周運動,此時,恒星對行星的萬有引力是行星做圓周運動的向心力。其實,所

4、有行星繞恒星或衛(wèi)星繞行星的運動都可以根本上看成是勻速圓周運動。這時運動的行星或衛(wèi)星的受力情況也非常簡單:它不可能受到彈力或摩擦力,所受到的力只有一種——萬有引力。萬有引力作為其做圓周運動的向心力。 板書:F萬=F向 下面我們根據(jù)這一根本方法,研究幾個天文學(xué)的問題。 〔1〕天體質(zhì)量的計算 如果我們知道了一個衛(wèi)星繞行星運動的周期,知道了衛(wèi)星運動的軌道半徑,能否求出行星的質(zhì)量呢?根據(jù)研究天體運動的根本方法:萬有引力做向心力,F(xiàn)萬=F向 根據(jù)萬有引力定律,我們知道衛(wèi)星受到行星的引力為: 〔指副板書〕此時知道衛(wèi)星的圓周運動周期,其向心力公式用哪個好呢? 〔指副板書〕于是我們得到 等式兩邊

5、都有m,可以約去,說明與衛(wèi)星質(zhì)量無關(guān)。我們就可以得 〔2〕衛(wèi)星運行速度的比較 下面我們再來看一個問題:某行星有兩顆衛(wèi)星,這兩顆衛(wèi)星的質(zhì)量和軌道半徑都不一樣,哪顆衛(wèi)星運動的速度快呢?我們?nèi)匀焕醚芯刻祗w運動的根本方法:以萬有引力做向心力 F萬=F向 設(shè)行星質(zhì)量為M,某顆衛(wèi)星運動的軌道半徑為r,此衛(wèi)星質(zhì)量為m,它受到行星對它的萬有引力為 此時需要求衛(wèi)星的運行速度,其向心力公式用哪個好呢? 等式兩邊都有m,可以約去,說明與衛(wèi)星質(zhì)量無關(guān)。于是我們得到 從公式可以看出,衛(wèi)星的運行速度與其本身質(zhì)量無關(guān),與其軌道半徑的平方根成反比。軌道半徑越大,運行速度越?。卉壍腊霃皆叫?,運行速度越大。換句話

6、說,離行星越近的衛(wèi)星運動速度越大。這是一個非常有用的結(jié)論,希望同學(xué)能夠給予重視。 〔3〕海王星、冥王星的發(fā)現(xiàn) 剛剛我們研究的問題只是實際問題的一種近似,實際問題要復(fù)雜一些。比方,行星繞太陽的運動軌道并不是正圓,而是橢圓;每顆行星受到的引力也不僅由太陽提供,除太陽的引力最大外,還要受到其他行星的引力。這就需要更復(fù)雜一些的運算,而這種運算,導(dǎo)致了海王星、冥王星的發(fā)現(xiàn)。 200年前,人們認(rèn)識的太陽系有7大行星:水星、金星、地球、火星、土星、木星和天王星,后來,人們發(fā)現(xiàn)最外面的行星——天王星的運行軌道與用萬有引力定律計算出的有較大的偏差。于是,有人推測,在天王星的軌道外側(cè)可能還有一顆行星,它對天

7、王星的引力使天王星的軌道發(fā)生偏離。而且人們計算出這顆行星的可能軌道,并且在計算出的位置終于觀測到了這顆新的行星,將它命名為海王星。再后,又發(fā)現(xiàn)海王星的軌道也與計算值有偏差,人們進(jìn)一步推測,海王星軌道外側(cè)還有一顆行星,于是用同樣的方法發(fā)現(xiàn)了冥王星??梢娙f有引力定律在天文學(xué)中的應(yīng)用價值。 2.人造地球衛(wèi)星 下面我們再來研究一下人造地球衛(wèi)星的發(fā)射及運行情況。 〔1〕衛(wèi)星的發(fā)射與運行 最早研究.人造衛(wèi)星問題的是牛頓,他設(shè)想了這樣一個問題:在地面某一高處平拋一個物體,物體將走一條拋物線落回地面。物體初速度越大,飛行距離越遠(yuǎn)。考慮到地球是圓形的,應(yīng)該是這樣的圖景:〔板圖〕當(dāng)拋出物體沿曲線軌道下落時

8、,地面也沿球面向下彎曲,物體所受重力的方向也改變了。當(dāng)物體初速度足夠大時,物體總要落向地面,總也落不到地面,就成為地球的衛(wèi)星了。 從剛剛的分析我們知道,要想使物體成為地球的衛(wèi)星,物體需要一個最小的發(fā)射速度,物體以這個速度發(fā)射時,能夠剛好貼著地面繞地球飛行,此時其重力提供了向心力。 其中,g為地球外表的重力加速度,約9.8m/s2。R為地球的半徑,約為6.4×106m。代入數(shù)據(jù)我們可以算出速度為7.9×103m/s,也就是7.9km/s。這個速度稱為第一宇宙速度。 板書:第一宇宙速度 v=7.9km/s 第一宇宙速度是發(fā)射一個物體,使其成為地球衛(wèi)星的最小速度。假設(shè)以第一宇宙速度發(fā)射一個

9、物體,物體將在貼著地球外表的軌道上做勻速圓周運動。假設(shè)發(fā)射速度大于第一宇宙速度,物體將在離地面遠(yuǎn)些的軌道上做圓周運動。 現(xiàn)在同學(xué)思考一個問題:剛剛我們分析衛(wèi)星繞行星運行時得到一個結(jié)論:衛(wèi)星軌道離行星越遠(yuǎn),其運動速度越小。現(xiàn)在我們又得到一個結(jié)論:衛(wèi)星的發(fā)射速度越大,其運行軌道離地面越遠(yuǎn)。這兩者是否矛盾呢? 其實,它們并不矛盾,關(guān)鍵是我們要分清發(fā)射速度和運行速度是兩個不同的速度:比方我們以10km/s的速度發(fā)射一顆衛(wèi)星,由于發(fā)射速度大于7.9km/s,衛(wèi)星不可能在地球外表飛行,將會遠(yuǎn)離地球外表。而衛(wèi)星遠(yuǎn)離地球外表的過程中,其在垂直地面方向的運動,相當(dāng)于豎直上拋運動,衛(wèi)星速度將變小。當(dāng)衛(wèi)星速度減

10、小到7.9km/s時,由于此時衛(wèi)星離地球的距離比剛剛大,根據(jù)萬有引力定律,此時受到的引力比剛剛小,仍不能使衛(wèi)星在此高度繞地球運動,衛(wèi)星還會繼續(xù)遠(yuǎn)離地球。衛(wèi)星離地面更遠(yuǎn)了,速度也進(jìn)一步減小,當(dāng)速度減小到某一數(shù)值時,比方說5km/s時,衛(wèi)星在這個位置受到的地球引力剛好滿足衛(wèi)星在這個軌道以這個速度運動所需向心力,衛(wèi)星將在這個軌道上運動。而此時的運行速度小于第一宇宙速度。所以,第一宇宙速度是發(fā)射地球衛(wèi)星的最小速度,是衛(wèi)星繞地球運行的最大速度。 板書:第一宇宙速度是發(fā)射地球衛(wèi)星的最小速度,是衛(wèi)星繞地球運行的最大速度。 如果物體發(fā)射的速度更大,到達(dá)或超過11.2km/s時,物體將能夠擺脫地球引力的束縛

11、,成為繞太陽運動的行星或飛到其他行星上去。11.2km/s這個速度稱為第二宇宙速度。 板書:第二宇宙速度 v=11.2km/s 如果物體的發(fā)射速度再大,到達(dá)或超過16.7km/s時,物體將能夠擺脫太陽引力的束縛,飛到太陽系外。16.7km/s這個速度稱為第三宇宙速度。 板書:第三宇宙速度 v=16.7km/s 〔2〕同步通訊衛(wèi)星 下面我們再來研究一種衛(wèi)星——同步通信衛(wèi)星。這種衛(wèi)星繞地球運動的角速度與地球自轉(zhuǎn)的角速度一樣,所以從地面上看,它總在某地的正上方,因此叫同步衛(wèi)星。這種衛(wèi)星一般用于通訊,又叫同步通訊衛(wèi)星。我們平時看電視實況轉(zhuǎn)播時總聽到講解員講:正在通過太平洋上空或印度洋上空

12、的通訊衛(wèi)星轉(zhuǎn)播電視實況,為什么上空沒有同步衛(wèi)星呢?大家來看一下模型〔出示模型〕: 假設(shè)在北緯或南緯某地上空真有一顆同步衛(wèi)星,那么這顆衛(wèi)星軌道平面的中心應(yīng)是地軸上的某點,而不是地心,其需要的向心力也指向這一點。而地球所能夠提供的引力只能指向地心,所以北緯或南緯某地上空是不可能有同步衛(wèi)星的。另外由于同步衛(wèi)星的周期與地球自轉(zhuǎn)周期一樣,所以此衛(wèi)星離地球的距離只能是一個定值。換句話說,所有地球的同步衛(wèi)星只能分布在赤道正上方的一條圓弧上,而為了衛(wèi)星之間不相互干擾,大約3度角左右才能放置一顆衛(wèi)星,地球的同步通訊衛(wèi)星只能有120顆??梢?,空間位置也是一種資源?!部梢晻r間讓學(xué)生推導(dǎo)同步衛(wèi)星的高度〕 〔三〕課

13、堂小結(jié) 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何用萬有引力定律來研究天體運動的問題;掌握了萬有引力是向心力這一研究天體運動的根本方法;了解了衛(wèi)星的發(fā)射與運行的一些情況;知道了第一宇宙速度是衛(wèi)星發(fā)射的最小速度,是衛(wèi)星繞地球運行的最大速度。最后我們還了解了通訊衛(wèi)星的有關(guān)情況,本節(jié)課我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容較多,希望及時復(fù)習(xí)。 五、說明 1.設(shè)計思路:本節(jié)課是一節(jié)知識應(yīng)用與擴展的課程,所以設(shè)計時注意加大知識含量,引起學(xué)生興趣。同時注意方法的培養(yǎng),讓學(xué)生養(yǎng)成用萬有引力是天體運動的向心力這一根本方法研究問題的習(xí)慣,防止套公式的不良習(xí)慣。圍繞第一宇宙速度的討論,讓學(xué)生形成較正確的衛(wèi)星運動圖景。 2.同步衛(wèi)星模型是用一地球儀改制而成,用一個小球當(dāng)衛(wèi)星,小球與地球儀用細(xì)線相連,細(xì)線的一端可在地球儀的不同緯度處固定。 〔156中學(xué)王勇毅〕 . v

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