浙江省中考科學(xué)總復(fù)習(xí) 第19講 電路和電流、電壓、電阻課件

上傳人:痛*** 文檔編號(hào):74015156 上傳時(shí)間:2022-04-12 格式:PPT 頁數(shù):33 大小:1.47MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
浙江省中考科學(xué)總復(fù)習(xí) 第19講 電路和電流、電壓、電阻課件_第1頁
第1頁 / 共33頁
浙江省中考科學(xué)總復(fù)習(xí) 第19講 電路和電流、電壓、電阻課件_第2頁
第2頁 / 共33頁
浙江省中考科學(xué)總復(fù)習(xí) 第19講 電路和電流、電壓、電阻課件_第3頁
第3頁 / 共33頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《浙江省中考科學(xué)總復(fù)習(xí) 第19講 電路和電流、電壓、電阻課件》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《浙江省中考科學(xué)總復(fù)習(xí) 第19講 電路和電流、電壓、電阻課件(33頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二部分物質(zhì)科學(xué)(物理)第19講電路和電流、電壓、電阻一、電路的連接與判斷二、電荷與電流及電流強(qiáng)度的測量三、電壓及電壓的測量四、物質(zhì)的導(dǎo)電性與電阻及滑動(dòng)電阻器的使用電路 1電路的三種狀態(tài):(1)通路;(2)_斷路_;(3)短路。2電路的基本連接方法有兩種:串聯(lián)和并聯(lián)。串聯(lián):把用電器逐個(gè)順次連接起來的電路。并聯(lián):把用電器并列連接起來的電路。串聯(lián)電路電流特點(diǎn):各處電流都_大小相等_;并聯(lián)電路電流特點(diǎn):干路電流等于各支路電流_之和_。1(2013綏化)與頭發(fā)摩擦過的塑料尺能吸引碎紙屑,這是_摩擦起電_現(xiàn)象。干燥的天氣里,用塑料梳子梳頭,頭發(fā)會(huì)隨梳子飄起來,這是因?yàn)槭嶙雍皖^發(fā)帶_異_(填“同”或“異”

2、)種電荷相互吸引的緣故?!窘馕觥课矬w間相互摩擦,使原子內(nèi)的電子發(fā)生轉(zhuǎn)移,從而產(chǎn)生正電荷和負(fù)電荷。同種電荷能夠相互吸引,而異種電荷相互排斥,電荷也能吸引頭發(fā)等較輕的物體,也可以用驗(yàn)電器來檢驗(yàn)物體是否帶電。2(2013蘭州)如圖所示的電路,閉合開關(guān),觀察發(fā)現(xiàn)燈泡L1亮、L2不亮。調(diào)節(jié)變阻器滑片P,燈泡L1的亮度發(fā)生變化,但燈泡L2始終不亮。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是 ( C )A燈泡L2燈絲斷了B滑動(dòng)變阻器短路了C燈泡L2短路了 D滑動(dòng)變阻器接觸不良【解析】滑動(dòng)變阻器接觸不良、燈泡L2燈絲斷了,會(huì)使電路形成斷路,L1燈泡也不會(huì)發(fā)光,電壓表無讀數(shù);滑動(dòng)變阻器發(fā)生短路,相當(dāng)于用導(dǎo)線代替滑動(dòng)變阻器,電路為

3、通路,L1、L2都發(fā)光,電壓表有讀數(shù);L2燈泡發(fā)生短路,相當(dāng)于用導(dǎo)線代替燈泡L2,此時(shí)電路為通路,L1發(fā)光,L2不發(fā)光,電壓表有讀數(shù)。 3.(2013瀘州)從2013年4月9日起,交管部門將依法嚴(yán)管行人無視交規(guī)闖紅燈行為。根據(jù)你對(duì)指揮行人過斑馬線紅綠交通信號(hào)燈的了解,下列控制紅綠燈的電路圖可行的是( C )【解析】在并聯(lián)電路中,各條支路的用電器可以獨(dú)立地、相互不影響地工作,紅、綠燈應(yīng)該是互不影響,二者應(yīng)該是并聯(lián);而各支路的開關(guān)只能控制本支路的用電器。1(2014臺(tái)州)學(xué)好科學(xué)需要聯(lián)想和比較。聯(lián)系人體部分血液循環(huán)模式圖(如圖),下列電路連接方式與之最類似的是( A )2(2014邵陽)為了節(jié)約電

4、能,人們?cè)O(shè)計(jì)出一種由聲控開關(guān)和光控開關(guān)共同控制樓道路燈的電路,要求只有當(dāng)這兩個(gè)開關(guān)都閉合(即夜晚有人經(jīng)過發(fā)聲)時(shí),燈才亮。符合這一要求的電路是( A )3(2014福州)如圖所示電路,若要使R1與R2并聯(lián),則( C )A只閉合S1B只閉合S2C只閉合S1,S2D只閉合S1,S3電流強(qiáng)度及其測量電流強(qiáng)度及其測量 1電荷的_定向移動(dòng)_形成電流,把_正電荷_定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向,則電流方向與負(fù)電荷定向移動(dòng)的方向_相反_。在電源外部,電流從電源_正極_流向電源_負(fù)極_。2電流的大小用電流強(qiáng)度表示,它的基本單位是_安培_。3電流表的使用:(1)與被測電路_串_聯(lián),不能不經(jīng)過用電器直接接在電源兩

5、極;(2)電流從_正_接線柱流入,從_負(fù)_接線柱流出;(3)測電路的電流大小不能超過電流表的_量程_;(4)使用前須_調(diào)零_,連接時(shí)須試觸,選擇合適量程;(5)讀數(shù)時(shí),注意_量程_和_最小刻度值_,準(zhǔn)確記數(shù)。4(2014株洲)(多選)如圖所示,某電子線路板上有一個(gè)由三個(gè)電阻R1、R2和R3構(gòu)成的局部電路。已知通過R1和R2的電流分別為4 mA 和10 mA,則通過R3的電流可能是( BD )A5 mAB6 mAC10 mAD14 mA【解析】由圖可知R1、R2、R3的連接方式有以下幾種可能:R1和R2并聯(lián)后,再和R3串聯(lián),此時(shí)流過R3的電流為I4 mA10 mA14 mA;R1和R3并聯(lián)后,再

6、和R2串聯(lián),此時(shí)流過R3的電流為I10 mA4 mA6 mA;R2和R3并聯(lián)后,兩和R1串聯(lián),此時(shí)R1的電流應(yīng)該大于R2的電流,而題目R2中電流是10 mA,這種情況是不存在的。故流過R3的電流可能是6 mA或14 mA。5(2014株洲)如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用的一種電流表,其零刻度不在表盤的最左端。當(dāng)導(dǎo)線a、b分別與標(biāo)有“”和“3”的接線柱相連時(shí),電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示。此時(shí),電流是從導(dǎo)線_a_(填“a”或“b”)流入電流表,其示數(shù)是_0.4_A。為了增大指針的偏轉(zhuǎn)角度從而減小讀數(shù)誤差,應(yīng)將導(dǎo)線a與標(biāo)有“_0.6_”的接線柱相連,b與標(biāo)有“_”的接線柱相連?!窘馕觥坑蓤D知,電流表指針偏向了

7、0刻度線的左側(cè),原因是正負(fù)接線柱接反了,也就是電流從導(dǎo)線a進(jìn)入了電流表;此時(shí)電流表選擇的是03 A量程,對(duì)應(yīng)的分度值為0.1 A,此時(shí)的示數(shù)是0.4 A;為測量正確并且讀數(shù)誤差較小,需要改變進(jìn)入電流表的電流方向,改接小量程,所以需要將導(dǎo)線a與標(biāo)有“0.6”的接線柱相連,b與標(biāo)有“”的接線柱相連。4(2014江西)探究并聯(lián)電路電流規(guī)律: 寶寶和玲玲同學(xué)想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律?!静孪肱c假設(shè)】(1)寶寶同學(xué)猜想:并聯(lián)電路中各支路電流相等;(2)玲玲同學(xué)猜想:并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和。【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制訂計(jì)劃】寶寶和玲玲同學(xué)分別從實(shí)驗(yàn)室選取電流表3只,燈泡2只,開關(guān)1個(gè),滑動(dòng)變阻器1個(gè),干電

8、池,導(dǎo)線若干。實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示?!具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】(1)寶寶同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實(shí)驗(yàn)電路,連接過程中,開關(guān)應(yīng)該_斷開_;檢查電路無誤后,開始實(shí)驗(yàn),正確讀出電流表示數(shù)如下表:實(shí)驗(yàn)次數(shù)I1/AI2/AI3/A10.160.160.3220.200.200.4030.220.220.44(2)玲玲同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好實(shí)驗(yàn)電路,開始實(shí)驗(yàn),正確讀出電流表示數(shù)如下表: 實(shí)驗(yàn)次數(shù)I1/AI2/AI3/A10.100.200.3020.140.280.4230.181.800.54【分析與論證】分析記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),寶寶同學(xué)得出:并聯(lián)電路中各支路電流相等;玲玲同學(xué)得出:并聯(lián)電路總電流有時(shí)等于各支路電流

9、之和,有時(shí)不等于各支路電流之和?!驹u(píng)估】(1)寶寶同學(xué)得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,主要原因是_選用了兩只規(guī)格相同的燈泡_;(2)玲玲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄表格中,實(shí)驗(yàn)次數(shù)_3_讀數(shù)錯(cuò)誤,原因是_讀錯(cuò)了量程_。(3)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具科學(xué)性,請(qǐng)你提出合理化建議(1條即可):_應(yīng)該再選用不同規(guī)格的燈泡再進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論_。電壓及其測量電壓及其測量 1電壓使電路中的自由電荷_定向_移動(dòng)形成電流。_電源_是提供電壓的裝置。2電壓的基本單位是_伏特_,簡稱_伏_,符號(hào)_V_;幾個(gè)常見電壓值:一節(jié)干電池的電壓_1.5_V_;一塊鉛蓄電池的電壓_2_V_;家庭電路的電壓_220_V_;對(duì)人體的安全電壓_不高于36_V_

10、。3電壓表使用時(shí)要與被測電路_并聯(lián)_。4串聯(lián)電路電壓特點(diǎn):總電壓等于各用電器兩端的電壓_之和_;并聯(lián)電路電壓特點(diǎn):各支路兩端電壓都_相等_。6(2014益陽)如圖所示是小明同學(xué)測量小燈泡L1兩端電壓的電路。圖中有一條導(dǎo)線接錯(cuò)了,接錯(cuò)的導(dǎo)線是( C )A導(dǎo)線1B導(dǎo)線2C導(dǎo)線3D導(dǎo)線4【解析】要測量小燈泡L1兩端的電壓,需將電壓表與L1并聯(lián),由圖知,電壓表所測的是兩盞燈泡的總電壓,應(yīng)將3挪到L1右邊的接線柱處。7(2014廣安)如圖所示的電路中a、b是電表,閉合開關(guān)要使電燈發(fā)光,則( C )Aa、b都是電流表Ba、b都是電壓表Ca是電流表,b是電壓表Da是電壓表,b是電流表【解析】由圖可知,表a與

11、燈泡串聯(lián),表b與燈泡并聯(lián),根據(jù)電流表和電壓表的使用規(guī)則可知,與燈泡串聯(lián)的是電流表,與燈泡并聯(lián)的是電壓表,所以表a是電流表,表b是電壓表;若兩表都是電流表,則由于電流表b與燈泡并聯(lián),此時(shí)會(huì)造成燈泡短路,燈泡不發(fā)光,同時(shí)由于電流表直接接在電源兩極上,電流過大會(huì)燒壞電源和電流表;若兩表都是電壓表,則由于電壓表a與燈泡串聯(lián),此時(shí)燈泡不發(fā)光,而電壓表a會(huì)有明顯的示數(shù);若表a是電壓表,表b是電流表,則電流表b會(huì)造成燈泡和電壓表a都被短路,不僅燈泡不發(fā)光,而且還會(huì)燒壞電源和電流表。5(2013威海)小明按圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)閉合開關(guān)燈泡正常工作時(shí),電壓表和的指針位置完全一樣,如圖乙所示,則L2兩端的電

12、壓為_2_V,L1兩端的電壓為_8_V。電阻及其測量電阻及其測量 1電阻表示導(dǎo)體對(duì)電流的_阻礙_作用,符號(hào)為_R_,基本單位是_歐姆_,符號(hào)為_。2電阻是導(dǎo)體本身的一種特性,它的大小決定于導(dǎo)體的_材料_、_長度_和_橫截面積_,還受_溫度_的影響。對(duì)于大多數(shù)導(dǎo)體,_溫度_越高,電阻_阻值_越大。3滑動(dòng)變阻器的原理:通過改變接入電路中電阻絲的_長度_來改變電阻。使用時(shí)滑動(dòng)變阻器應(yīng)_串_聯(lián)在電路中,接入電路前應(yīng)將滑片調(diào)到_阻值最大_處,接線柱應(yīng)選擇“一上一下”。8下列各圖中,當(dāng)開關(guān)S閉合,滑動(dòng)變阻器的滑片P從一端移到另一端時(shí),能使L從最亮調(diào)至熄滅的正確電路圖是( D )【解析】本題強(qiáng)調(diào)燈L熄滅,只

13、有形成斷路或者燈泡短路才行,A圖可以使燈L熄滅,但會(huì)造成電源短路,不允許;B圖燈L不會(huì)熄滅;C圖中,滑片在最左端時(shí),燈L短路可以熄滅,但滑片在最右端時(shí),會(huì)造成電源短路,不允許;D圖符合題意。1(2014廣安)用同種材料制成兩段長度相等,橫截面積不同的圓柱形導(dǎo)體,A比B的橫截面積大,如圖所示,將它們串聯(lián)在電路中,通過的電流關(guān)系是( C )AIAIB BIAIBCIAIB D無法確定2(2013湖州)某種電吹風(fēng)機(jī)可以吹出冷風(fēng)或熱風(fēng),使用時(shí)閉合“冷風(fēng)”開關(guān),吹出冷風(fēng);再閉合“熱風(fēng)”開關(guān)吹出熱風(fēng)。但只閉合“熱風(fēng)”開關(guān),電吹風(fēng)機(jī)不會(huì)工作,以“ ”表示電熱絲,表示電動(dòng)機(jī),該電吹風(fēng)機(jī)內(nèi)部的電路連接可以是下圖

14、的( C )3(2013常州)下列現(xiàn)象中,由于摩擦起電造成的是( C )A演奏二胡時(shí),琴弓的弓毛與琴弦摩擦產(chǎn)生聲音B冬天感到手冷時(shí),雙手摩擦?xí)故肿兣虲在干燥的天氣里脫毛衣,會(huì)聽到輕微的“噼啪”聲D把鋼針沿磁體摩擦幾下,鋼針就能吸引鐵屑4(2013鎮(zhèn)江)如圖所示,閉合開關(guān)S,電路正常工作。過了一段時(shí)間,燈泡L熄滅,兩只電表示數(shù)都變大。則下列判斷正確的是( C )A電阻R斷路 B電阻R短路C燈泡L短路 D燈泡L斷路5(2013年舟山)某取暖器在只閉合開關(guān)S1時(shí)送冷風(fēng),同時(shí)閉合開關(guān)S1、S2時(shí)送熱風(fēng)。為了安全起見,取暖器一般都要安裝一個(gè)跌倒開關(guān)S,使取暖器傾倒時(shí)整個(gè)電路斷開。下列符合該取暖器工作要求的電路是( A )7(2014云南)如圖所示的電路,閉合開關(guān)S,滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),燈泡亮度會(huì)_變暗_(填“變亮”“變暗”或“不變”),電壓表示數(shù)會(huì)_變大_(填“變大”“變小”或“不變”)。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!