五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 認(rèn)識(shí)正、負(fù)數(shù) 3課件 青島版

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1、教學(xué)目標(biāo) 1結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境，了解正、負(fù)數(shù)的意義；會(huì)用正、負(fù)數(shù)結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境，了解正、負(fù)數(shù)的意義；會(huì)用正、負(fù)數(shù)表示一些日常生活中具有相反意義的量，能借助溫度計(jì)比表示一些日常生活中具有相反意義的量，能借助溫度計(jì)比較正、負(fù)數(shù)的大小。較正、負(fù)數(shù)的大小。 2在用正、負(fù)數(shù)描述生活中具有相反量的過(guò)程中，體會(huì)在用正、負(fù)數(shù)描述生活中具有相反量的過(guò)程中，體會(huì)正、負(fù)數(shù)的作用，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)正、負(fù)數(shù)的作用，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。的興趣。艾丁湖艾丁湖天池天池零上零上1313零下零下33火焰山火焰山葡萄園葡萄園零上零上13零下零下3 零上零上13 0零上零上13零下零下3 零上零上2零

2、上零上13零下零下3 零上零上3零上零上13零下零下3 0零上零上13零下零下3+ +133海平面海平面0米米 3 155+13 +1980+10 8 正正 數(shù)數(shù)負(fù)負(fù) 數(shù)數(shù)+4+54982讀出下面各數(shù)，并說(shuō)出是正數(shù)還是負(fù)數(shù)。讀出下面各數(shù)，并說(shuō)出是正數(shù)還是負(fù)數(shù)。020.521+10 801012 10 1012 1 13 213 2如果如果2F表示超市二層表示超市二層, , 則則2F表示（表示（ ）。）。 超市地下超市地下2 2層層 班級(jí)班級(jí)一日常規(guī)檢查一日常規(guī)檢查, ,如果得如果得5 5分分記為記為+5+5分分，那么（那么（ ）記為）記為2 2分分。 200200元表示李阿姨從銀行取出元表示李

3、阿姨從銀行取出200200元，元， + +800800元表示元表示（ ）。）。 商店商店2 2月盈利月盈利12001200元元, ,3 3月月虧損了虧損了300300元，元，分別記作分別記作（ ) )元和元和( ( ) )元。元。+1200+1200300300王叔叔收入王叔叔收入25002500元，記作元，記作25002500元，元，500500元元下去下去5 5位乘客用（位乘客用（）表示。）表示。5 5 車內(nèi)上來(lái)車內(nèi)上來(lái)8 8位乘客用位乘客用8 8表示，表示，4 4月既沒盈利月既沒盈利, ,也沒虧損也沒虧損記記作作( )( )元。元。 0 0扣扣2 2分分那支出那支出500500元記作元記作( ( ) )。存入銀行存入銀行800元元我只答了一我只答了一 道道, ,還答錯(cuò)了。還答錯(cuò)了。我答了兩道題，我答了兩道題，一道錯(cuò)了，一一道錯(cuò)了，一道對(duì)了。道對(duì)了。我答了三道題，我答了三道題，錯(cuò)了一道，錯(cuò)了一道，對(duì)了兩道。對(duì)了兩道。關(guān)于正負(fù)數(shù)，關(guān)于正負(fù)數(shù)， 大約兩千年大約兩千年前，我國(guó)數(shù)學(xué)家劉徽在前，我國(guó)數(shù)學(xué)家劉徽在九章九章算術(shù)算術(shù)中就有記載。中就有記載。 我國(guó)是世我國(guó)是世界上最早認(rèn)識(shí)和應(yīng)用正負(fù)數(shù)的界上最早認(rèn)識(shí)和應(yīng)用正負(fù)數(shù)的國(guó)家，國(guó)家，千多年。千多年。這比西方國(guó)家提早了一這比西方國(guó)家提早了一少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)少年智則中國(guó)智少年智則中國(guó)智