五年級數(shù)學(xué)下冊 認(rèn)識正、負(fù)數(shù) 3課件 青島版

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1、教學(xué)目標(biāo) 1結(jié)合現(xiàn)實情境，了解正、負(fù)數(shù)的意義；會用正、負(fù)數(shù)結(jié)合現(xiàn)實情境，了解正、負(fù)數(shù)的意義；會用正、負(fù)數(shù)表示一些日常生活中具有相反意義的量，能借助溫度計比表示一些日常生活中具有相反意義的量，能借助溫度計比較正、負(fù)數(shù)的大小。較正、負(fù)數(shù)的大小。 2在用正、負(fù)數(shù)描述生活中具有相反量的過程中，體會在用正、負(fù)數(shù)描述生活中具有相反量的過程中，體會正、負(fù)數(shù)的作用，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)正、負(fù)數(shù)的作用，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。的興趣。艾丁湖艾丁湖天池天池零上零上1313零下零下33火焰山火焰山葡萄園葡萄園零上零上13零下零下3 零上零上13 0零上零上13零下零下3 零上零上2零

2、上零上13零下零下3 零上零上3零上零上13零下零下3 0零上零上13零下零下3+ +133海平面海平面0米米 3 155+13 +1980+10 8 正正 數(shù)數(shù)負(fù)負(fù) 數(shù)數(shù)+4+54982讀出下面各數(shù)，并說出是正數(shù)還是負(fù)數(shù)。讀出下面各數(shù)，并說出是正數(shù)還是負(fù)數(shù)。020.521+10 801012 10 1012 1 13 213 2如果如果2F表示超市二層表示超市二層, , 則則2F表示（表示（ ）。）。 超市地下超市地下2 2層層 班級班級一日常規(guī)檢查一日常規(guī)檢查, ,如果得如果得5 5分分記為記為+5+5分分，那么（那么（ ）記為）記為2 2分分。 200200元表示李阿姨從銀行取出元表示李

3、阿姨從銀行取出200200元，元， + +800800元表示元表示（ ）。）。 商店商店2 2月盈利月盈利12001200元元, ,3 3月月虧損了虧損了300300元，元，分別記作分別記作（ ) )元和元和( ( ) )元。元。+1200+1200300300王叔叔收入王叔叔收入25002500元，記作元，記作25002500元，元，500500元元下去下去5 5位乘客用（位乘客用（）表示。）表示。5 5 車內(nèi)上來車內(nèi)上來8 8位乘客用位乘客用8 8表示，表示，4 4月既沒盈利月既沒盈利, ,也沒虧損也沒虧損記記作作( )( )元。元。 0 0扣扣2 2分分那支出那支出500500元記作元記作( ( ) )。存入銀行存入銀行800元元我只答了一我只答了一 道道, ,還答錯了。還答錯了。我答了兩道題，我答了兩道題，一道錯了，一一道錯了，一道對了。道對了。我答了三道題，我答了三道題，錯了一道，錯了一道，對了兩道。對了兩道。關(guān)于正負(fù)數(shù)，關(guān)于正負(fù)數(shù)， 大約兩千年大約兩千年前，我國數(shù)學(xué)家劉徽在前，我國數(shù)學(xué)家劉徽在九章九章算術(shù)算術(shù)中就有記載。中就有記載。 我國是世我國是世界上最早認(rèn)識和應(yīng)用正負(fù)數(shù)的界上最早認(rèn)識和應(yīng)用正負(fù)數(shù)的國家，國家，千多年。千多年。這比西方國家提早了一這比西方國家提早了一少年強則中國強少年強則中國強少年智則中國智少年智則中國智