高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第二單元 細(xì)胞的代謝 熱點(diǎn)題型突破一 光合作用與細(xì)胞呼吸的綜合應(yīng)用課件

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1、熱點(diǎn)題型突破一 光合作用與細(xì)胞呼吸的綜合應(yīng)用第二單元 細(xì)胞的代謝考情分析考情分析光合作用與細(xì)胞呼吸是細(xì)胞代謝的核心知識(shí)，命題時(shí)往往把兩者結(jié)合起來考查，一般以坐標(biāo)曲線圖、表格和光合作用流程圖為載體，選擇題與非選擇題均有較大幾率出現(xiàn)。主要考查角度有以下幾點(diǎn)：(1)表觀光合速率及其影響因素，如2015年浙江10月選考，26T等。(2)光強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響，如2015年浙江10月選考，30T；2017浙江4月選考，30T等。(3)光合作用與細(xì)胞呼吸的過程，如2015年浙江10月選考，30T；2016浙江4月選考，17T等。(4)光反應(yīng)和碳反應(yīng)的過程，如2016浙江4月選考，30T。(5)光合色素的種

2、類及提取與分離，如2016浙江4月選考，30T；2017浙江4月選考，30T等。光合作用與細(xì)胞呼吸的綜合應(yīng)用課時(shí)訓(xùn)練內(nèi)容索引光合作用與細(xì)胞呼吸的綜合應(yīng)用題型一表觀題型一表觀(凈凈)光合速率和總光合速率光合速率和總光合速率(加試加試)1.(2017嘉興高三適應(yīng))科研人員用茶樹離體葉片測(cè)定了氣孔導(dǎo)度(指單位時(shí)間、單位面積葉片通過氣孔的氣體量)、凈光合速率的變化，結(jié)果如下圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是答案解析A.實(shí)驗(yàn)開始4 min時(shí)，水光解產(chǎn)生氣體的去向有進(jìn)入線粒體和釋放到 細(xì)胞外B.若茶樹植株長(zhǎng)期處于16 min時(shí)的狀態(tài)，則其不能正常生長(zhǎng)C.與8 min時(shí)相比，4 min時(shí)葉綠體中的ADP、NADP含量

3、較少D.在最初04 min內(nèi)，葉肉細(xì)胞凈光合速率下降的主要原因是氣孔 導(dǎo)度的下降，阻止了CO2的供應(yīng)解析解析由題圖可知，48 min期間，氣孔導(dǎo)度下降，導(dǎo)致CO2供應(yīng)減少，使葉肉細(xì)胞凈光合速率下降，4 min時(shí)凈光合速率大于8 min時(shí)，消耗的ATP和NADPH多，故葉綠體中的ADP、NADP含量較多，C項(xiàng)錯(cuò)誤。2.取某種植物生長(zhǎng)狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器將葉片打出若干圓片，圓片平均分成甲、乙、丙三組。甲組立即烘干處理并測(cè)得圓片干重為A，乙組保持濕潤(rùn)且置于一個(gè)黑暗密閉裝置內(nèi)，丙組保持濕潤(rùn)且置于一個(gè)密閉裝置內(nèi)并給予適宜強(qiáng)度的光照。乙組和丙組其他條件一致，一小時(shí)后，測(cè)得乙裝置內(nèi)圓片干重為B，丙裝

4、置內(nèi)圓片干重為C。下列敘述正確的是A.CA為圓片葉肉細(xì)胞一小時(shí)內(nèi)的真正光合速率B.CB為圓片葉肉細(xì)胞一小時(shí)內(nèi)的凈光合速率C.AB為圓片葉肉細(xì)胞一小時(shí)內(nèi)的呼吸速率D.實(shí)驗(yàn)過程中，乙組圓片葉肉細(xì)胞呼吸速率保持恒定答案解析解析解析CA為圓片葉肉細(xì)胞一小時(shí)內(nèi)的凈光合速率；CB為圓片葉肉細(xì)胞一小時(shí)內(nèi)的真正光合速率；AB為圓片葉肉細(xì)胞一小時(shí)內(nèi)的呼吸速率；乙裝置隨著O2濃度下降，葉肉細(xì)胞呼吸速率也下降。3.以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是A.光照相同時(shí)間，35 時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30 時(shí)相等B.光照相同時(shí)間，在20 條

5、件下植物積累的有機(jī)物的量最多C.溫度高于25 時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少D.其他條件不變，光強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)時(shí)，兩曲線的交點(diǎn)將向左下方移動(dòng)答案解析解析解析分析題意與圖像可知，圖中的虛線代表凈光合作用，實(shí)線代表呼吸作用。在光照下，光合作用制造的有機(jī)物總量(真正光合作用量)呼吸作用消耗的有機(jī)物量(呼吸量)有機(jī)物的凈積累量(凈光合作用量)，即某溫度下圖中實(shí)線所對(duì)應(yīng)的量加上虛線所對(duì)應(yīng)的量就是真正光合作用量。讀取圖中20 、25 、30 、35 等溫度下對(duì)應(yīng)的CO2的吸收量與釋放量，根據(jù)上面的等式關(guān)系可以推斷出：光照相同時(shí)間，35 時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30 時(shí)相等；光照相同時(shí)間，在25 條

6、件下植物積累的有機(jī)物的量最多；溫度高于25 時(shí)，有機(jī)物的凈積累量開始減少；兩曲線的交點(diǎn)表示某溫度時(shí)，有機(jī)物的凈積累量與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等，當(dāng)其他條件不變，光強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)時(shí)，凈光合作用量增大，兩曲線的交點(diǎn)將向右上方移動(dòng)。題型二密閉環(huán)境中晝夜題型二密閉環(huán)境中晝夜CO2、O2含量變化過程分析含量變化過程分析(加試加試)4.圖甲中、曲線分別表示夏季某一天24小時(shí)的溫度、某植物的總光合速率、表觀光合速率的變化，圖乙中曲線表示某植物放在密閉玻璃罩內(nèi)一天24小時(shí)的CO2濃度的變化，以下分析錯(cuò)誤的是A.甲圖曲線中12點(diǎn)左右d點(diǎn)下降的原因是溫度過高，氣孔關(guān)閉B.乙圖曲線中EF段玻璃罩內(nèi)CO2濃度下降加

7、快是由于光強(qiáng)度增加C.植物一天中含有機(jī)物最多的時(shí)刻在甲圖中是e點(diǎn)，在乙圖中則是H點(diǎn)D.植物在甲圖中的c、e兩點(diǎn)的生理狀態(tài)與乙圖中D、H兩點(diǎn)的生理狀態(tài)相同答案解析解析解析甲圖曲線中12點(diǎn)左右d點(diǎn)下降，對(duì)應(yīng)的是表觀光合速率下降，但植物的總光合速率較大，因此表明此時(shí)溫度高，導(dǎo)致細(xì)胞呼吸較強(qiáng)進(jìn)而導(dǎo)致d點(diǎn)下降，A項(xiàng)錯(cuò)誤；乙圖曲線中EF段光強(qiáng)度增加，光合速率增強(qiáng)，玻璃罩內(nèi)CO2濃度下降加快，B項(xiàng)正確；植物一天中含有機(jī)物最多的時(shí)刻在甲圖中是e點(diǎn)，在乙圖中則是H點(diǎn)，也就是凈光合速率為0時(shí)，C項(xiàng)正確；植物在甲圖中的c、e兩點(diǎn)的生理狀態(tài)與乙圖中D、H兩點(diǎn)的生理狀態(tài)相同，都是光合速率等于呼吸速率，D項(xiàng)正確。5.某生

8、物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，連續(xù)48小時(shí)測(cè)定溫室內(nèi)CO2濃度及植物的CO2吸收速率，得到如圖所示曲線(整個(gè)過程呼吸速率恒定)，據(jù)圖分析正確的是答案解析A.圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有3個(gè)B.綠色植物吸收CO2速率達(dá)到最大的時(shí)刻是第45小時(shí)C.實(shí)驗(yàn)開始的前24小時(shí)比后24小時(shí)的平均光強(qiáng)度弱D.實(shí)驗(yàn)全過程葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是線粒體和葉綠體解析解析圖中細(xì)線是在恒溫密閉環(huán)境中測(cè)得的二氧化碳吸收速率，當(dāng)吸收速率為零時(shí)，表示植物不從外界吸收二氧化碳，此時(shí)光合作用所需的所有二氧化碳全由細(xì)胞呼吸提供，即此時(shí)呼吸速率與光合速率相等。根據(jù)圖解可知，呼吸速率與光合速率相等的點(diǎn)

9、有4個(gè)，分別在第6、18、30、42小時(shí)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；據(jù)曲線分析，CO2吸收速率最大時(shí)對(duì)應(yīng)的時(shí)間是第36小時(shí)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；由曲線圖看出，前24小時(shí)比后24小時(shí)的平均CO2吸收速率低，因此，前24小時(shí)比后24小時(shí)的平均光強(qiáng)度弱，C項(xiàng)正確；實(shí)驗(yàn)全過程葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所包括細(xì)胞溶膠、線粒體和葉綠體，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案解析題型三大田野生狀態(tài)下題型三大田野生狀態(tài)下CO2、O2含量變化過程分析含量變化過程分析6.夏季晴朗的一天，甲、乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如右圖所示。下列說法正確的是A.甲植株在a點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用B.乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多C.曲線bc段和de段下降的原因相同D

10、.兩曲線bd段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉解析解析由圖可知，a點(diǎn)是光合速率和呼吸速率相等的點(diǎn)，甲植株在a點(diǎn)之前就進(jìn)行光合作用，A項(xiàng)錯(cuò)誤；CO2的吸收速率(凈光合速率)大于零，說明植物在積累有機(jī)物，618時(shí)，植物一直在積累有機(jī)物，所以有機(jī)物積累量最多是在18時(shí)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；bc段的變化是由于溫度高，蒸騰作用旺盛，植物為了減少水分的散失而關(guān)閉氣孔，致使植物吸收CO2量減少，de段的變化由光強(qiáng)度減弱引起，C項(xiàng)錯(cuò)誤；在bc段，甲植株沒有出現(xiàn)CO2吸收速率下降，有可能是某種原因?qū)е缕淙~片的氣孔無法關(guān)閉，D項(xiàng)正確。7.(2016臺(tái)州9月選考模擬)下圖是某植物在晴天和陰天兩種不同的環(huán)境條件下，凈光合速率

11、隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述正確的是A.由ab段可以看出，此時(shí)限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素是光強(qiáng)度 和CO2濃度B.在fh對(duì)應(yīng)時(shí)段，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是先減少后增加C.hi段的變化可能與植物體內(nèi)脫落酸的含量增加有關(guān)D.j點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞內(nèi)光合速率等于呼吸速率答案解析解析解析ab段是在陰天環(huán)境下，限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素是光強(qiáng)度，A項(xiàng)錯(cuò)誤；fh對(duì)應(yīng)時(shí)段，凈光合速率先減少后增加，但一直大于0，所以有機(jī)物總量一直增加，B項(xiàng)錯(cuò)誤；晴天時(shí)凈光合速率由h點(diǎn)急劇下降到i點(diǎn)的主要原因是氣孔關(guān)閉，CO2減少影響了碳反應(yīng)。脫落酸能導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，所以hi段的變化可能與植物體內(nèi)脫落酸的含量增加有關(guān)，C項(xiàng)

12、正確；j點(diǎn)時(shí)，整個(gè)植物的光合速率等于呼吸速率，則葉肉細(xì)胞內(nèi)光合速率大于呼吸速率，D項(xiàng)錯(cuò)誤。方法技巧方法技巧 綠色植物綠色植物24 h內(nèi)有機(jī)物的內(nèi)有機(jī)物的“制造制造”“”“消耗消耗”與積累與積累(1)典型圖示(2)曲線解讀積累有機(jī)物時(shí)間段：CE段。制造有機(jī)物時(shí)間段：BF段。消耗有機(jī)物時(shí)間段：OG段。一天中有機(jī)物積累最多的時(shí)間點(diǎn)：E點(diǎn)。一晝夜有機(jī)物的積累量：SPSMSN(SP、SM、SN分別表示P、M、N的面積)。題型四光合、呼吸速率的測(cè)定題型四光合、呼吸速率的測(cè)定(加試加試)8.如圖是某生物興趣小組探究不同條件下光合作用和細(xì)胞呼吸過程中氣體產(chǎn)生情況的實(shí)驗(yàn)示意圖，裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶?jī)?nèi)的二

13、氧化碳濃度在恒定水平。下列幾種實(shí)驗(yàn)結(jié)果(給予相同的環(huán)境條件)，你覺得不可能出現(xiàn)的是A.甲、乙裝置水滴都左移B.甲、乙裝置水滴都右移C.甲裝置水滴不動(dòng)，乙裝置水滴左移D.甲裝置水滴右移，乙裝置水滴左移答案解析解析解析在黑暗條件下，甲、乙裝置都只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，細(xì)胞呼吸消耗氧氣，而裝置中二氧化碳量保持平衡，因此水滴都左移，A項(xiàng)正確；如果甲、乙裝置水滴都右移，說明裝置中氣體量會(huì)增多，青蛙細(xì)胞呼吸不可能使氣體量增多，B項(xiàng)錯(cuò)誤；甲裝置中的綠色植物光合作用等于細(xì)胞呼吸時(shí)水滴不動(dòng)，乙裝置青蛙需氧呼吸消耗O2，水滴應(yīng)向左移，C項(xiàng)正確；甲裝置中的綠色植物光合作用大于細(xì)胞呼吸時(shí)裝置中水滴向右移，乙裝置水滴應(yīng)向左移，

14、D項(xiàng)正確。9.如圖是探究綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)示意圖，裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶?jī)?nèi)的二氧化碳濃度，該裝置置于一定的光照條件且溫度為20 環(huán)境中。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，針筒的讀數(shù)是0.2 mL，毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X。20 min后，針筒的容量需要調(diào)至0.6 mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X的位置。據(jù)此回答下列問題：答案解析(1)圖中綠色植物吸收的光能轉(zhuǎn)化途徑是_ 。解析解析光能被綠色植物吸收以后，轉(zhuǎn)變成電能，電能再轉(zhuǎn)變成化學(xué)能貯存在NADPH和ATP中，貯存在NADPH和ATP中的是活躍的化學(xué)能，經(jīng)過碳反應(yīng)以后，NADPH和ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能。光能ATP和NADPH中活

15、躍化學(xué)能有機(jī)物中穩(wěn)定化學(xué)能(2)若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量清水，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，20 min后，要使水滴維持在X的位置上，針筒的容量 (填“需要”或“不需要”)調(diào)節(jié)。解析解析由光合作用的總反應(yīng)式：6CO212H2O C6H12O66O26H2O，可知反應(yīng)前后氣體體積不變，所以若將NaHCO3溶液換成等量清水，不需要調(diào)節(jié)針筒容量就可使水滴維持在X處。答案解析不需要(3)與植物的實(shí)際光合速率相比，用上述裝置所測(cè)得的光合作用速率數(shù)值 (填“偏高”“偏低”或“相同”)，原因是_ 。解析解析上述實(shí)驗(yàn)裝置是測(cè)量氧氣的釋放量，而植物進(jìn)行呼吸作用會(huì)消耗部分氧氣，所以測(cè)得的數(shù)值與實(shí)際光合速率相比偏低。答案解析

16、偏低植物同時(shí)進(jìn)行呼吸作用，消耗了部分氧氣(4)若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等濃度的氫氧化鈉溶液，在20 、無光條件下30 min后，針筒的容量需要調(diào)至0.1 mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X的位置，則該植物的實(shí)際光合速率是 mL/h。答案解析解析解析瓶中液體改換為NaOH溶液，則裝置內(nèi)CO2完全被吸收，在無光條件下，植物體不能進(jìn)行光合作用，只能進(jìn)行呼吸作用，瓶中氣體的變化即呼吸消耗的O2的變化。則在有光條件下該植物的真正光合速率表觀光合速率呼吸速率，即(0.43)(0.12)1.4(mL/h)。1.4(5)如果在另一相同實(shí)驗(yàn)裝置中，其他條件不變，只增加光強(qiáng)度，結(jié)果20 min后針筒的容量也維持在

17、0.6 mL讀數(shù)處。但若只將溫度提升至30 ，20 min后針筒容量需要調(diào)至0.8 mL讀數(shù)，才能使水滴維持在X的位置上。比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_ 。解析解析改變光強(qiáng)度，光合作用強(qiáng)度不改變，說明光強(qiáng)度不影響光合作用強(qiáng)度；改變溫度影響了光合作用強(qiáng)度，說明溫度會(huì)影響光合作用強(qiáng)度。答案解析在上述條件下，限制光合作用的主要因素不是光照，而是溫度(只要體現(xiàn)出溫度是限制因素即可)(6)如果在該植物的葉片上涂上一層凡士林，針筒的讀數(shù)大幅度變小，原因是_ 。解析解析二氧化碳主要是通過葉片上的氣孔進(jìn)行吸收，葉片上涂上一層凡士林會(huì)導(dǎo)致葉片無法吸收二氧化碳，限制了光合作用的碳反應(yīng)。答案解析凡士林阻塞部分氣孔，

18、使供應(yīng)葉肉細(xì)胞的CO2減少，限制了光合作用的碳反應(yīng)方法技巧方法技巧利用典型裝置測(cè)定光合、呼吸速率利用典型裝置測(cè)定光合、呼吸速率(1)表觀光合速率的測(cè)定(如圖)NaHCO3溶液的作用：保證了容器內(nèi)CO2濃度的恒定，滿足了綠色植物光合作用的需求。植物光合速率指標(biāo)：植物光合作用釋放O2，使容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大，毛細(xì)管內(nèi)的水滴右移。單位時(shí)間內(nèi)水滴右移的體積即是表觀光合速率。條件：整個(gè)裝置必須在光照條件下，光是植物進(jìn)行光合作用的條件。(2)呼吸速率的測(cè)定表觀光合速率的測(cè)定圖同樣可以用于呼吸速率的測(cè)定，但要把NaHCO3溶液換成NaOH溶液，用于吸收植物呼吸作用釋放的CO2。植物呼吸速率指標(biāo)：植物呼吸作用吸

19、收氧氣，釋放CO2，CO2被NaOH溶液吸收，使容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，毛細(xì)管內(nèi)的水滴左移。單位時(shí)間內(nèi)水滴左移的體積即是呼吸速率。條件：整個(gè)裝置必須遮光處理，否則植物的光合作用會(huì)干擾呼吸速率的測(cè)定。課時(shí)訓(xùn)練12345一、學(xué)考選擇題一、學(xué)考選擇題1.如圖為桑葉光合速率隨土壤水分減少的日變化曲線圖，圖中曲線、分別為降雨后第2、8、15天測(cè)得的數(shù)據(jù)。若光強(qiáng)度的日變化相同，則據(jù)圖判斷不正確的是A.在水分充足時(shí)桑葉沒有出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象B.曲線雙峰形成與光強(qiáng)度的變化有關(guān)C.導(dǎo)致曲線日變化的主要因素是土壤含水量D.適時(shí)進(jìn)行灌溉可以緩解桑葉“午休”程度678910答案解析解析解析曲線為降雨后第2天(水分充足)測(cè)得

20、的數(shù)據(jù)，曲線沒有出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象，A項(xiàng)正確；曲線和曲線分別是降雨后第8天和第15天測(cè)得的數(shù)據(jù)，此時(shí)土壤含水量減少，并都出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象，即中午溫度高，為降低蒸騰作用，氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致這種曲線變化的主要因素是光強(qiáng)度，B項(xiàng)正確、C項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)曲線可知，適時(shí)進(jìn)行灌溉可以緩解桑葉“午休”程度，D項(xiàng)正確。123456789102.(2017石景山區(qū)一模)為探究不同光強(qiáng)度對(duì)羊草光合作用的影響，研究人員在種植羊草的草地上隨機(jī)選取樣方，用透明玻璃罩將樣方中所有羊草罩住形成密閉氣室，并與二氧化碳傳感器相連，定時(shí)采集數(shù)據(jù)，結(jié)果如圖。下列說法正確的是12345678910答案解析A.整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中密閉氣室內(nèi)溫度必須保

21、持一致B.四條曲線分別表示在夏季某天中不同時(shí)段采集到的數(shù)據(jù)C.四條曲線分別表示羊草在不同光強(qiáng)度下的光合速率D.200 s時(shí)，曲線和曲線相應(yīng)數(shù)值之差為凈光合速率12345678910解析解析本實(shí)驗(yàn)的自變量為“不同光強(qiáng)度”，則溫度屬于無關(guān)變量，因此整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中密閉氣室內(nèi)溫度必須保持一致，A項(xiàng)正確；四條曲線分別表示在相同時(shí)段不同光強(qiáng)度條件下采集到的數(shù)據(jù)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；四條曲線分別表示羊草在不同光強(qiáng)度下密閉氣室內(nèi)二氧化碳濃度隨時(shí)間的變化曲線，C項(xiàng)錯(cuò)誤；由于溫度相同，因此不同曲線的呼吸速率相同，因此200 s時(shí)，曲線和曲線相應(yīng)數(shù)值之差為總光合速率，D項(xiàng)錯(cuò)誤。123456789103.如圖是氫的載體隨化合物

22、在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過程，下列分析中錯(cuò)誤的是A.產(chǎn)生的氫的載體可在過程中將三碳酸還原B.氫的載體經(jīng)轉(zhuǎn)移到水中，其過程需O2參與C.過程能生成ATP，過程會(huì)消耗ATPD.晴朗的白天，小麥的過程比過程進(jìn)行旺盛，且通過過程在葉綠 體中積累多糖12345678910答案解析解析解析據(jù)圖示可知，光反應(yīng)產(chǎn)生的氫的載體可在碳反應(yīng)過程中將三碳酸還原，A項(xiàng)正確；據(jù)圖示可知，氫的載體經(jīng)需氧呼吸第三階段轉(zhuǎn)移到水中，其過程需O2參與，B項(xiàng)正確；厭氧呼吸第二階段既不產(chǎn)生ATP，也不消耗ATP，多糖水解為葡萄糖既不消耗ATP，也不產(chǎn)生ATP，C項(xiàng)錯(cuò)誤；晴朗的白天，小麥的光反應(yīng)過程比需氧呼吸第三階段過程進(jìn)行旺盛，且通過碳反應(yīng)和

23、葡萄糖聚合成多糖并在葉綠體中積累多糖，D項(xiàng)正確。123456789104.RuBP羧化酶催化RuBP與CO2結(jié)合生成三碳酸分子，將某種植物葉片置于適宜的光照和溫度條件下，測(cè)定不同的細(xì)胞間隙CO2濃度下葉肉細(xì)胞中RuBP的含量，得到如圖所示的結(jié)果。據(jù)圖作出的推測(cè)不合理是A.ab，葉肉細(xì)胞吸收CO2速率增加B.ab，碳反應(yīng)消耗ATP的速率增加C.bc，葉片的光合速率等于呼吸速率D.bc，RuBP羧化酶量限制了光合速率答案解析12345678910解析解析ab，隨葉肉細(xì)胞間的二氧化碳濃度的升高，葉肉細(xì)胞吸收CO2速率增加，二氧化碳的固定加快，RuBP消耗增多，含量下降，A項(xiàng)正確；ab，隨葉肉細(xì)胞間的

24、二氧化碳濃度的升高，二氧化碳的固定加快，三碳酸分子生成增多，還原加快，消耗ATP的速率增加，B項(xiàng)正確；bc，葉片葉肉細(xì)胞間的二氧化碳濃度較高，RuBP含量維持基本不變，表示達(dá)到二氧化碳飽和點(diǎn)，此時(shí)光合速率大于呼吸速率，C項(xiàng)錯(cuò)誤；bc，RuBP羧化酶量和光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH和ATP的數(shù)量限制了光合速率，D項(xiàng)正確。12345678910二、加試選擇題二、加試選擇題5.(2017天津，6)某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。如圖顯示兩者在不同光強(qiáng)度下的CO2吸收速率，敘述錯(cuò)誤的是答案解析12345678910A.光強(qiáng)度低于P時(shí)，突變型的光反應(yīng)強(qiáng)度低于野

25、生型B.光強(qiáng)度高于P時(shí)，突變型的碳反應(yīng)強(qiáng)度高于野生型C.光強(qiáng)度低于P時(shí)，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是光強(qiáng)度D.光強(qiáng)度高于P時(shí)，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度解析解析由于突變型水稻葉片的葉綠素較少，由圖可知，光強(qiáng)度低于P時(shí)，突變型的光合作用光反應(yīng)強(qiáng)度低于野生型，A項(xiàng)正確；突變型水稻中固定CO2酶的活性顯著高于野生型，當(dāng)光強(qiáng)度高于P時(shí)，突變型的碳反應(yīng)強(qiáng)度高于野生型，B項(xiàng)正確；光強(qiáng)度低于P時(shí)，光合速率未達(dá)到飽和，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是光強(qiáng)度，C項(xiàng)正確；光強(qiáng)度高于P時(shí)，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度、光強(qiáng)度，D項(xiàng)錯(cuò)誤。123456789106.(2017東

26、城區(qū)二模)科研人員探究了不同氮素水平對(duì)青花菜葉片光合作用的影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示，下列分析不正確的是12345678910組別氮素水平(mmolL1)葉綠素含量(gcm2)氣孔導(dǎo)度(mmolm2s1)胞間CO2濃度(LL1)凈光合速率(molm2s1)15(低氮)860.6830819.4210(中氮)990.8430420.7315(偏高)1030.8530121.4420(高氮)1030.8429522.0A.氮是葉綠素的組成元素，適當(dāng)增施氮肥有利于葉綠素的合成B.在2、3、4組中，氣孔導(dǎo)度不是限制凈光合速率升高的因素C.第4組的凈光合速率高于第3組，與胞間CO2濃度下降密切相關(guān)D.一定范

27、圍內(nèi)增大氮素濃度，可提高青花菜葉片的凈光合速率答案解析12345678910解析解析葉綠素的元素組成為C、H、O、N、Mg，A項(xiàng)正確；從表中可知，在2、3、4組中，在中氮、偏高、高氮三種情況下，氣孔導(dǎo)度大體相同，而凈光合速率有所提高，所以說氣孔導(dǎo)度不限制凈光合速率的變化，B項(xiàng)正確；分析表中數(shù)據(jù)，隨著氮素水平的增高，葉片凈光合速率逐漸提高，與胞間CO2濃度無關(guān)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；從表中可知，在一定范圍內(nèi)，隨著氮素水平的增高，葉片凈光合速率逐漸提高，D項(xiàng)正確。123456789107.(2017浙江模擬)科研人員研究了土壤含水量對(duì)番茄品種甲和乙光合作用速率的影響(圖1)，以及番茄品種甲的葉片氣孔導(dǎo)度、胞間

28、CO2濃度與土壤含水量的關(guān)系(圖2)。(注：光補(bǔ)償點(diǎn)指植物在一定的溫度下，光合作用吸收CO2和細(xì)胞呼吸釋放CO2數(shù)量相等時(shí)的光強(qiáng)度)下列敘述錯(cuò)誤的是12345678910A.土壤含水量對(duì)甲、乙兩種番茄光合作用速率的影響基本相同B.氣孔導(dǎo)度的變化與番茄光合速率的變化趨勢(shì)基本相同C.番茄在土壤含水量為50%的條件下，比含水量在90%條件下的光補(bǔ)償 點(diǎn)低D.土壤含水量降低，氣孔導(dǎo)度降低，胞間CO2濃度逐漸升高，可能是因 為水分虧缺導(dǎo)致類囊體結(jié)構(gòu)破壞答案解析12345678910解析解析根據(jù)圖1中的兩條曲線的趨勢(shì)可以看出，土壤含水量對(duì)甲、乙兩種番茄光合作用速率的影響基本相同，A項(xiàng)正確；圖2中，隨著土壤

29、含水量的下降，番茄的氣孔導(dǎo)度也逐漸下降，即與番茄光合速率的變化趨勢(shì)基本相同，B項(xiàng)正確；番茄在土壤含水量為50%的條件下，氣孔導(dǎo)度下降，光合速率下降，因此要達(dá)到光補(bǔ)償點(diǎn)需要提高光照，即比含水量在90%條件下的光補(bǔ)償點(diǎn)高，C項(xiàng)錯(cuò)誤；土壤含水量降低，氣孔導(dǎo)度降低，胞間CO2濃度逐漸升高，可能是因?yàn)樗痔澣睂?dǎo)致類囊體結(jié)構(gòu)破壞，D項(xiàng)正確。12345678910三、非選擇題三、非選擇題8.圖甲為探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)材料和用具：20 mL移液管、20 W、50 W、100 W和200 W的臺(tái)燈、冷開水、NaHCO3溶液、水草等。圖乙是光合作用碳反應(yīng)示意圖。據(jù)圖回答下列問題：1234

30、5678910(1)圖甲中探究 對(duì)水草光合作用的影響。解析解析根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料“20 W、50 W、100 W和200 W的臺(tái)燈”，可知實(shí)驗(yàn)的自變量為光強(qiáng)度，即圖甲中探究光強(qiáng)度對(duì)水草光合作用的影響。答案解析12345678910光強(qiáng)度(2)圖甲中氧氣的產(chǎn)生量可以用_ 表示，NaHCO3溶液的作用是 ，如果NaHCO3溶液改為NaOH溶液，該裝置可以做_ 實(shí)驗(yàn)，這時(shí)該裝置還要進(jìn)行 處理。答案解析12345678910解析解析圖甲中氧氣的產(chǎn)生量可以用移液管液面變化的體積表示，NaHCO3溶液可以為植物光合作用提供CO2；如果NaHCO3溶液改為NaOH溶液，該溶液可以吸收二氧化碳，則植物不能進(jìn)行

31、光合作用，因此該裝置可以做測(cè)綠色植物細(xì)胞呼吸消耗O2的體積實(shí)驗(yàn)，這時(shí)該裝置還要進(jìn)行遮光處理。移液管液面變化的體積提供CO2測(cè)綠色植物細(xì)胞呼吸消耗O2的體積遮光(3)當(dāng)植物氣孔關(guān)閉的時(shí)候，RuBP的再生速率 (填“降低”“升高”或“不變”)，光反應(yīng)速率會(huì) (填“降低”“升高”或“不變”)。解析解析當(dāng)植物氣孔關(guān)閉的時(shí)候，二氧化碳吸收減少，二氧化碳固定受到抑制，3磷酸甘油酸減少，因此RuBP的再生速率降低，由于碳反應(yīng)產(chǎn)生的ADP、Pi和NADP減少，光反應(yīng)速率會(huì)降低。答案解析12345678910降低降低9.研究人員在密閉廣口瓶中用二氧化碳緩沖液培養(yǎng)小球藻，在適宜溫度條件下，先給予6小時(shí)適宜光照然后

32、再置于黑暗條件下6小時(shí)，溶液pH的變化情況如圖所示，請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：12345678910答案(1)AC段與CE段比較，小球藻細(xì)胞中直接產(chǎn)生ATP的不同部位是_ 。解析解析根據(jù)題干信息可知，AC段同時(shí)進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸，CE段只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，光合作用的光反應(yīng)階段能夠產(chǎn)生ATP，對(duì)應(yīng)的場(chǎng)所為葉綠體的類囊體膜。解析12345678910葉綠體的類囊體膜答案(2)AB、BC段的斜率不同，造成這種差異的主要影響因素有兩種，外因是 ，內(nèi)因是pH的變化會(huì)影響 。解析解析AB、BC段的“斜率”不同，根據(jù)曲線信息可知，主要的影響因素有二氧化碳濃度和pH，其中pH是通過影響一些酶的活性來影響光合作用和細(xì)

33、胞呼吸的。解析12345678910二氧化碳濃度酶活性答案解析12345678910(3)在小球藻的葉綠體基質(zhì)中，AB、BC、CD對(duì)應(yīng)的時(shí)間段內(nèi)， 時(shí)間段內(nèi)三碳酸分子的相對(duì)含量最多。解析解析在小球藻的葉綠體基質(zhì)中，AB、BC、CD三線段對(duì)應(yīng)的時(shí)間段內(nèi)，CD時(shí)間段內(nèi)光照停止，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH逐漸下降至0，導(dǎo)致三碳酸的還原不能進(jìn)行，而二氧化碳的固定達(dá)到最大限度，因此該區(qū)段內(nèi)三碳酸分子的相對(duì)含量最多。CD12345678910(4)研究人員增大二氧化碳緩沖液的濃度(仍將pH調(diào)到7)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小球藻的光合速率并沒有提高反而降低，造成該現(xiàn)象的主要原因可能是_ 。解析解析研究人員加大二氧化碳

34、緩沖液的濃度(仍將pH調(diào)到7)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小球藻的光合速率并沒有提高反而降低，造成該現(xiàn)象的主要原因可能是二氧化碳緩沖液的濃度過高，導(dǎo)致細(xì)胞失水。(5)如果繼續(xù)延長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)時(shí)間，最終細(xì)胞中產(chǎn)生二氧化碳的主要場(chǎng)所是 。解析解析如果繼續(xù)延長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)時(shí)間，密閉裝置內(nèi)的氧氣逐漸消耗，最終植物細(xì)胞只能進(jìn)行厭氧呼吸，產(chǎn)生乙醇和二氧化碳，植物細(xì)胞厭氧呼吸的場(chǎng)所為細(xì)胞溶膠。答案解析液的濃度過高，導(dǎo)致細(xì)胞失水細(xì)胞溶膠二氧化碳緩沖10.(加試)自然界中，玉米比花生更適合生長(zhǎng)在高溫、光照強(qiáng)烈和干旱的環(huán)境。玉米利用CO2的能力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于花生。某科研小組選取玉米和花生為實(shí)驗(yàn)材料做了有關(guān)光合作用的實(shí)驗(yàn)。甲圖表示光合作用部分過程。12

35、345678910乙圖表示夏季白天兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線，丙圖表示在適宜溫度、水分和一定的光強(qiáng)度下，兩種植物的葉片在不同CO2濃度下的CO2吸收速率，請(qǐng)結(jié)合圖形回答下列問題：12345678910答案(1)甲圖表示光合作用的 過程，此過程中三碳酸被 還原，發(fā)生的場(chǎng)所是 。解析解析甲圖表示光合作用的碳反應(yīng)，三碳酸被NADPH還原，碳元素的轉(zhuǎn)移途徑：二氧化碳三碳酸糖類，發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)。解析12345678910碳反應(yīng)NADPH葉綠體基質(zhì)答案(2)乙圖中d曲線表示 (填“玉米”或“花生”)光合作用強(qiáng)度的曲線。8點(diǎn)到10點(diǎn)，植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_ 。12點(diǎn)到14點(diǎn)光合作用強(qiáng)

36、度下降的原因是_ 。解析12345678910花生葉綠體、細(xì)胞溶膠、線粒體(全對(duì)才可)氣孔關(guān)閉，CO2不足，光合作用強(qiáng)度降低12345678910解析解析題目中玉米更適合生長(zhǎng)在高溫、光照強(qiáng)烈和干旱的環(huán)境中，其利用CO2的能力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于花生。乙圖中d曲線表示花生光合作用強(qiáng)度的曲線，8點(diǎn)到10點(diǎn)，植物葉肉細(xì)胞中既可以進(jìn)行光合作用也可以進(jìn)行細(xì)胞呼吸，可以產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是葉綠體、細(xì)胞溶膠和線粒體；12點(diǎn)到14點(diǎn)，中午溫度較高，為了防止植物大量失水，氣孔關(guān)閉，吸收的二氧化碳減少，導(dǎo)致光合作用減弱。答案(3)丙圖中植物A是 (填“玉米”或“花生”)，如缺乏Mg，植物A的CO2補(bǔ)償點(diǎn)應(yīng)向 移動(dòng)。在CO2濃

37、度100 mol/mol時(shí)，植物B葉肉細(xì)胞中光合作用強(qiáng)度 (填“”“”或“”)呼吸強(qiáng)度。如果把植株A和植株B種植在一個(gè)一直給以適宜光照的密封無色玻璃容器中， (填“植株A”或“植株B”)先死亡。解析12345678910玉米右植株B解析解析由于“玉米更適合生長(zhǎng)在高溫、光照強(qiáng)烈和干旱的環(huán)境，其利用CO2的能力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于花生”，所以玉米的二氧化碳的補(bǔ)償點(diǎn)比較低，植物A是玉米；如果缺乏鎂元素，會(huì)導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度下降，當(dāng)增加二氧化碳的濃度時(shí)，才會(huì)使光合作用強(qiáng)度再次等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，所以二氧化碳的補(bǔ)償點(diǎn)應(yīng)該右移。在CO2濃度100 mol/mol時(shí)，植物B的CO2凈吸收量為0。但葉片包括葉肉細(xì)胞和表皮細(xì)胞等，其中只有葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用，所以葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度。由于植物A的二氧化碳補(bǔ)償點(diǎn)較低，所以把植株A和植株B種植在一個(gè)一直給以適宜光照的密封無色玻璃容器中，當(dāng)二氧化碳濃度較低時(shí)，植株B無法利用低濃度的二氧化碳而先死亡。12345678910