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1、吉大 15 春學期職業(yè)生涯設計在線作業(yè)一一、單選題（共 10 道試題，共 40 分。 ）1. ( )是職業(yè)素質(zhì)的基礎。A. 思想道德素質(zhì)B. 科學文化素質(zhì)C. 心理素質(zhì)D. 人格素質(zhì)-選擇：B2. ( )是市場營銷管理中經(jīng)常使用的功能強大的分析工具。A. SWOT 分析B. 矩陣分析大學生職業(yè)生涯設計C. 麥肯錫分析D. 模塊分析-選擇：A3. ( )是指不對下屬出氣本身的不滿，制止泄憤連鎖反映。A. 蝴蝶效應B. 暈輪效應C. 踢貓效應D. 木桶效應-選擇：C4. 這類人需要成立完全屬于本身的東西， 她們以為只有這些實實在在的事物才能體現(xiàn)本身的才干，這是職業(yè)類型中的( )A. 技術(shù)型B. 管
2、理型C. 創(chuàng)造型D. 安全型-選擇：C5. ( )是職業(yè)素質(zhì)的靈魂。A. 思想道德素質(zhì)B. 科學文化素質(zhì)C. 身體心理素質(zhì)D. 人格素質(zhì)-選擇：A6. EQ 是( )A. 情商B. 智商C. 情感D. 理智-選擇：A7. ( )是整個人生（生涯）的重要組成部分 （2/3） ，主要指一個人職業(yè)發(fā)展的全部歷程與體驗。A. 人職匹配B. 職位分析C. 職業(yè)生涯D. 人力資源規(guī)劃-選擇：C8. ( )是指一個人具有較為完美或獨特的人格并由此而對他人產(chǎn)生影響力、親切感、魔力和感召力。A. 人格魅力B. 性格魅力C. 素質(zhì)魅力D. 技術(shù)魅力-選擇：A9. 作為心理學中一個測量人的“情感智力”的量度概念，表
3、示人們認識自身情緒，妥善處理情緒，自我激勵，認識他人情緒和處理人際關系等方面的水平，以及個人在團體中的平衡心理和調(diào)節(jié)情緒的能力，這是( )的定義。A. 智商B. 情商C. 情緒D. 智慧-選擇：B10. 將個人的主觀條件（如個性心理、知識、技能、經(jīng)驗等）與打算從事的職業(yè)崗位的要求相比較， 幫助個人尋找與其個人條件較為一致的職業(yè)， 最終達到人與職業(yè)的最佳匹配的過程，這是( )的定義。A. 人職匹配B. 職位分析C. 入職培訓D. 人力資源規(guī)劃-選擇：A 吉大 15 春學期職業(yè)生涯設計在線作業(yè)一單選題多選題二、多選題（共 15 道試題，共 60 分。 ）1. 美國的職業(yè)分類方法之一是把工作人員分為
4、( )A. 白領工作人員B. 藍領工作人員C. 灰領工作人員D. 金領工作人員-選擇：AB2. 職業(yè)生涯規(guī)劃可分為( )A. 短期規(guī)劃B. 中期規(guī)劃C. 長期規(guī)劃D. 人生規(guī)劃-選擇：ABCD3. 職業(yè)理想的定義以下選項錯誤的是（ ）A. 職業(yè)理想是個人對未來的道德關系、首先標準和首先人格的向往和追求B. 職業(yè)理想是個人對未來職業(yè)的向往和追求C. 職業(yè)理想是個人對理想的職業(yè)的職業(yè)、工作性質(zhì)以及事業(yè)成就的向往和追求D. 理想是個人對未來所從事職業(yè)的向往和追求-選擇：ABD4. 職業(yè)生涯發(fā)展階段理論主要有( )A. 薩柏職業(yè)生涯發(fā)展階段理論B. 金斯伯格職業(yè)發(fā)展階段理論C. 格林豪斯職業(yè)發(fā)展階段理
5、論D. 施恩職業(yè)發(fā)展階段理論-選擇：ABCD5. 霍蘭德職業(yè)選擇理論將職業(yè)劃分為( )A. 實際型B. 研究型C. 藝術(shù)型D. 社會型-選擇：ABCD6. 職業(yè)道德的基本要求包括( )A. 愛崗敬業(yè)B. 誠實守信C. 辦事公道D. 服務群眾-選擇：ABCD7. 薩柏的職業(yè)生涯發(fā)展階段理論將職業(yè)生涯分成成長階段、( )階段。A. 試探階段B. 立業(yè)階段C. 維持階段D. 衰退階段-選擇：ABCD8. 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的基本要素包括( )A. 自我評估B. 外部環(huán)境分析C. 目標確立D. 策略實施-選擇：ABCD9. 一份好的職業(yè)生涯設計，應該( )A. 步驟齊全B. 表述清楚C. 圖文并茂D.
6、 分析到位-選擇：ABCD10. 大學生應具備的基本能力包括( )A. 思維能力B. 實踐能力C. 組織管理能力D. 表達能力-選擇：ABCD11. 影響職業(yè)發(fā)展的變量中宏觀變量包括( )A. 地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展水平B. 地區(qū)的人才競爭C. 地區(qū)的生活方式D. 地區(qū)的人才政策-選擇：ABCD12. 未來職業(yè)的特點包括( )A. 職業(yè)的教育含量增大B. 職業(yè)要求不斷更新C. 永久性職業(yè)減少D. 職業(yè)流動性增加-選擇：ABCD13. 中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點（ ）A. 是專業(yè)定向后初次就業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃B. 是具有專業(yè)特色的職業(yè)生涯規(guī)劃C. 是必須把個人與經(jīng)濟社會發(fā)展聯(lián)系起來的職業(yè)生涯規(guī)劃D. 是發(fā)展
7、目標明確就可實現(xiàn)的職業(yè)生涯規(guī)劃-選擇：AC14. 影響職業(yè)發(fā)展的變量中個體變量包括( )A. 液體變量B. 晶體變量C. 環(huán)境變量包括D. 宏觀變量-選擇：ABCD15. 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書格式有( )A. 表格式B. 條列式C. 復合式D. 列舉式-選擇：ABC吉大 15 春學期職業(yè)生涯設計在線作業(yè)二一、單選題（共 10 道試題，共 40 分。）1. 將個人的主觀條件（如個性心理、知識、技能、經(jīng)驗等）與打算從事的職業(yè)崗位的要求相比較，幫助個人尋找與其個人條件較為一致的職業(yè)，最終達到人與職業(yè)的最佳匹配的過程，這是( )的定義。A. 人職匹配B. 職位分析C. 入職培訓D. 人力資源規(guī)劃選擇：
8、A2. 大學生結(jié)合自身情況、眼前的機遇和制約因素，為自己確立職業(yè)方向、職業(yè)目標，選擇職業(yè)道路，確定教育計劃、發(fā)展計劃，為實現(xiàn)職業(yè)生涯目標而確定行動時間和行動方案，這稱為( )A. 人職匹配B. 職位分析大學生職業(yè)生涯設計C. 職業(yè)生涯規(guī)劃D. 人力資源規(guī)劃選擇：C3. 從事某一職業(yè)所具備的學識，技術(shù)和能力的基本要求，這是( )的定義。A. 職業(yè)資格證書B. 職位分析C. 職業(yè)選擇D. 人力資源規(guī)劃選擇：A4. 指人們從對職業(yè)的評價、意向以及對就業(yè)所持的態(tài)度出發(fā)，從社會現(xiàn)有的職業(yè)中選擇其一的過程。這是指( )A. 人職匹配B. 職位分析C. 職業(yè)選擇D. 人力資源規(guī)劃選擇：C5. 作為心理學中一
9、個測量人的“情感智力”的量度概念，表示人們認識自身情緒，妥善處理情緒，自我激勵，認識他人情緒和處理人際關系等方面的水平，以及個人在團體中的平衡心理和調(diào)節(jié)情緒的能力，這是( )的定義。A. 智商B. 情商C. 情緒D. 智慧選擇：B6. ( )是人們力求認識、掌握某種事物，并經(jīng)常參與該種活動的心理傾向。A. 心理B. 興趣C. 愛好D. 傾向選擇：B7. ( )是指一個人具有較為完美或獨特的人格并由此而對他人產(chǎn)生影響力、親切感、魔力和感召力。A. 人格魅力B. 性格魅力C. 素質(zhì)魅力D. 技術(shù)魅力選擇：A8. ( )指人們對未來社會制度和政治、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的追求、向往和想象，是對社會現(xiàn)實及其發(fā)展的希
10、望和憧憬。A. 職業(yè)理想B. 職業(yè)規(guī)劃C. 社會理想D. 企業(yè)理想選擇：C9. 在人際互動過程當中形成的一種夸大的社會印象，正如日、月的輝煌，在云霧的作用下擴大到四周，形成一種光環(huán)作用，這是指( )A. 蝴蝶效應B. 暈輪效應C. 短板效應D. 木桶效應選擇：B10. ( )主要是指從業(yè)者在思想政治上的信仰或信念以及道德上的修養(yǎng)等。它是職業(yè)素質(zhì)的靈魂，對其他素質(zhì)起統(tǒng)領作用，決定中職生未來職業(yè)活動的政治方向和價值取向是否正確，是從業(yè)者職業(yè)生涯發(fā)展的根本保證。A. 思想道德素質(zhì)B. 身體素質(zhì)C. 心理素質(zhì)D. 人格素質(zhì)選擇：A吉大15秋學期職業(yè)生涯設計在線作業(yè)二二、多選題（共 15 道試題，共 6
11、0 分。）1. 職業(yè)理想的特點（ ）A. 社會性B. 時代性C. 發(fā)展性D. 個性差異性選擇：ABCD2. 東西國家的企業(yè)文化存在差異，西方企業(yè)( )A. 強調(diào)個性B. 強調(diào)人權(quán)C. 比較尊重個人D. 給人發(fā)揮空間選擇：BCD3. 日本的一家企業(yè)招聘員工，一個應聘者因未被錄取而企圖自殺，被及時發(fā)現(xiàn)，經(jīng)搶救脫離危險，不久傳來新的消息，原來他是所有應聘者中成績最好的，只因為工作人員電腦操作失誤，把他的成績搞錯了，公司向他道歉，此時的他春風得意，自認為被這家企業(yè)錄用已是“板上釘釘”“沒跑的事”了。可沒想到的是，又傳來更新的消息，企業(yè)還是不準備錄用他。以下選項錯誤的是( )A. 企業(yè)更看重應聘者的專業(yè)
12、技能素質(zhì)B. 企業(yè)并不重視應聘者的面試或筆試的成績C. 企業(yè)更重視應聘者的工作經(jīng)驗D. 企業(yè)重視應聘者的心理素質(zhì)選擇：ABC4. 職業(yè)生涯規(guī)劃可分為( )A. 短期規(guī)劃B. 中期規(guī)劃C. 長期規(guī)劃D. 人生規(guī)劃選擇：ABCD5. 職業(yè)道德的基本要求包括( )A. 愛崗敬業(yè)B. 誠實守信C. 辦事公道D. 服務群眾選擇：ABCD6. 職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性是（ ）A. 幫助你最終能實現(xiàn)自己的美好理想B. 幫助你揚長避補地發(fā)展自己C. 幫助你目標明確地發(fā)展自己D. 幫助你不用太努力就可發(fā)展自己選擇：BC7. 職業(yè)生涯的特點包括（ ）A. 自覺性、積極性B. 發(fā)展性、階段性C. 整合性、終生性D. 獨
13、特性、互動性選擇：BCD8. 個人的薪資構(gòu)成包括( )A. 基本工資B. 崗位津貼C. 績效工資D. 福利選擇：ABCD9. 不同類型的職業(yè)對求職者知識結(jié)構(gòu)的共性要求包括( )A. 寬厚扎實的基礎知識（基礎）B. 廣博精深的專業(yè)知識（核心）C. 大容量的新知識儲備（外延）D. 高深的學歷(水平)選擇：ABC10. 氣質(zhì)一般分為( )A. 多血質(zhì)B. 粘液質(zhì)C. 膽汁質(zhì)D. 抑郁質(zhì)選擇：ABCD11. 未來職業(yè)的特點包括( )A. 職業(yè)的教育含量增大B. 職業(yè)要求不斷更新C. 永久性職業(yè)減少D. 職業(yè)流動性增加選擇：ABCD12. 影響職業(yè)發(fā)展的變量中宏觀變量包括( )A. 地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展水平B
14、. 地區(qū)的人才競爭C. 地區(qū)的生活方式D. 地區(qū)的人才政策選擇：ABCD13. 職業(yè)生涯規(guī)劃做出評價，主要有（ ）A. 自我評價B. 他人評價C. 集體評價D. 老師評價選擇：ACD14. 薩柏的職業(yè)生涯發(fā)展階段理論將職業(yè)生涯分成成長階段、( )階段。A. 試探階段B. 立業(yè)階段C. 維持階段D. 衰退階段選擇：ABCD15. 職業(yè)生涯發(fā)展階段理論主要有( )A. 薩柏職業(yè)生涯發(fā)展階段理論B. 金斯伯格職業(yè)發(fā)展階段理論C. 格林豪斯職業(yè)發(fā)展階段理論D. 施恩職業(yè)發(fā)展階段理論選擇：ABCD吉大15秋學期職業(yè)生涯設計在線作業(yè)一100分答案一、單選題（共10道試題，共40分。）1. ()是整個人生（
15、生涯）的重要組成部分（2/3），主要指一個人職業(yè)發(fā)展的全部歷程與體驗。A. 人職匹配B.職位分析C.職業(yè)生涯D.人力資源規(guī)劃正確答案：C2.()80%的工作使命是由20%的關鍵行為完成的。A. 木桶原則B. 二八原則C. 矩陣原則D.短板原理正確答案：B3.大學生結(jié)合自身情況、眼前的機遇和制約因素，為自己確立職業(yè)方向、職業(yè)目標，選擇職業(yè)道路，確定教育計劃、發(fā)展計劃，為實現(xiàn)職業(yè)生涯目標而確定行動時間和行動方案，這稱為()A. 人職匹配B.職位分析C.職業(yè)生涯規(guī)劃D.人力資源規(guī)劃正確答案：C4.這類人需要成立完全屬于本身的東西，她們以為只有這些實實在在的事物才能體現(xiàn)本身的才干，這是職業(yè)類型中的()
16、A. 技術(shù)型B.管理型C.創(chuàng)造型D.安全型正確答案：C5.作為心理學中一個測量人的“情感智力”的量度概念，表示人們認識自身情緒，妥善處理情緒，自我激勵，認識他人情緒和處理人際關系等方面的水平，以及個人在團體中的平衡心理和調(diào)節(jié)情緒的能力，這是()的定義。A. 智商B.情商C.情緒D.智慧正確答案：B6.()是市場營銷管理中經(jīng)常使用的功能強大的分析工具。A. SWOT分析B.矩陣分析C.麥肯錫分析D.模塊分析正確答案：A7.EQ是()A.情商B.智商C.情感D.理智正確答案：A8.()主要是指從業(yè)者在思想政治上的信仰或信念以及道德上的修養(yǎng)等。它是職業(yè)素質(zhì)的靈魂，對其他素質(zhì)起統(tǒng)領作用，決定中職生未來
17、職業(yè)活動的政治方向和價值取向是否正確，是從業(yè)者職業(yè)生涯發(fā)展的根本保證。A. 思想道德素質(zhì)B.身體素質(zhì)C.心理素質(zhì)D.人格素質(zhì)正確答案：A9.()是職業(yè)素質(zhì)的載體。A. 思想道德素質(zhì)B.科學文化素質(zhì)C.身體心理素質(zhì)D.人格素質(zhì)正確答案：C10.()指人們對未來社會制度和政治、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的追求、向往和想象，是對社會現(xiàn)實及其發(fā)展的希望和憧憬。A.職業(yè)理想B.職業(yè)規(guī)劃C.社會理想D.企業(yè)理想正確答案：C吉大15秋學期職業(yè)生涯設計在線作業(yè)一二、多選題（共15道試題，共60分。）1. 薩柏的職業(yè)生涯發(fā)展階段理論將職業(yè)生涯分成成長階段、()階段。A. 試探階段B.立業(yè)階段C.維持階段D.衰退階段正確答案：AB
18、CD2.影響職業(yè)發(fā)展的變量中宏觀變量包括()A.地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展水平B.地區(qū)的人才競爭C.地區(qū)的生活方式D.地區(qū)的人才政策正確答案：ABCD3.未來職業(yè)的特點包括()A. 職業(yè)的教育含量增大B.職業(yè)要求不斷更新C.永久性職業(yè)減少D.職業(yè)流動性增加正確答案：ABCD4.中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點（）A. 是專業(yè)定向后初次就業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃B.是具有專業(yè)特色的職業(yè)生涯規(guī)劃C.是必須把個人與經(jīng)濟社會發(fā)展聯(lián)系起來的職業(yè)生涯規(guī)劃D.是發(fā)展目標明確就可實現(xiàn)的職業(yè)生涯規(guī)劃正確答案：AC5.職業(yè)生涯發(fā)展階段理論主要有()A. 薩柏職業(yè)生涯發(fā)展階段理論B.金斯伯格職業(yè)發(fā)展階段理論C.格林豪斯職業(yè)發(fā)展階段理論D.施恩
19、職業(yè)發(fā)展階段理論正確答案：ABCD6.不同類型的職業(yè)對求職者知識結(jié)構(gòu)的共性要求包括()A. 寬厚扎實的基礎知識（基礎）B.廣博精深的專業(yè)知識（核心）C.大容量的新知識儲備（外延）D.高深的學歷(水平)正確答案：ABC7.大學生應具備的基本能力包括()A. 思維能力B.實踐能力C.組織管理能力D.表達能力正確答案：ABCD8.在我國，古時候的老中醫(yī)在弟子學徒滿師時，要贈送兩件禮物：一把雨傘和一個燈籠。請選擇正確答案()A. 送這兩件禮物是為了讓弟子能夠風雨無阻的為患者服務B.是為了讓弟子能夠不分晝夜的為患者服務C.是為了讓弟子的個人生活提供方便D.是為了讓弟子能夠經(jīng)常到師傅家看望正確答案：AB9
20、.當前中國大學生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀包括()A. 對職業(yè)生涯規(guī)劃不夠了解B.職業(yè)生涯規(guī)劃意識增強C.認識到規(guī)劃的重要性D.不知道如何做職業(yè)生涯規(guī)劃正確答案：ABCD10.日本的一家企業(yè)招聘員工，一個應聘者因未被錄取而企圖自殺，被及時發(fā)現(xiàn)，經(jīng)搶救脫離危險，不久傳來新的消息，原來他是所有應聘者中成績最好的，只因為工作人員電腦操作失誤，把他的成績搞錯了，公司向他道歉，此時的他春風得意，自認為被這家企業(yè)錄用已是“板上釘釘”“沒跑的事”了?？蓻]想到的是，又傳來更新的消息，企業(yè)還是不準備錄用他。以下選項錯誤的是()A. 企業(yè)更看重應聘者的專業(yè)技能素質(zhì)B. 企業(yè)并不重視應聘者的面試或筆試的成績C.企業(yè)更重視應聘者的工作經(jīng)驗D.企業(yè)重視應聘者的心理素質(zhì)正確答案：ABC11.個人的薪資構(gòu)成包括()A.基本工資B.崗位津貼C.績效工資D.福利正確答案：ABCD12.影響職業(yè)發(fā)展的變量中個體變量包括()A. 液體變量B.晶體變量C.環(huán)境變量包括D.宏觀變量正確答案：ABCD13.美國的職業(yè)分類方法之一是把工作人員分為()A. 白領工作人員B.藍領工作人員C.灰領工作人員D.金領工作人員正確答案：AB14.職業(yè)道德的基本要求包括()A. 愛崗敬業(yè)B.誠實守信C.辦事公道D.服務群眾正確答案：ABCD15.一份好的職業(yè)生涯設計，應該().A. 步驟齊全B.表述清楚C.圖文并茂D.分析到位正確答案：ABCD
吉大春學期《職業(yè)生涯設計》在線作業(yè)答案
