九年級物理全冊 第十九章 第三節(jié) 安全用電習題課件 （新版）新人教版

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1、生活用電第十九章第三節(jié)第三節(jié) 安全用電安全用電學習目標學習目標.課堂導案課堂導案.1 課前預習課前預習.23隨堂檢測隨堂檢測.45課后練案課后練案.6.能力拓展能力拓展學習目標學習目標學習目標學習重點學習重點1.理解電壓越高越危險的道理.2.知道生活中安全用電的常識.3.了解雷電產生的原因及危害知道生活中安全用電的常識.課前預習1研究表明，電對人體造成的傷害程度與通過人體的_及_有關2常見的觸電類型有：家庭電路_；_；高壓電弧觸電；_.通電電流通電時間雙線觸電單線觸電跨步電壓觸電3安全用電原則：不接觸_帶電體，不靠近_帶電體4雷電是大氣中一種劇烈的_現(xiàn)象高大建筑的頂端都有_低壓高壓放電避雷針課

2、前預習一、電壓越高越危險一、電壓越高越危險1閱讀教材P113“電壓越高越危險”的內容，完成以下問題：(1)根據(jù)歐姆定律我們：對于阻值不變的電阻而言，電壓_，流過的電流就會_；(2)人體是_，雙手是潮濕的時，人體電阻變_，流過人體的電流將_課堂導案越高越大導體小變大課堂導案2結論：所以電壓_越危險實驗表明，只有_的電壓，對于人體才是安全的越高不高于36 V 課堂導案二、常見的觸電事故二、常見的觸電事故1閱讀教材P113P114“常見觸電事故”的內容，學習有關的知識(1) 雙線觸電：如圖1，人的一只手接觸_線，另一只手接觸_線，電流流過人體，發(fā)生觸電事故火零課堂導案(2) 單線觸電：如圖2，人站在

3、地上，一只手接觸_線，電流通過人體流入大地，發(fā)生觸電事故火課堂導案(3) 如圖3，高壓帶電體周圍有強大的電場，當人靠得很近時，容易產生電弧觸電課堂導案(4) 如圖4，如果高壓輸電線掉落在地上，當人體經(jīng)過這個區(qū)域時，兩腳之間存在相當高的“跨步電壓”電流從一條腿流入，從另一條腿流出，會發(fā)生觸電事故課堂導案2思考討論：如果發(fā)現(xiàn)有人觸電，你該怎么辦呢？能用手直接去拉觸電的人嗎？結論：遇到觸電事故，首先應迅速_；再用_挑開電源線，迅速使觸電人脫離電源；發(fā)生電火災時，務必先_，再潑水救火切斷電源絕緣體斷電課堂導案3. 討論：在生活中哪些行為會引發(fā)這些觸電事故呢？高壓線下釣魚、高壓線下放風箏、用電器的金屬外

4、殼沒有接地、用濕手碰觸開關、用電器的插頭處絕緣層損壞、在輸電線上晾曬濕衣服等課堂導案4關于安全用電，下列說法中正確的是()A人體只要接觸火線就一定會觸電 B只要站在絕緣板上就不會觸電C通電導體起火時，應立即用水潑滅 D檢查電路時，人體不能同時接觸火線與零線D課堂導案三、安全用電原則三、安全用電原則1. 閱讀教材P115“安全用電原則”的內 容，掌握相關知識為了確保用電安 全，日常生活中要做到：(1)不接觸_，不靠近_；(2)更換燈泡、搬動電器前應_電源開關；低壓帶電體高壓帶電體斷開課堂導案(3)不弄濕用電器，不損壞 _；(4)保險裝置、插座、導線、家用 電器等達到使用壽命應 _絕緣體及時更換課

5、堂導案2下列四種情境中，符合安全用電原則的是()A徒手從輸電線上取風箏 B電燈的開關接在零線上C家庭電路中導線絕緣層破損 D三線插頭的“長腳”與用電器的金屬外殼相連D課堂導案四、注意防雷四、注意防雷自主學習：閱讀教材P115的內容，學習有關的知識1. 高大建筑的頂端都有_的金屬物，通過很粗的_與大地相連，可以防雷，叫做避雷針針狀金屬線2雷云天氣時，應該采取的措施：課堂導案(1)應該留在室內，關好門窗(2)減少使用電子設備(3)切勿游泳或從事水上運動(4)不要站在山頂及空曠場地(5)應遠離高大樹木和桅桿等，在空曠場地不宜打傘等隨堂檢測1. 電壓越高越危險的原因是() A吸力大 B電阻大 C壓力大

6、 D電流大D隨堂檢測B2下列做法中不符合安全用電原則的是()A不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體B用濕毛巾擦洗正在發(fā)光的臺燈燈泡，保持其清潔 C更換燈泡、搬動電器前先斷開電源開關D長期使用的家用電器達到使用壽命后及時更換隨堂檢測D3下列做法不符合安全用電的是 ()A遇到有人觸電，先切斷電源 B將洗衣機的金屬外殼接地C及時更換破損的導線 D用濕手插拔用電器插頭隨堂檢測4如右圖所示，雷電發(fā)生時，會產生耀眼的閃光和巨響，關于雷電的說法，正確的是()A雷電可以把電能轉化為內能和機械能 B雷電發(fā)生時，不會影響家用電器的正常工作 C雷電電流、電壓都很小，持續(xù)時間也很短 D在野外，雷電發(fā)生時，可以到大樹下躲

7、雨A隨堂檢測5在家庭電路中，假如站在地上的人一只手接觸了火線，如圖所示，由于人體是 _(選填“導體”或“絕緣體”)，人體成為閉合電路中的一部分，就會有_通過人體，發(fā)生觸電事故，經(jīng)驗證明，只有不高于_的電壓對人體才是安全的. 導體電流36V課后練案1(2017棗莊)電工維修電路有時需要帶電操作，如下圖所示以下操作不會發(fā)生觸電事故的是()A甲站在絕緣凳上同時接觸火線和零線 B乙站在絕緣凳上僅接觸火線C丙站在地上僅接觸火線 D丁站在地上同時接觸火線和零線B課后練案2(2017湖北)下列做法符合安全用電原則的是()A電器失火時，先用泡沫滅火器滅火，再切斷電源 B常用濕布擦插座、用電器等C發(fā)現(xiàn)有人觸電時

8、，立即用手將觸電的人拉開 D及時更換已破損的家用電線D課后練案C3(2017孝感)關于家庭電路與安全用電的基本常識，下列說法中正確的是()A使用試電筆時，手指不能觸碰試電筆上端的金屬帽 B可用鋼絲替代保險絲C不要同時使用多個大功率用電器 D洗衣機的外殼可以不用接地課后練案4不用濕手觸摸用電器的原因是()A濕手的電阻非常大 B濕手的電阻比干手的電阻小C濕手觸摸用電器易打滑 D以上說法都不正確B課后練案5(2017呼和浩特)下列四幅圖中連接或做法符合安全用電原則的是()D A BC C能力拓展6如右圖所示是一只小鳥落在11萬伏的高壓輸電線上，雖然通電的高壓線是裸露的電線，但小鳥仍安然無恙，這是因為()A鳥有耐高壓的天性 B鳥爪是干燥的，鳥的身體不導電C鳥兩爪間的電壓幾乎為零 D鳥體電阻極大所以無電流通過小鳥C能力拓展7在表演臺上，某人聲稱具有特異功能“不怕電”他把燈泡接到家庭電路的兩根電線上，燈泡亮，取下燈泡后，他用雙手同時抓住這兩根電線芯，并讓別人用測電筆觸其肌膚，眾人見氖管發(fā)光而瞠目結舌，對此，某同學展開討論后形成以下觀點，其中不正確的是()A這是科學的欺騙行為 B此人也許真有不導電的特異功能C此人與大地之間一定有良好的絕緣 D他去抓兩根電線前，零線已經(jīng)被助手切斷B感謝聆聽