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1、第8單元 數(shù)學(xué)廣角 優(yōu)化第1課時 數(shù)學(xué)廣角(1)【教學(xué)內(nèi)容】:教材第104頁例1。【教學(xué)目標(biāo)】:1.通過簡單的生活事例,讓學(xué)生學(xué)會選擇合理、快捷的方法解決問題。2.使學(xué)生認(rèn)識到解決問題策略的多樣性,形成尋找解決問題的最優(yōu)方案的意識。【重點(diǎn)難點(diǎn)】:重、難點(diǎn):探究沏茶問題,研究解決問題的最佳方案?!窘虒W(xué)過程】:一、談話導(dǎo)入教師:同學(xué)們,在學(xué)新知識之前,我們來解決一個語言問題。請用“一邊一邊”造句。(由學(xué)生自由聯(lián)想造句,再指名學(xué)生將所造的句子說一說)教師:大家說的這兩件事情都是同時進(jìn)行的嗎?(板書:同時進(jìn)行)教師:大家都說的不錯,但不知道做的好不好,完成的效率高不高。我們今天要學(xué)習(xí)的就是怎樣合理地利
2、用時間,提高效率。(板書課題:沏茶問題)二、探索新知教學(xué)教材第104頁例1。1.課件出示教材第104頁中的情境圖。教師:想一想,你平時沏茶之前都要做哪些準(zhǔn)備呢?學(xué)生自由回答。教師:我們來看看小明沏茶都做了哪些事,分別用了多長時間。燒水:8分鐘 洗水壺:1分鐘 洗茶杯:2分鐘接水:1分鐘 找茶葉:1分鐘 沏茶:1分鐘2.組織學(xué)生討論交流。教師:如果這六件事情一件一件地做,要多長時間?(學(xué)生回答:14分鐘)這個時間有點(diǎn)長了,萬一李阿姨在家里做客的時間不長怎么辦?看,小明在想什么?安排學(xué)生在小組中充分討論:怎樣才能盡快讓客人喝上茶?學(xué)生小組討論,小組選派一人匯報方案,師生共同交流。3.教師根據(jù)學(xué)生的匯報,用流程圖記錄下做事情的過程。洗水壺 接水 燒水 沏茶 共用11分鐘 洗茶杯 找茶葉4.歸納小結(jié):我們剛才做的這些,都是采用同時做幾件事的方法來節(jié)省時間,提高效率,從而來合理安排時間。三、實(shí)踐應(yīng)用1.教材第105頁“做一做”第1題。學(xué)生獨(dú)立完成,再進(jìn)行小組討論,得出最佳的方案。2.教材第107頁練習(xí)二十第1題。組織學(xué)生在小組中討論交流,指派小組代表匯報解決方案。四、課堂小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí),你有什么收獲?