教師招聘考試 信息技術(shù)《計算機》試題及答案

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1、教師招聘考試 信息技術(shù)計算機試題及答案信息技術(shù)計算機試題及答案一、選擇題（60個)1、網(wǎng)頁都是按照一種描述文檔的標(biāo)記規(guī)則編寫而成的,這套標(biāo)記規(guī)則叫做：CA、URL B、HTTP C、HTML D、FTP2、Basic語言屬于：CA、機器語言B、匯編語言C、高級語言D、低級語言3、下列哪一個控件沒有Caption屬性：AA、TextBox B、Label C、Frame D、CommandButton4、在VB中,要想單擊按鈕結(jié)束時結(jié)束程序，可在該按鈕的（)事件過程中輸入代碼End”.DA、Change B、KeyPressC、DblClick D、Click 5、斷電會使原存信息丟失的存儲器是

2、AA、RAM B、硬盤C、ROM D、軟盤6、與10進制數(shù)20等值的二進制數(shù)是BA、10110 B、10100 C、11110 D、100107、五筆字型屬于AA、漢字輸入碼B、漢字機內(nèi)碼C、ASCII碼D、漢字國標(biāo)碼8、計算機中常用的英文單詞Byte，其中文意思是DA、位B、字C、字長D、字節(jié)9、下列字符能包含在Windows文件名中的是：BA、B、-C、|D、/10、在Excel 2000中，()函數(shù)是計算工作表一串?dāng)?shù)據(jù)的總和。DA、COUNT（A1:Al0)B、AVERAGE（A1：A10）C、MIN（A1：A10)D、SUM（A1:Al0)11、復(fù)制和粘貼對應(yīng)的快捷鍵分別是BA、Ctr

3、l+V，Ctrl+C B、Ctrl+C，Ctrl+V C、Ctrl+C,Ctrl+XD、Ctrl+V，Ctrl+X 12、電子郵件地址的一般格式為：AA、用戶名域名B、域名用戶名C、IP地址域名D、域名IP地址名13、入Internet網(wǎng)，必須安裝的網(wǎng)絡(luò)通訊協(xié)議是:AA、TCP/IP B、ATM C、SPX/IPX D、NetBEUI14、下列IP地址哪個是不合法的:BA、192。168.10.1 B、288.68.16。10 C、61。142。192。68D、208。0。0。4115、利用百度”搜索黃山的雪景圖片,最準(zhǔn)確的關(guān)鍵字是DA、黃山B、雪C、黃山雪D、黃山雪16、在Windows中,

4、需要查找以n開頭且擴展名為。com的所有文件，在查找對話框內(nèi)的名稱框中應(yīng)輸入DA、n。com B、？。comC、com。n*D、n。com17、flash動畫的源文件擴展名是：CA、.doc B、。gif C、。fla D、。jpg18、FLASH制作中，如果把動畫中的每一幀都設(shè)置為關(guān)鍵幀，這種動畫是：CA、變形動畫B、過程動畫C、逐幀動畫D、運動動畫19、計算機病毒是AA、程序B、一種有可能傳染給人類的病毒C、計算機使用時間過長自動產(chǎn)生的D、可以通過空氣傳播20、氣象部門利用計算機處理大量氣象數(shù)據(jù)，屬于計算機應(yīng)用中的BA、虛擬現(xiàn)實B、科學(xué)計算C、自動控制D、輔助教學(xué)21、移動非最大化窗口，應(yīng)

5、該拖動DA、窗口邊框B、窗口角C、狀態(tài)欄D、標(biāo)題欄22、用畫圖”程序在填充某圖形的顏色時，發(fā)生溢出現(xiàn)象，這是因為AA。該圖形沒有完全封閉B.沒有選中對象C。沒有選中顏色D.沒有選中正確的填充工具23、在我的電腦窗口中，單擊第1個文件后，按住Ctrl鍵，再單擊第3個文件，則有()個文件被選中.CA、0 B、1 C、2 D、324、下列不屬于Windows窗口組成部分的是CA、標(biāo)題欄B、菜單欄C、任務(wù)欄D、狀態(tài)欄25、在我的電腦”窗口中，雙擊（）文件，就能調(diào)用Word程序打開。AA、報告.doc B、老虎.bmp C、國歌。wav D、read。com26、在IE中，一次可將（）網(wǎng)頁設(shè)置成默認網(wǎng)頁

6、.BA、0個B、1個C、2個D、3個27、給一個同學(xué)發(fā)送電子郵件時，該同學(xué)沒有上網(wǎng)，則該電子郵件將BA、被退回，并不再發(fā)送B、暫存在郵件服務(wù)器上C、被退回，再重新發(fā)送D、該郵件被丟失28、關(guān)于Word中的藝術(shù)字，下列說法正確的是ABDA、可以將插入的藝術(shù)字設(shè)置為不同的形狀B、可以將插入的藝術(shù)字豎排C、插入藝術(shù)字后，其默認的環(huán)繞方式為”嵌入型D、可以將插入的藝術(shù)字自由旋轉(zhuǎn)29、在FrontPage中插入圖片，下列說法正確的是ABCA、圖片可居中對齊B、可為圖片設(shè)置超鏈接C、最好插入BMP格式的圖片D、可為圖片添加邊框30、用FrontPage制作網(wǎng)頁時，下列說法正確的是ABD A、使用”格式刷”

7、工具，可復(fù)制動態(tài)效果B、用復(fù)制的方法可以建立多個懸停按鈕C、網(wǎng)頁中不能添加背景音樂D、網(wǎng)頁中可以用表格組織內(nèi)容31、主要邏輯元件采用晶體管的計算機屬于BA、第一代B、第二代C、第三代D、第四代32、計算機能自動完成用戶提交的任務(wù)，其基礎(chǔ)是CA、計算機具有CPU B、計算機使用電能C、計算機使用存儲程序控制原理D、計算機系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成33、硬盤在使用過程中一定要防止AA、震動B、灰塵C、靜電D、噪音34、在正常輸入漢字文稿中，出現(xiàn)了連續(xù)輸入大寫英文字母，而不能輸入漢字的現(xiàn)象，最大可能是用戶不小心按了一下(）鍵DA、Ctrl B、ShiftC、NumLock D、CapsLock35

8、、把軟盤中存儲的數(shù)據(jù)傳輸?shù)接嬎銠C，稱為BA、打印B、讀盤C、寫盤D、輸出36、網(wǎng)頁都是按照一種描述文檔的標(biāo)記規(guī)則編寫而成的,這套標(biāo)記規(guī)則叫做:CA、URL B、HTTP C、HTML D、FTP37、在開始菜單的文檔菜單中最多可顯示最近操作過的()個文檔文件。CA、10 B、5 C、15 D、2038、在Windows中,取消部分已選定對象，須按（）鍵并分別單擊需取消的對象。AA、CTRL B、SHIFT C、ALT D、ESC39、在資源管理器中選定了文件或文件夾后，若要將它們移動到另一驅(qū)動器的文件夾中，其操作為AA、按下Shift鍵，拖動鼠標(biāo)B、按下Ctrl鍵，拖動鼠標(biāo)C、直接拖動鼠標(biāo)D、

9、按下Alt鍵，拖動鼠標(biāo)40、在WINDOW98中，若在某一文檔中連續(xù)進行了多次剪切操作，當(dāng)關(guān)閉該文檔后，”剪貼板中存放的是CA、空白B、所有剪切過的內(nèi)容C、一次剪切的內(nèi)容D、第一次剪切的內(nèi)容41、Windows操作的一般方式是AA、先選擇對象,后選擇操作B、先選擇操作，后選擇對象C、把操作圖標(biāo)拖到對象處D、對象和操作同時選擇42、下列哪一種輸入法是根據(jù)字詞形狀特征進行編碼的。CA、區(qū)位碼B、智能ABC C、五筆字型D、王碼拼音43、資源管理器的目錄前圖標(biāo)中增加+”號,這個符號的意思是BA、該目錄下的子目錄已經(jīng)展開B、該目錄下的子目錄未展開C、該目錄下沒有子目錄D、該目錄為空目錄44、多媒體計算

10、機是指（)計算機。CA、專供家庭使用的B、裝有CDROM的C、具有處理文字、圖形、聲音、影像等信息的D、連接在網(wǎng)絡(luò)上的45、下列敘述中，錯誤的是CA、Excel中編輯的表格可以在Word中使用B、用Word編輯的文本可以存成純文本文件C、用記事本編輯文本時可以插入圖片D、用畫筆繪圖時可以輸入文字46、Word文檔的擴展名為AA、.DOC B、.EXE C、.COM D、。BMP47、Word中顯示有頁號、節(jié)號、頁數(shù)、總頁數(shù)等的是DA、常用工具欄B、菜單欄C、格式工具欄D、狀態(tài)欄48、在Word中，下面不屬于格式工具欄的按鈕是CA、樣式B、字體C、剪切D、粗體49、大寫字母A的ASCII編碼為1

11、00 0001，則大寫字母C的編碼是BA、100 0010 B、100 0011 C、100 0100D、100 010150、WinZIP是一種CA、文字編輯軟件B、視頻制作軟件C、文件壓縮軟件D、網(wǎng)頁瀏覽軟件51、在Windows中，需要查找主文件名只有一個字符的所有文件，在查找對話框內(nèi)的名稱框中應(yīng)輸入BA、？.？B、?。*C、.?D、a.52、算式(1101)2(1011）2的結(jié)果用十進制數(shù)表示為DA、11011011 B、100 C、111 D、14353、下列文件中，一般屬于視頻文件的是CA、sound。jpg B、sound.prg C、sound.avi D、sound。bmp5

12、4、下列說法正確的是AA、回收站中的文件全部可以被還原B、資源管理器不能管理隱藏的文件C、回收站的作用是保存重要的文檔D、資源管理器是一種附加的硬件設(shè)備55、地址”ftp：/218.0.0.123中的”ftp是指CA、網(wǎng)址B、郵件信箱C、協(xié)議D、上網(wǎng)方式56、下列選項中,屬于Windows”桌面的組成部分是AA、任務(wù)欄B、標(biāo)題欄C、菜單欄D、滾動條57、正常情況下，Windows上任務(wù)欄的最右端是DA、”最小化按鈕B、關(guān)閉”按鈕C、”開始按鈕D、系統(tǒng)時間按鈕58、關(guān)于搜索引擎,下列說法錯誤的是AA、通過搜索引擎可以查找自己計算機硬盤上的信息B、搜索引擎主要用來搜索因特網(wǎng)上的信息C、通過搜索引擎

13、可以查找到清華大學(xué)網(wǎng)站D、提供搜索引擎的網(wǎng)站有新浪、搜狐等59、在FrontPage中，有關(guān)表單的用途和使用方法,下列說法錯誤的是CA、表單用于收集用戶的反饋信息B、FrontPage能對表單收集的信息進行統(tǒng)計分析C、表單的格式是可以改變的D、表單中可以插入單選按鈕60、下列操作系統(tǒng)中對計算機硬件要求最高的是DA、DOS B、Windows C、Windows98 D、Windowsxp二、問答題(4個)1、請舉例說明操作系統(tǒng)的分類情況。2、試說計算機的發(fā)展歷史的未來趨勢。3、什么是Modem?它的主要用途是什么？4、試說Ctrl鍵的幾種用途？三、程序設(shè)計題(3個)1、試用VB程序語言寫出主要

14、程序段：求S=1+3+5+7+999的值。sub test()dim i as integer，res as longfor i=1 to 999 step 2res=res+inext iprint resend sub2、試用VB程序語言寫出主要程序段：判斷一個給定的數(shù)X是否是素數(shù)。Private Sub Form_Click()Dim i As Integer， m As Integerm = Val(InputBox(”)For i = 2 To m 1If m Mod i = 0 Then Exit ForNext iIf i = m ThenPrint m； 是素數(shù)ElsePrin

15、t m； 不是素數(shù)End IfEnd Sub3、試用VB程序語言寫出主要程序段：求S=1！+2!+3!+99!的值Dim s， t， i As Integer， j As IntegerFor i = 1 To 99s = 1For j = 1 To is = s * jNext jt = t + sNext iDebug。Print t四、教案設(shè)計題(略，根據(jù)給定課文寫教案）1、 請舉例說明操作系統(tǒng)的分類情況操作系統(tǒng)是一個軟件應(yīng)用的平臺，所有的軟件（如word、excel、powerpoint、QQ、51掛掛、游戲等）都必須安裝在某個操作系統(tǒng)（常見的有Linux、Windows2000、wi

16、ndows2003、Windows xp、Windows vista、windows7等等)2、 試說計算機的發(fā)展歷史的未來趨勢3、 什么是Modem?它的主要用途是什么？調(diào)制解調(diào)器，是一種計算機硬件，它能把計算機的數(shù)字信號翻譯成可沿普通電話線傳送的脈沖信號,而這些脈沖信號又可被線路另一端的另一個調(diào)制解調(diào)器接收,并譯成計算機可懂的語言。這一簡單過程完成了兩臺計算機間的通信4、 話說Ctrl鍵的幾種用途?第一招：快速關(guān)閉WindowsXP我們都知道，WindowsXP的關(guān)機過程很慢,要等很長的時間，不過我們可以利用“Windows任務(wù)管理器來快速關(guān)機：點擊任務(wù)管理器的“關(guān)機”菜單,在選擇“關(guān)閉”

17、命令的同時按住Ctrl鍵即可.第二招：在多文檔程序中關(guān)閉當(dāng)前文檔眾所周知，Alt+F4可以關(guān)閉當(dāng)前項目或者退出當(dāng)前程序,但卻很少人用Ctrl+F4這個組合鍵,其實它可以在多文檔程序中關(guān)閉當(dāng)前文檔，而不會關(guān)閉程序.第三招：顯示“開始”菜單在按住Ctrl鍵的同時，再按下Esc鍵，就可以顯示“開始”菜單，跟按WIN鍵的作用是一樣的。第四招：輸入法切換按下Ctrl鍵的同時,再按下Shift鍵,可以在不同的輸入法之間切換。第五招：開關(guān)中文輸入法按下Ctrl+Space（空格）可以在中英文輸入法之間切換，也就是打開或關(guān)閉中文輸入法。第六招：同時選擇不連續(xù)文件按住Ctrl鍵，然后點擊你要選擇的文件，所有你點

18、過的文件都會被選中。如果想在全部選中的文件中去掉少數(shù)幾個，也可以采用先選中文件，然后按住Ctrl鍵單個點擊相應(yīng)文件的辦法。第七招：快速建立快捷方式按住Ctrl+Shift鍵并用鼠標(biāo)拖曳文件，可建立快捷方式。第八招:撤消或恢復(fù)很多人都知道Ctrl+Z是撤消，但你知道Ctrl+Y是恢復(fù)媽？試試就知道了。第九招：啟動時的妙用電腦啟動是按住Ctrl，將進入啟動菜單（與按住F8效果一樣)第十招：復(fù)制新法我們都知道用鼠標(biāo)左鍵把文件拖到另一個文件夾是進行移動操作，但如果在移動的同時按住Ctrl鍵，那就是復(fù)制了，不信試一下！5、 試用VB程序語言寫出主要程序段：求S=1！+2！+3！+4!+5!+6!+7！+

19、8!+.+99！的值Function jc(n As Integer) As Long Dim i jc = 1 For i = 1 To n jc = jc * i Next End Function Private Sub Command1_Click() Dim SumAdd As Long, i% For i = 1 To 10 SumAdd = SumAdd + jc(i） Next Print SumAdd End Sub6、 結(jié)合自己的本職工作,談?wù)劧嘣悄芾碚搶逃虒W(xué)工作的借鑒作用。1) 樹立正確的學(xué)生觀,關(guān)注學(xué)生全面和諧發(fā)展和個性發(fā)展，承認學(xué)生智能的差異性。2) 正確評價學(xué)

20、生，不能因為學(xué)生在某方面的智能稍差或很差，就認為學(xué)生是差生，很愚蠢。3) 發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)勢智能.4) 針對不同的學(xué)生，教師可以靈活采用多元化的教學(xué)方法。5) 教師要發(fā)展自己的優(yōu)勢智能,形成自己獨特的教育風(fēng)格和教學(xué)藝術(shù)。7、 高中信息技術(shù)分為一個必修模塊和五個選修模塊,共兩大部分。請簡述必修模塊在高中信息技術(shù)課程中的作用。a) 與初中信息技術(shù)銜接。歸納總結(jié)、提升初中小學(xué)所學(xué)內(nèi)容，并綜合運用所學(xué)知識解決實際問題。b) 是學(xué)習(xí)選修模塊的前提.介紹五個選修方向的基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生了解各選修模塊的內(nèi)容和特點。c) 是提升學(xué)生信息素養(yǎng)的基礎(chǔ)。介紹學(xué)科的基本觀點和思想，讓學(xué)生掌握最基本的信息技術(shù)方法

21、,具有普遍價值。8、 在信息技術(shù)教學(xué)中“先做后學(xué)往往比“先學(xué)后做學(xué)習(xí)方式效果要好，請運用教育學(xué)心理學(xué)知識分析其原因。參考答案： 興趣是學(xué)習(xí)的動力，而需求是激發(fā)和維持的重要因素.先做后學(xué)的目的是讓學(xué)生在“做”中發(fā)現(xiàn)問題，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需求，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，是一種主動的學(xué)習(xí)方式;而先學(xué)后做一般是被動地接受學(xué)習(xí)，往往學(xué)生沒有學(xué)習(xí)地欲望和興趣。9、 用任一種語言編寫程序完成以下功能：從鍵盤輸入n個整數(shù)，計算并輸出其中出現(xiàn)次數(shù)最多且數(shù)值最大的元素及其出現(xiàn)次數(shù)。10、 什么是IP地址？它有什么特點？一個學(xué)校欲建一個多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，以進行基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)，請為該學(xué)校做一個設(shè)計方案。所謂IP地址就是給每個連

22、接在Internet上的主機分配的一個32bit地址。一般可以表示為10。0。0.1”的形式. 特點就多了，比如它的唯一性等. 學(xué)校多媒體網(wǎng)絡(luò)教室,接入的計算機數(shù)量應(yīng)該少于255臺,可采用主機+交換機的形式來組建局域網(wǎng). 方案：主機雙網(wǎng)卡，一網(wǎng)卡接互聯(lián)網(wǎng),一網(wǎng)卡接交換機,其它計算機通過交換機連接主機。 要想進行多媒體教學(xué)，還要在主機和客戶機上安裝軟件，使客戶機同步主機操作.11、 以講述“計算機系統(tǒng)的組成和基本工作原理”為內(nèi)容完成一個教學(xué)設(shè)計方案，方案中要包括教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容分析、教學(xué)策略、教學(xué)過程和教學(xué)資源等內(nèi)容。12、 如何評價教師課堂教學(xué)質(zhì)量？評價教師的課堂教學(xué)質(zhì)量,要看教學(xué)基本功、教學(xué)思

23、想、教學(xué)方法、教材處理、教學(xué)效率等幾項因素。 一、對新課程要有一個清楚的認識，每一堂課都要提出明確、多樣、恰當(dāng)又符合小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點的教學(xué)目標(biāo). 二、課堂教學(xué)過程要重視教學(xué)設(shè)計在實施中的合理性，要看教師是否根據(jù)學(xué)生的實際情況開展有價值的探究活動。 三、課堂教學(xué)效果要從學(xué)生的外在表現(xiàn)和隱含在教學(xué)過程中的三對重要關(guān)系來進行評價。 第一，要注意學(xué)生在課堂上反映的兩個“量的變化。一是參與度，即主動參與探究活動的學(xué)生數(shù)占全班學(xué)生數(shù)的比例；二是創(chuàng)新度。 第二，還要在總體上觀察這堂課的學(xué)生主體與教師指導(dǎo)、活動的趣味性與探究性、活動的量和質(zhì)這三對關(guān)系是否和諧。 四、在教師素質(zhì)上，主要看教師是否能從科學(xué)教學(xué)的

24、特點出發(fā)，對課堂教學(xué)的起到有效的調(diào)控作用。 五、考查方案的設(shè)計要從記憶性知識考查為主轉(zhuǎn)向理解性應(yīng)用性知識考查為主,重視對學(xué)生獨立的或合作的探究性能力的考查。13、 教學(xué)過程的基本特點有哪些?一、間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合每個個體的認識,有直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗兩種基本來源。直接經(jīng)驗是每一個個體認識、探索、和改造世界的過程中，在自身活動中體悟、感知和概括出來的經(jīng)驗，這是個人的經(jīng)驗.在課堂中我們應(yīng)讓間接經(jīng)驗和直接經(jīng)驗相結(jié)合。二、掌握知識與發(fā)展智力能力相統(tǒng)一掌握知識與發(fā)展智力能力相互存、相互促進，二者統(tǒng)一在同一教學(xué)活動中.三、教學(xué)過程中科學(xué)性與人文性的統(tǒng)一四、教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一14、 請簡述在wor

25、d2000中，制作水印效果的主要步驟。單擊word里面的“格式”-“背景“水印”里面有圖片水印和文字水印，看你做哪一種,如果要對水印的大小，位置調(diào)整的話，需要在頁眉頁腳被激活的狀態(tài)下才能修改.15、 有一臺硬件沒有故障、內(nèi)有重要資料、工作幾個小時就死機的電腦，請你說出重新安裝系統(tǒng)的主要步驟及注意事項。16、 請使用偽代碼描述“該年為閏年” 輸入年份y IF y能被4整除 THEN IF y不能被100整除 THEN 輸出“是閏年 ELSE IF y能被400整除 THEN輸出“是閏年” ELSE 輸出“不是閏年END IFEND IF ELSE 輸出“不是閏年END IF17、 我班小A是個地

26、理愛好者,近年來臺風(fēng)給人們造成了嚴(yán)重損失，因此小A想研究關(guān)于“如何有效防治臺風(fēng)”。目前，他所收集到的資料還不夠，需要到網(wǎng)上查找相關(guān)的知識。如果換做是你，請你敘述出到網(wǎng)上查找相關(guān)資料的過程。1) 明確搜索主題，根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)乃阉饕?) 要掌握一定的搜索技巧，使用適當(dāng)?shù)年P(guān)鍵詞3) 評價所獲取的信息，必要時可以進行二次搜索18、 我校初一年紀(jì)的同學(xué)都很喜歡看書,為了讓全年級同學(xué)都能共享每個同學(xué)所擁有的好圖書，小B帶頭成立了一個年級小圖書館?，F(xiàn)在他們想通過數(shù)據(jù)庫來管理他們的小圖書館.可他們現(xiàn)在還沒學(xué)到這方面的知識，現(xiàn)在請你就這情況幫他們設(shè)計這個數(shù)據(jù)庫，你會怎么做？1) 首先要明確應(yīng)該選擇什么樣的

27、工具來設(shè)計這個數(shù)據(jù)庫2) 需要建立哪些數(shù)據(jù)表？分別保存什么信息？3) 每個數(shù)據(jù)表需要涉及哪些字段（屬性特征）？19、 簡答小學(xué)信息技術(shù)教育的目標(biāo)是什么?答案：目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生積極主動參與信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,良好的信息意識和必要的信息處理能力，健康負責(zé)的信息技術(shù)使用習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用信息技術(shù)解決問題的方法，在學(xué)習(xí)中實踐,在實踐中學(xué)習(xí)。20、 初中階段的總體課程目標(biāo)是什么？總體目標(biāo)要求學(xué)生在知識與技能上達到理解與獨立操作水平。學(xué)習(xí)信息科學(xué)基本常識，在信息技術(shù)應(yīng)用中形成操作技能和綜合應(yīng)用能力，養(yǎng)成運用信息技術(shù)解決實際問題的意識，領(lǐng)悟信息技術(shù)解決問題的思想方法，感受信息技術(shù)文化內(nèi)涵。21、 簡答信

28、息素養(yǎng)的五種能力。信息搜索能力、信息讀取能力、信息評估能力、信息組織能力和信息再使用能力。22、 在信息技術(shù)教學(xué)中，采用哪幾種教學(xué)評價策略.(一) 課前的診斷性評價(二) 教學(xué)過程中采取表現(xiàn)性的評價，開展學(xué)生間的自評、互評,提倡參與性的評價(三) 課后的教師或?qū)W生的總結(jié)性評價（如作品展示、研究性課題成果的評價）(四) 長期性的評價（如利用信息技術(shù)手段長期開展電子檔案袋的方式）23、 小學(xué)部分的必修模塊.模塊一:信息技術(shù)初步模塊二：操作系統(tǒng)的簡單介紹模塊三:用計算機畫畫模塊四：計算機作文模塊五：網(wǎng)絡(luò)簡單應(yīng)用模塊六：用計算機制作多媒體作品24、 高中信息技術(shù)課程由六個模塊組成，它們分成 必修模塊、

29、多媒體技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、算法與程序設(shè)計、數(shù)據(jù)管理技術(shù)、人工智能初步.25、 簡要回答信息技術(shù)教學(xué)實施中應(yīng)把握的幾個重要問題？一、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和上機習(xí)慣，鼓勵學(xué)生敢于動手、大膽操作。二、以激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生實際應(yīng)用能力為原則,合理安排教學(xué)內(nèi)容。三、針對學(xué)生的年齡特點和心理特征，采用合適的教學(xué)方法。四、以任務(wù)驅(qū)動為指導(dǎo)思想,在教學(xué)過程中將每一個階段的學(xué)習(xí)任務(wù)明確化、通 俗化、具體化.五、注意針對不同情況的學(xué)生進行分層教學(xué)六、要注重知識的遷移,并多激勵學(xué)生獨立思考解決問題的辦法和途徑，充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性.最后，要引導(dǎo)學(xué)生及時消化、吸收所學(xué)知識，并逐步轉(zhuǎn)化為繼續(xù)學(xué)習(xí)

30、的能力26、 請說明模擬聲音信號數(shù)字化過程中的三個基本步驟聲音的數(shù)字化包括三大步驟:取樣、量化、編碼27、 簡述電子郵件系統(tǒng)原理及電子郵件收發(fā)過程電子郵件的定義電子郵件（electronic mail，簡稱E-mail，標(biāo)志：,也被大家昵稱為“伊妹兒”）又稱電子信箱、電子郵政，它是-種用電子手段提供信息交換的通信方式。是Internet應(yīng)用最廣的服務(wù)：通過網(wǎng)絡(luò)的電子郵件系統(tǒng)，用戶可以以非?？焖俚姆绞剑◣酌腌娭畠?nèi)可以發(fā)送到世界上任何你指定的目的地），與世界上任何一個角落的網(wǎng)絡(luò)用戶聯(lián)系，這些電子郵件可以是文字、圖象、聲音等各種方式。電子郵件是整個網(wǎng)間網(wǎng)以至所有其他網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中直接面向人與人之間信息交

31、流的系統(tǒng),它的數(shù)據(jù)發(fā)送方和接收方都是人,所以極大地滿足了大量存在的人與人通信的需求。電子郵件的工作過程電子郵件的工作過程遵循客戶-服務(wù)器模式.每份電子郵件的發(fā)送都要涉及到發(fā)送方與接收方,發(fā)送方式構(gòu)成客戶端，而接收方構(gòu)成服務(wù)器，服務(wù)器含有眾多用戶的電子信箱.發(fā)送方通過郵件客戶程序,將編輯好的電子郵件向郵局服務(wù)器(SMTP服務(wù)器）發(fā)送.郵局服務(wù)器識別接收者的地址，并向管理該地址的郵件服務(wù)器（POP3服務(wù)器）發(fā)送消息。郵件服務(wù)器識將消息存放在接收者的電子信箱內(nèi)，并告知接收者有新郵件到來。接收者通過郵件客戶程序連接到服務(wù)器后，就會看到服務(wù)器的通知，進而打開自己的電子信箱來查收郵件。 通常Interne

32、t上的個人用戶不能直接接收電子郵件，而是通過申請ISP主機的一個電子信箱,由ISP主機負責(zé)電子郵件的接收。一旦有用戶的電子郵件到來，ISP主機就將郵件移到用戶的電子信箱內(nèi)，并通知用戶有新郵件。因此,當(dāng)發(fā)送一條電子郵件給一另一個客戶時，電子郵件首先從用戶計算機發(fā)送到ISP主機，再到Internet，再到收件人的ISP主機，最后到收件人的個人計算機. ISP主機起著“郵局”的作用，管理著眾多用戶的電子信箱。每個用戶的電子信箱實際上就是用戶所申請的帳號名。每個用戶的電子郵件信箱都要占用ISP主機一定容量的硬盤空間，由于這一空間是有限的，因此用戶要定期查收和閱讀電子信箱中的郵件，以便騰出空間來接收新的

33、郵件.28、 試用VB程序語言寫出完整程序段：求S=1+3+5+7+。+999的值29、 簡述小學(xué)生記憶的特點(1)由無意識記占優(yōu)勢,到有意識記成為主要的記憶方式 （2）由機械識記占優(yōu)勢,到意義識記逐漸占有重要地位； (3）具體形象記憶仍占主導(dǎo)地位，而詞的抽象記憶迅速發(fā)展.30、 學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的方法有哪些?(1)指導(dǎo)教學(xué)模式。在教學(xué)中，教師先向?qū)W生解釋所選定學(xué)習(xí)策略的具體步驟和條件，在具體應(yīng)用中不斷給以提示，讓其口頭敘述和明確解釋所操作的每一個步驟以及報告自己應(yīng)用學(xué)習(xí)策略時的思維，通過不斷重復(fù)這種內(nèi)部定向思維，可加強學(xué)生對學(xué)習(xí)策略的感知與理解保持。 （2）程序化訓(xùn)練模式.程序化訓(xùn)練就是將活動的

34、基本技能，分解成若干有條理的小步驟，在其適宜的范圍內(nèi)，作為固定程序,要求活動主體按此進行活動，并經(jīng)過反復(fù)練習(xí)使之達到自動化程度。 (3)完形訓(xùn)練模式.完形訓(xùn)練就是在直接講解策略之后，提供不同程度的完整性材料，促使學(xué)生練習(xí)策略的某一個成分或步驟，然后，逐步降低完整性程度,直至完全由學(xué)生自己完成所有成分或步驟。 （4）交互式教學(xué)模式.交互式教學(xué)這種方法，主要是用來幫助成績差的學(xué)生閱讀領(lǐng)會，它是由教師和一小組學(xué)生（大約6人)一起進行的。旨在教學(xué)生這樣四種策略； 總結(jié)-總結(jié)段落內(nèi)容。提問-提與要點有關(guān)的問題。析疑-明確材料中的難點。預(yù)測-預(yù)測下文會出現(xiàn)什么.（5)合作學(xué)習(xí)模式。 研究證明,以這種方式學(xué)習(xí)的學(xué)生比獨自總結(jié)的學(xué)生或簡單閱 讀材料的學(xué)生,其學(xué)習(xí)和保持都有效得多。合作性講解的兩個參與者都能從這種學(xué)習(xí)活動中受益,而主講者比聽者獲益更大31、 聯(lián)系實際，談?wù)劶訌娊處熉殬I(yè)道德建設(shè)的意義與具體內(nèi)容- 15 -