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1、自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 獲取新知：獲取新知：1、禮貌是、禮貌是。2、生活中，不禮貌的行為，可能產(chǎn)生、生活中，不禮貌的行為，可能產(chǎn)生 造成造成。3、是人際關(guān)系和諧的潤滑劑，是人際關(guān)系和諧的潤滑劑， 是我們中華民族精神的具體體現(xiàn)。是我們中華民族精神的具體體現(xiàn)。4、禮貌能體現(xiàn)、禮貌能體現(xiàn)5、只有不拘小節(jié)的人才能有大的氣魄，成就大事、只有不拘小節(jié)的人才能有大的氣魄，成就大事 （ ）6、在同學(xué)中我行我素是保持個性的表現(xiàn)（、在同學(xué)中我行我素是保持個性的表現(xiàn)（ ）生活中有哪些不禮貌的行為生活中有哪些不禮貌的行為這些不禮貌行為會給我們的交往這些不禮貌行為會給我們的交往造成什么不利的影響？造成什么不利的影響？語言方面
2、語言方面行為方面行為方面態(tài)度方面態(tài)度方面兩個人為什么得到兩個人為什么得到 不同的結(jié)果？不同的結(jié)果？有一次有一次, ,一位小伙子向老人問路一位小伙子向老人問路:“:“喂，喂，老頭！去索家莊還有多遠老頭！去索家莊還有多遠?”?”老人抬頭老人抬頭看了他一眼看了他一眼, ,對小伙子很不滿意對小伙子很不滿意, ,隨口應(yīng)隨口應(yīng)道：五里（無禮）。小伙子走了很遠也道：五里（無禮）。小伙子走了很遠也沒看到索家莊，覺得被老人給騙了，忽沒看到索家莊，覺得被老人給騙了，忽而又想到是知道自己失禮了，于是回來而又想到是知道自己失禮了，于是回來連忙給老人陪禮道歉。連忙給老人陪禮道歉。老人笑著對他說：老人笑著對他說：“天已經(jīng)
3、黑了，就在天已經(jīng)黑了，就在我這住下吧！我這住下吧！禮貌的作用禮貌的作用：禮貌情景劇場禮貌情景劇場不小心把墨水濺到同桌的衣服不小心把墨水濺到同桌的衣服上。上。同學(xué)為你撿起你掉下的鋼筆。同學(xué)為你撿起你掉下的鋼筆。公交車上踩了同學(xué)的腳。公交車上踩了同學(xué)的腳。英語課上向同學(xué)借一本英語字英語課上向同學(xué)借一本英語字典。典。評一評評一評請同學(xué)們評出請同學(xué)們評出本班的本班的“禮貌之星禮貌之星”。知識結(jié)構(gòu)梳理：知識結(jié)構(gòu)梳理：1、禮貌、禮貌2、禮貌的作用禮貌的作用（一）基礎(chǔ)達標： 1、在與人交往中，人們應(yīng)該遵守的一種行為規(guī)范 是（ ） A法律 B學(xué)習(xí) C禮貌 D友情 2、禮貌包含下列良好品質(zhì) （ ） 尊重 寬容
4、謙讓 與人為善 A 、 B 、 C、 D、 3、以下屬于禮貌的表現(xiàn)有 （ ） A、上課時偷偷地看小說 B與別人侃侃而談，不時的打斷別人的談話 C、在公共汽車上主動給老人讓座 D、今早看見老師沒有主動打招呼 4、小楊經(jīng)常在課堂上脫掉自己的鞋子，周圍同學(xué)受到了影響，他的做法（ ） A、自己舒服就好 B、很有個性 C、不禮貌的行為 D、大家應(yīng)該互相理解 5、小明認為老師講課速度太快了，反正聽不懂，上課經(jīng)?？葱≌f。這種行為（ ） A、對的，誰讓老師講那么快 B 、 錯的 不懂得課堂基本禮貌 C、對的，沒有打擾老師是一種好的行為 D 、錯的 應(yīng)該反抗老師的講課（二）能力提升 李華對同學(xué)非常熱情，時常愛幫
5、助同學(xué)解決困難，大家李華對同學(xué)非常熱情，時常愛幫助同學(xué)解決困難，大家對她的印象也很好。她也感到自己的人緣不錯。喜歡和同學(xué)對她的印象也很好。她也感到自己的人緣不錯。喜歡和同學(xué)聊天，有時上自習(xí)課的時候就會與周圍的同學(xué)談得熱火朝天。聊天，有時上自習(xí)課的時候就會與周圍的同學(xué)談得熱火朝天。一次競選中她竟然落選了。她很納悶，我對同學(xué)那么好，又一次競選中她竟然落選了。她很納悶，我對同學(xué)那么好，又能和他們打成一片，怎么回不選我呢？她找到老師，表示了能和他們打成一片，怎么回不選我呢？她找到老師，表示了自己的委屈。自己的委屈。請問：請問： 如果你是老師怎么給她解答？如果你是老師怎么給她解答？ 究竟為什么落選了？究竟為什么落選了？
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