《數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 一本學(xué)期工作指導(dǎo)思想：在校長(zhǎng)室教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校總體教學(xué)工作為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)教導(dǎo)處工作計(jì)劃。以教學(xué)管理常規(guī)落實(shí)為基礎(chǔ)，以新課程改革培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效為目標(biāo)。按照學(xué)校的要求，扎實(shí)做好課題研究工作。發(fā)揮教研組自身的創(chuàng)造性,組織教研活動(dòng)開展各年級(jí)學(xué)生活動(dòng)，加強(qiáng)校本教研積極推進(jìn)集體備課，不斷提升教師理論與教學(xué)水平。二具體措施與活動(dòng)：以備課組為中心開展教學(xué)研究活動(dòng)，加強(qiáng)教師間的交流與合作，共同努力，共同提高。充分發(fā)揮各年級(jí)備課組的作用，做到每周定時(shí)定地點(diǎn)集體備課一次，執(zhí)行簽到制度。備課有計(jì)劃，有內(nèi)容，有中心發(fā)言人。備課組討論教材,切磋教法,研究學(xué)法,探討教學(xué)重難點(diǎn)
2、，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的的問題等，做好記錄，使備課組活動(dòng)真正落到實(shí)處。認(rèn)真執(zhí)行合師附校教學(xué)管理常規(guī)實(shí)施方案要求，各年級(jí)備課組在教學(xué)中做到教學(xué)進(jìn)度基本練習(xí)測(cè)試試題三統(tǒng)一。每位教師都要做好認(rèn)真?zhèn)湔n上課批改作業(yè)課外輔導(dǎo)等工作，克服教學(xué)中的隨意性。各年級(jí)備課組教師要重視做好每次數(shù)學(xué)測(cè)試質(zhì)量分析，要做橫向和縱向的比較,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),善于反思,尋找差距,拿出有效的措施。學(xué)校公布每次階段考試(期中期末)平行班測(cè)試成績(jī)，開展競(jìng)爭(zhēng)。進(jìn)一步做好數(shù)學(xué)“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，尤其畢業(yè)班的“補(bǔ)缺”做到“三確定”(學(xué)生確定內(nèi)容確定時(shí)間確定)，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。落實(shí)組內(nèi)教學(xué)領(lǐng)講課的活動(dòng)。期初要求各組上報(bào)老師領(lǐng)講課的課題上課
3、時(shí)間(周次)到教導(dǎo)處，正式開課前一周在校內(nèi)公布。堅(jiān)持組內(nèi)教師聽評(píng)課制度，完成學(xué)校要求聽課的節(jié)數(shù)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。積極做好“_”課題數(shù)學(xué)子課題階段總結(jié)匯報(bào)工作。積極配合學(xué)校完成“_”課題階段成果資料匯總中期評(píng)估檢查工作。搞好教研組活動(dòng)。充分利用教研組活動(dòng)時(shí)間，組織全組教師開展一系列專題研討學(xué)習(xí)，聽課后的評(píng)課等。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,接受新的教學(xué)信息,發(fā)揮”他山之石,可以攻玉”的精神,把先進(jìn)的教學(xué)理念用到教學(xué)之中。帶領(lǐng)全組教師在活動(dòng)中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)每次活動(dòng)有實(shí)效。認(rèn)真抓好教研組的其他各項(xiàng)常規(guī)工作。每月定期檢查教師備課筆記，提出好的建議，參與集體備課期中教學(xué)檢查等。繼續(xù)開展“師徒結(jié)對(duì)
4、”活動(dòng)。結(jié)合區(qū)青年教師教學(xué)比賽，教研組加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作。動(dòng)員全組教師出謀劃策，凝聚集體的智慧力量，幫助青年教師通過參賽提高教學(xué)能力，充分發(fā)揮青年教師的長(zhǎng)處，使青年教師成為教學(xué)的主力，使整個(gè)教研組朝氣蓬勃。積極參加各級(jí)各類教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，及時(shí)掌握教改動(dòng)態(tài)，更新教學(xué)理念。重視橫向聯(lián)系，學(xué)習(xí)汲取兄弟學(xué)校教研工作的好做法為提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，以備課組為單位，針對(duì)各年級(jí)的特點(diǎn)和情況開展學(xué)生活動(dòng)，活動(dòng)做到“三有”(有計(jì)劃有準(zhǔn)備有記錄)，保證活動(dòng)時(shí)間內(nèi)容及效果,有一定特色。三具體工作安排：九月份：制訂教研組工作計(jì)劃。期初檢查教師備課筆記。各備課組制定學(xué)
5、期教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度，確定組內(nèi)單元教材主講人教師單元教學(xué)領(lǐng)講課安排(課題時(shí)間周次)學(xué)生活動(dòng)計(jì)劃安排等。期初各備課組進(jìn)行教材自培學(xué)習(xí)。加強(qiáng)常規(guī)管理，督查數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)常規(guī)執(zhí)行落實(shí)情況。撰寫“_”課題數(shù)學(xué)子課題階段性報(bào)告，整理收集子課題階段成果資料。組織兩屆六年級(jí)教師參加包河區(qū)畢業(yè)班畢業(yè)匯考質(zhì)量分析會(huì)。組織教師參加省首屆新課改觀摩課暨名師報(bào)告會(huì)，并送交教學(xué)案例參評(píng)。青年教師骨干教師參加廬陽區(qū)新課標(biāo)研讀活動(dòng)。充實(shí)教研組工作材料，迎接“市先進(jìn)教研組”評(píng)選檢查組的評(píng)估。六年級(jí)開展學(xué)生活動(dòng)：繪制長(zhǎng)方體正方體展開圖，評(píng)出優(yōu)秀作品展出。十月份：月初督促各備課組制定教師單元教學(xué)領(lǐng)講課安排計(jì)劃表學(xué)生活動(dòng)計(jì)劃并上交教導(dǎo)
6、處。積極配合學(xué)校完成“_”課題階段成果資料匯總工作，迎接省市課題檢查團(tuán)中期評(píng)估工作。積極配合學(xué)校準(zhǔn)備“_”課題中期評(píng)估成果資料：論文教學(xué)設(shè)計(jì)課件課堂實(shí)錄。積極配合學(xué)校準(zhǔn)備“有效教師”課題評(píng)估成果資料：教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案。組織數(shù)學(xué)教師參加區(qū)片級(jí)特色教研活動(dòng)，參加區(qū)數(shù)學(xué)“名師活動(dòng)室”活動(dòng)。定期檢查各備課組在集體備課室開展備課活動(dòng)落實(shí)情況。學(xué)生活動(dòng)：二年級(jí)七巧板拼圖展覽。十一月份：配合學(xué)校做好期中教學(xué)檢查各項(xiàng)工作：各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)及質(zhì)量分析作業(yè)抽查教案檢查隨堂聽課家長(zhǎng)會(huì)等。組織數(shù)學(xué)教師參加區(qū)片級(jí)特色數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，參加區(qū)數(shù)學(xué)“名師活動(dòng)室”活動(dòng)。深入開展“師徒結(jié)對(duì)”拜師活動(dòng)工作。配合學(xué)校開展校級(jí)青年教師
7、課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。積極參加“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)：三年級(jí)我的時(shí)間我做主，展出優(yōu)秀表格。五年級(jí)了解我們自己，制作統(tǒng)計(jì)表(統(tǒng)計(jì)圖)，評(píng)獎(jiǎng)?wù)钩觥Ｊ路荩盒抡n改優(yōu)秀教學(xué)錄像課案例學(xué)習(xí)研討。收集教師新課改教學(xué)論文典型案例和教學(xué)反思等，參加區(qū)評(píng)比，參加新課改總結(jié)活動(dòng)。配合學(xué)校開展校級(jí)青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。參加區(qū)片級(jí)數(shù)學(xué)特色教研活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：一年級(jí)以內(nèi)加減法口算比賽，五年級(jí)了解周圍的家庭調(diào)查活動(dòng)。元月份：各備課組制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織好期末復(fù)習(xí)工作。配合學(xué)校做好期末教學(xué)常規(guī)檢查工作，各備課組完成期末試卷質(zhì)量分析工作。教師撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，參加校年度教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。教研組進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)。執(zhí)筆：朱慶雯年月第5頁共5頁
數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃
