《江蘇省連云港市田家炳中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《展示華夏文化魅力》課件 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省連云港市田家炳中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《展示華夏文化魅力》課件 蘇教版（64頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、美圖共欣賞展示展示 魅力魅力(人物通訊人物通訊)華夏文化華夏文化 在世界建筑長(zhǎng)河中有無(wú)數(shù)在世界建筑長(zhǎng)河中有無(wú)數(shù)杰出的作品，你能舉出一些例杰出的作品，你能舉出一些例子嗎子嗎? ? 如如: :中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮、蘇州中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮、蘇州園林，法國(guó)的凱旋門(mén)、埃菲爾鐵塔、巴黎園林，法國(guó)的凱旋門(mén)、埃菲爾鐵塔、巴黎圣母院、羅浮宮，埃及的金字塔，澳大利圣母院、羅浮宮，埃及的金字塔，澳大利亞的悉尼歌劇院，美國(guó)的世貿(mào)大廈亞的悉尼歌劇院，美國(guó)的世貿(mào)大廈 有人說(shuō)，建筑是凝固有人說(shuō)，建筑是凝固的音樂(lè)，給人以美的熏陶；的音樂(lè)，給人以美的熏陶；也有人說(shuō)，建筑如一首首也有人說(shuō)，建筑如一首首雋永的詩(shī)歌，讓人迸發(fā)出雋永
2、的詩(shī)歌，讓人迸發(fā)出激情激情 欣賞下面的建筑后欣賞下面的建筑后, ,你你會(huì)有怎樣的感受呢會(huì)有怎樣的感受呢? ? 貝 聿 銘一睹風(fēng)采貝 聿 銘貝 聿 銘 世界著名建筑大師，在國(guó)際學(xué)術(shù)界被公認(rèn)為現(xiàn)代派建筑代表人物。曾獲里根總統(tǒng)授予的美國(guó)“國(guó)家藝術(shù)獎(jiǎng)”、密特朗總統(tǒng)授予的“光榮勛章”、布什總統(tǒng)頒發(fā)的“全美十佳公民獎(jiǎng)”。其設(shè)計(jì)作品曾獲“普茨克獎(jiǎng)”。貝貝聿聿銘銘（ ） 魅魅（ ）力）力 晶瑩晶瑩剔剔（ ）透透 金融（金融（ ） 相得益相得益彰彰（ ）初露頭角）初露頭角 奠奠（ ）定定 授授（ ）予予 頒頒（ ）發(fā)發(fā) 榮譽(yù)榮譽(yù)（ ） 聲名遠(yuǎn)揚(yáng)聲名遠(yuǎn)揚(yáng) 初生之初生之犢犢（ ） 遺孀遺孀（ ）新新穎穎（ ）y m
3、ngy mngmimittrngrngzhngzhngdidin nshushu bnbnyyddshungshungyngyng諧 調(diào)諧 調(diào) （ ） 變 幻 莫變 幻 莫 測(cè)測(cè) 和諧和諧（ ） 別具匠心別具匠心 遴遴（ ）選選 聲譽(yù)卓聲譽(yù)卓（ ）著著 抉擇抉擇（ ） 負(fù)荷負(fù)荷（ ） 軒軒（ ）然大波然大波 力排眾議力排眾議 摩摩（ ）天天 當(dāng)之無(wú)愧當(dāng)之無(wú)愧 功成名就功成名就 縈縈（ ）系系tiotioxixizhuzhulnlnjuju z zh h xunxun mmyngyng坦坦（ ）誠(chéng)誠(chéng) 水水榭榭（ ） 熔熔于一爐于一爐 坐坐落落 勘勘（ ）察察 參參（ ）天天 融為一體融為一體 貌
4、 不 驚 人貌 不 驚 人 輕輕 妝妝 淡 抹淡 抹 相輔相輔（ ）相成相成 tntnxixiknkncncnff我們的任務(wù)1、 了解課文的主要內(nèi)容，了解貝聿銘大師在建筑設(shè)計(jì)方面所取得的巨大成就巨大成就。2、 學(xué)習(xí)貝聿銘在建筑設(shè)計(jì)中所表現(xiàn)出來(lái)的革新創(chuàng)造精神和他的一片愛(ài)國(guó)之心愛(ài)國(guó)之心。小組合作探究（一） 文章介紹了貝聿銘獲得的榮譽(yù)和藝術(shù)成就文章介紹了貝聿銘獲得的榮譽(yù)和藝術(shù)成就主要有哪些？（按時(shí)間順序列舉）主要有哪些？（按時(shí)間順序列舉） 1 1、19631963年費(fèi)城萊斯大學(xué)授予他年費(fèi)城萊斯大學(xué)授予他“人民建筑師人民建筑師”的光榮稱號(hào)。的光榮稱號(hào)。 2 2、19631963年美國(guó)建筑學(xué)會(huì)向他頒發(fā)紐
5、約榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆Ｄ昝绹?guó)建筑學(xué)會(huì)向他頒發(fā)紐約榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆?3 3、19631963年年華盛頓郵報(bào)華盛頓郵報(bào)盛贊他的建筑設(shè)計(jì)是盛贊他的建筑設(shè)計(jì)是真正為人民服務(wù)的都市計(jì)劃。真正為人民服務(wù)的都市計(jì)劃。 4 4、19781978年華盛頓國(guó)家藝術(shù)館東樓設(shè)計(jì)成功。卡年華盛頓國(guó)家藝術(shù)館東樓設(shè)計(jì)成功。卡特總統(tǒng)稱他是特總統(tǒng)稱他是“不可多得的杰出建筑師。不可多得的杰出建筑師?！?5 5、19791979年他設(shè)計(jì)的肯尼迪圖書(shū)館年他設(shè)計(jì)的肯尼迪圖書(shū)館落成，被公認(rèn)為美國(guó)建筑史上的最佳杰落成，被公認(rèn)為美國(guó)建筑史上的最佳杰作之一，美國(guó)建筑界宣布作之一，美國(guó)建筑界宣布19791979年是年是“貝貝聿銘年聿銘年”授予他該年度的美國(guó)建筑
6、學(xué)院授予他該年度的美國(guó)建筑學(xué)院金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆＝鹳|(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?6 6、2020世紀(jì)世紀(jì)8080年代初，設(shè)計(jì)羅浮宮年代初，設(shè)計(jì)羅浮宮金字塔，獲得了建筑界的諾貝爾獎(jiǎng)金字塔，獲得了建筑界的諾貝爾獎(jiǎng)普普茨克獎(jiǎng)。茨克獎(jiǎng)。 7 7、 19781978年設(shè)計(jì)了北京香山飯店。年設(shè)計(jì)了北京香山飯店。 8 8、 19841984年設(shè)計(jì)了香港中國(guó)銀行大年設(shè)計(jì)了香港中國(guó)銀行大廈。廈。 9 9、19851985年，他被美國(guó)文學(xué)藝術(shù)研年，他被美國(guó)文學(xué)藝術(shù)研究院和國(guó)家文學(xué)藝術(shù)學(xué)院聯(lián)合膺選為究院和國(guó)家文學(xué)藝術(shù)學(xué)院聯(lián)合膺選為研究院院士。曾獲美國(guó)總統(tǒng)授予的研究院院士。曾獲美國(guó)總統(tǒng)授予的“自由勛章自由勛章”及美國(guó)及美國(guó)“國(guó)家藝術(shù)獎(jiǎng)國(guó)家藝術(shù)獎(jiǎng)
7、”，法國(guó)總統(tǒng)授予的法國(guó)總統(tǒng)授予的“光榮勛章光榮勛章”、美國(guó)、美國(guó)總統(tǒng)頒發(fā)的總統(tǒng)頒發(fā)的“全美十佳公民獎(jiǎng)全美十佳公民獎(jiǎng)” 開(kāi)頭語(yǔ)：描寫(xiě)中國(guó)銀行總部大廈的驚人開(kāi)頭語(yǔ)：描寫(xiě)中國(guó)銀行總部大廈的驚人 氣勢(shì)和高貴氣質(zhì)。氣勢(shì)和高貴氣質(zhì)。總起總起這樣寫(xiě)就一下子吸引住了讀者，這樣寫(xiě)就一下子吸引住了讀者，由此引出了本文記述的對(duì)象。由此引出了本文記述的對(duì)象。這樣的開(kāi)頭，起著這樣的開(kāi)頭，起著統(tǒng)領(lǐng)全文統(tǒng)領(lǐng)全文的作的作用。用。1.開(kāi)頭兩段寫(xiě)了什么內(nèi)容？它在全文開(kāi)頭兩段寫(xiě)了什么內(nèi)容？它在全文中有什么作用？中有什么作用？貝聿銘早期在建筑業(yè)獲得貝聿銘早期在建筑業(yè)獲得的成就。的成就。貝聿銘在建筑設(shè)計(jì)上的貝聿銘在建筑設(shè)計(jì)上的突出成就
8、。突出成就。貝聿銘在為中國(guó)設(shè)計(jì)的貝聿銘在為中國(guó)設(shè)計(jì)的建筑中表現(xiàn)出來(lái)的一片建筑中表現(xiàn)出來(lái)的一片愛(ài)國(guó)之心。愛(ài)國(guó)之心。（國(guó)外）（國(guó)外）（國(guó)內(nèi)）（國(guó)內(nèi)）（初露頭（初露頭 角）角）（創(chuàng)建筑（創(chuàng)建筑 奇跡）奇跡）（不變的（不變的 中國(guó)心）中國(guó)心）歸納：貝聿銘是建筑藝術(shù)家歸納：貝聿銘是建筑藝術(shù)家2.文中的三個(gè)小標(biāo)題分別講了什么內(nèi)容？文中的三個(gè)小標(biāo)題分別講了什么內(nèi)容？ 它們是按照什么順序來(lái)寫(xiě)的？它們是按照什么順序來(lái)寫(xiě)的？1.中國(guó)銀行總部大廈中國(guó)銀行總部大廈2.肯尼迪圖書(shū)館肯尼迪圖書(shū)館3.華盛頓國(guó)家藝術(shù)館東樓華盛頓國(guó)家藝術(shù)館東樓4.巴黎羅浮宮玻璃金字塔巴黎羅浮宮玻璃金字塔5.香山飯店香山飯店6.香港中國(guó)銀行大廈
9、香港中國(guó)銀行大廈3.速讀課文，請(qǐng)同學(xué)們找出貝聿銘在建筑設(shè)計(jì)方面的速讀課文，請(qǐng)同學(xué)們找出貝聿銘在建筑設(shè)計(jì)方面的主要成就。主要成就。走近貝大師的建筑設(shè)計(jì)1.中國(guó)銀行總部大廈中國(guó)銀行總部大廈2.肯尼迪圖書(shū)館肯尼迪圖書(shū)館3.華盛頓國(guó)家藝術(shù)華盛頓國(guó)家藝術(shù)館東樓館東樓4、羅浮宮玻璃金字塔、羅浮宮玻璃金字塔5.香山飯店香山飯店6.香港中國(guó)銀行大廈香港中國(guó)銀行大廈華盛頓藝術(shù)館東館巴黎玻璃金字塔中國(guó)銀行總部大廈香山飯店香港中國(guó)銀行大廈約翰肯尼迪圖書(shū)館小組合作探究（二） 貝聿銘建筑設(shè)計(jì)的總體特點(diǎn)是什么？（貝聿銘建筑設(shè)計(jì)的總體特點(diǎn)是什么？（可以用文可以用文中的語(yǔ)句回答，也可以根據(jù)文段內(nèi)容自己概括。中的語(yǔ)句回答，也可
10、以根據(jù)文段內(nèi)容自己概括。）和諧、創(chuàng)新、和諧、創(chuàng)新、凝聚中國(guó)情凝聚中國(guó)情匯報(bào)交流暢所欲言小組合作探究（三） 貝聿銘的建筑成就令人貝聿銘的建筑成就令人贊嘆，在贊嘆之余我們想贊嘆，在贊嘆之余我們想一想，貝聿銘為什么會(huì)有一想，貝聿銘為什么會(huì)有這些成就？這些成就？他從小生活在江南，受到熏陶感染。他從小生活在江南，受到熏陶感染。中華文化的博大精深是他的土壤和養(yǎng)分。中華文化的博大精深是他的土壤和養(yǎng)分。 他成功地設(shè)計(jì)了北京香山飯店，香港他成功地設(shè)計(jì)了北京香山飯店，香港中銀大廈和中國(guó)銀行總部大廈等，這些中銀大廈和中國(guó)銀行總部大廈等，這些成就源于他有一片愛(ài)國(guó)之心成就源于他有一片愛(ài)國(guó)之心他能力排眾議，大膽嘗試，可見(jiàn)
11、他有他能力排眾議，大膽嘗試，可見(jiàn)他有非凡的創(chuàng)新思維。非凡的創(chuàng)新思維。他設(shè)計(jì)的建筑總在以后受到青睞，這他設(shè)計(jì)的建筑總在以后受到青睞，這說(shuō)明他有超前的意識(shí)。說(shuō)明他有超前的意識(shí)。他先后在他先后在3 3個(gè)大學(xué)攻讀建筑業(yè)，而個(gè)大學(xué)攻讀建筑業(yè)，而且麻省理工學(xué)院和哈佛大學(xué)都是美且麻省理工學(xué)院和哈佛大學(xué)都是美國(guó)最好的大學(xué)，這為他今后的工作國(guó)最好的大學(xué)，這為他今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 他沒(méi)有聽(tīng)從父親的選擇從事金融他沒(méi)有聽(tīng)從父親的選擇從事金融業(yè)，而是選擇了感興趣的建筑業(yè)，業(yè)，而是選擇了感興趣的建筑業(yè)，這表明興趣是最好的老師。這表明興趣是最好的老師。 代表作代表作 淵源淵源肯尼迪圖書(shū)館肯尼迪圖
12、書(shū)館 中華文化中華文化國(guó)家藝術(shù)館東樓國(guó)家藝術(shù)館東樓 愛(ài)國(guó)之心愛(ài)國(guó)之心羅浮宮金字塔羅浮宮金字塔 創(chuàng)新思維創(chuàng)新思維北京香山飯店北京香山飯店 超前意識(shí)超前意識(shí)香港中銀大廈香港中銀大廈 基礎(chǔ)扎實(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)中國(guó)銀行總部中國(guó)銀行總部 感興趣感興趣 總結(jié)總結(jié)研讀第二部分：在非議之中屢創(chuàng)建筑奇跡研讀第二部分：在非議之中屢創(chuàng)建筑奇跡 這一部分寫(xiě)了貝聿銘在建筑設(shè)計(jì)上的這一部分寫(xiě)了貝聿銘在建筑設(shè)計(jì)上的突出成就，作者從突出成就，作者從正面正面和和側(cè)面?zhèn)让婷鑼?xiě)了貝聿描寫(xiě)了貝聿銘具有世界影響的銘具有世界影響的3 3座建筑物的設(shè)計(jì)和建座建筑物的設(shè)計(jì)和建造。分別找出造。分別找出正面正面和和側(cè)面?zhèn)让婷鑼?xiě)的句子。描寫(xiě)的句子?？夏岬?/p>
13、圖書(shū)館肯尼迪圖書(shū)館 華盛頓國(guó)家藝術(shù)館華盛頓國(guó)家藝術(shù)館 羅浮宮玻璃金字塔羅浮宮玻璃金字塔 正面：正面：這座建筑物的最大特點(diǎn)是這座建筑物的最大特點(diǎn)是“同周圍環(huán)境同周圍環(huán)境構(gòu)成高度諧調(diào)的景色構(gòu)成高度諧調(diào)的景色”。“給人以變幻莫測(cè)的給人以變幻莫測(cè)的感覺(jué)感覺(jué)”“”“映照出一幅美麗的圖畫(huà)映照出一幅美麗的圖畫(huà)” ” 等等。等等。側(cè)面：側(cè)面：美國(guó)總統(tǒng)卡特的稱贊：美國(guó)總統(tǒng)卡特的稱贊：一是對(duì)建筑物的一是對(duì)建筑物的評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)“是華盛頓市和諧而周全的一部分是華盛頓市和諧而周全的一部分”，二是對(duì)它作用的評(píng)價(jià)二是對(duì)它作用的評(píng)價(jià)“公眾生活與藝術(shù)情公眾生活與藝術(shù)情趣之間日益增強(qiáng)聯(lián)系的象征趣之間日益增強(qiáng)聯(lián)系的象征”，三是對(duì)貝聿銘
14、的評(píng)價(jià)三是對(duì)貝聿銘的評(píng)價(jià)“不可多得的杰出建不可多得的杰出建筑師筑師”。 華盛頓國(guó)家藝術(shù)館華盛頓國(guó)家藝術(shù)館 思考并討論：貝聿銘設(shè)計(jì)的建筑物類型多、范圍廣，為什么要對(duì)這幾個(gè)建筑進(jìn)行如此詳盡的介紹呢？n這幾座建筑物，是他在建筑設(shè)計(jì)上最這幾座建筑物，是他在建筑設(shè)計(jì)上最突出的成就，也是具有世界影響的幾突出的成就，也是具有世界影響的幾座建筑，它們的設(shè)計(jì)和建造，證明貝座建筑，它們的設(shè)計(jì)和建造，證明貝聿銘聿銘“是當(dāng)之無(wú)愧的世界著名建筑大是當(dāng)之無(wú)愧的世界著名建筑大師師”。思考并討論：既然是介紹貝聿銘和他設(shè)計(jì)的建筑，為什么會(huì)以“展示華夏文化魅力”為本文的標(biāo)題？深刻含義：藝術(shù)屬于文化的范疇，貝深刻含義：藝術(shù)屬于文化
15、的范疇，貝聿銘建筑設(shè)計(jì)的獨(dú)特之處就在于他在聿銘建筑設(shè)計(jì)的獨(dú)特之處就在于他在設(shè)計(jì)中融進(jìn)了中國(guó)設(shè)計(jì)中融進(jìn)了中國(guó)華夏建筑藝術(shù)華夏建筑藝術(shù)的精華，他向世界展示的是建筑的藝的精華，他向世界展示的是建筑的藝術(shù)，是華夏文化的魅力。術(shù)，是華夏文化的魅力。開(kāi)頭又為什么要花那么多篇幅來(lái)介紹中國(guó)銀開(kāi)頭又為什么要花那么多篇幅來(lái)介紹中國(guó)銀行總部的特點(diǎn)呢？行總部的特點(diǎn)呢？精彩的開(kāi)頭，吸引我們的目光精彩的開(kāi)頭，吸引我們的目光引入對(duì)主人公的介紹引入對(duì)主人公的介紹我們收獲了什么？我們收獲了什么？體會(huì)到貝聿銘拳拳赤子的愛(ài)國(guó)心體會(huì)到貝聿銘拳拳赤子的愛(ài)國(guó)心人物通訊的眾多事跡的處理方式人物通訊的眾多事跡的處理方式語(yǔ)言賞析語(yǔ)言賞析 夕陽(yáng)
16、映照下，位于北京長(zhǎng)安街西單路口夕陽(yáng)映照下，位于北京長(zhǎng)安街西單路口的中國(guó)銀行總部大廈，顯出驚人的氣勢(shì)與高貴的中國(guó)銀行總部大廈，顯出驚人的氣勢(shì)與高貴的氣質(zhì)。大廈南面和東面兩個(gè)入口各面寬的氣質(zhì)。大廈南面和東面兩個(gè)入口各面寬54米，米，高高9米，進(jìn)深米，進(jìn)深14米，上面的米，上面的10層房屋是用兩榀層房屋是用兩榀兩層高的巨型鋼架托起來(lái)的，下面一根柱子也兩層高的巨型鋼架托起來(lái)的，下面一根柱子也沒(méi)有。大廈內(nèi)部巨大的園林空間，通過(guò)層頂玻沒(méi)有。大廈內(nèi)部巨大的園林空間，通過(guò)層頂玻璃天窗和一面垂直透明的幕墻與室外聯(lián)系，加璃天窗和一面垂直透明的幕墻與室外聯(lián)系，加上兩側(cè)玻璃大門(mén)的襯托，整個(gè)建筑顯得晶瑩剔上兩側(cè)玻璃大門(mén)
17、的襯托，整個(gè)建筑顯得晶瑩剔透；而在夜里，廳堂內(nèi)燈光閃耀，大廈更似一透；而在夜里，廳堂內(nèi)燈光閃耀，大廈更似一個(gè)充滿詩(shī)意的水晶宮。好一個(gè)充滿激情的幾何個(gè)充滿詩(shī)意的水晶宮。好一個(gè)充滿激情的幾何結(jié)構(gòu)！結(jié)構(gòu)！ 這段文字運(yùn)用了多種表達(dá)方式。運(yùn)用說(shuō)明向我們介紹這段文字運(yùn)用了多種表達(dá)方式。運(yùn)用說(shuō)明向我們介紹了中國(guó)銀行的外觀和獨(dú)特構(gòu)造，用列數(shù)字的方法增強(qiáng)了中國(guó)銀行的外觀和獨(dú)特構(gòu)造，用列數(shù)字的方法增強(qiáng)了說(shuō)明的準(zhǔn)確性。了說(shuō)明的準(zhǔn)確性。“夕陽(yáng)映照下，位于夕陽(yáng)映照下，位于高貴的氣高貴的氣質(zhì)質(zhì)”，“而在夜里，廳堂內(nèi)而在夜里，廳堂內(nèi)水晶宮水晶宮”用擬人和比用擬人和比喻來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)。最后一句既是抒情，又是議論，給這喻來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)
18、。最后一句既是抒情，又是議論，給這座建筑物以高度的評(píng)價(jià)。座建筑物以高度的評(píng)價(jià)。 因此，這座新建的香山飯店，因此，這座新建的香山飯店， 外貌似很普通外貌似很普通，就像一個(gè)內(nèi)秀的姑娘，初看似乎貌不驚人，就像一個(gè)內(nèi)秀的姑娘，初看似乎貌不驚人，但是愈看愈會(huì)感到她輕妝濃抹的自然美但是愈看愈會(huì)感到她輕妝濃抹的自然美. 這句話形象描寫(xiě)出了香山飯店的建筑特色。這句話形象描寫(xiě)出了香山飯店的建筑特色?！皟?nèi)秀內(nèi)秀”在這里形容香山飯店外表尋常，不引在這里形容香山飯店外表尋常，不引人注目，但實(shí)際耐人尋味。它外表的樸素毫不人注目，但實(shí)際耐人尋味。它外表的樸素毫不破壞周圍環(huán)境的和諧，與水光山色，破壞周圍環(huán)境的和諧，與水光山
19、色， 參天古參天古樹(shù)融為一體。建筑與自然的和諧統(tǒng)一。樹(shù)融為一體。建筑與自然的和諧統(tǒng)一。請(qǐng)同學(xué)們?cè)購(gòu)恼n文中找出幾處來(lái)加以請(qǐng)同學(xué)們?cè)購(gòu)恼n文中找出幾處來(lái)加以賞析，并集體探討書(shū)后練習(xí)二、三。賞析，并集體探討書(shū)后練習(xí)二、三。 二、二、1、不能。、不能。“氣質(zhì)氣質(zhì)”不能用不能用“驚人驚人”形容。形容?！案哔F的高貴的”可以換用可以換用“非凡的非凡的”。 2、不能。去掉以后就變成、不能。去掉以后就變成“好一個(gè)幾何結(jié)好一個(gè)幾何結(jié)構(gòu)構(gòu)”，就把中國(guó)銀行總部大廈這樣一座從外觀，就把中國(guó)銀行總部大廈這樣一座從外觀到內(nèi)部設(shè)計(jì)都極具創(chuàng)新特色的建筑說(shuō)成了到內(nèi)部設(shè)計(jì)都極具創(chuàng)新特色的建筑說(shuō)成了“一一個(gè)幾何結(jié)構(gòu)個(gè)幾何結(jié)構(gòu)”，就缺少
20、了活力，激情。，就缺少了活力，激情。 3、不能，去掉以后就變成了、不能，去掉以后就變成了“就像小姑娘就像小姑娘”，這就與后文不照應(yīng)了。不是這就與后文不照應(yīng)了。不是“內(nèi)秀內(nèi)秀”的姑娘，的姑娘，也不一定也不一定“初看似乎貌不驚人初看似乎貌不驚人” 三、三、 1、我的、我的根根在中國(guó)。在中國(guó)。 生命之根，民族之根生命之根，民族之根。 2、中國(guó)建筑的、中國(guó)建筑的根根還在，還可以發(fā)芽。當(dāng)然，光尋歷史的還在，還可以發(fā)芽。當(dāng)然，光尋歷史的根根還是不夠的，還要現(xiàn)代化。還是不夠的，還要現(xiàn)代化。 中國(guó)傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)。中國(guó)傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)。 3、有了好的、有了好的根根可以插可以插枝枝，把新的東西、能用的東西，接到，把
21、新的東西、能用的東西，接到老老根根上去。上去。 “枝枝”指新的東西，能用的東西。指新的東西，能用的東西。 “根根”指中國(guó)民族建筑藝術(shù)的精華，指中國(guó)民族建筑藝術(shù)的精華，課外欣賞：貝聿銘設(shè)計(jì)的其他的建筑。 蘇州博物館 1. 三個(gè)小標(biāo)題的內(nèi)容你最喜歡哪一個(gè)， 為什么？美文共品味2. 為文中的小標(biāo)題換一個(gè)自己喜歡的小標(biāo)題。3.三個(gè)小標(biāo)題的位置能不能互換，為什么？ 既然是介紹貝聿銘和他設(shè)計(jì)的建筑，為什么會(huì)以“展示華夏文化魅力”為本文的標(biāo)題？（細(xì)讀第三個(gè)小標(biāo)題的內(nèi)容，選用文中詞句回答） 美文共品味填空填空： 貝聿銘不僅是 家，更是 家，他建筑設(shè)計(jì)的獨(dú)特之處就在于他在設(shè)計(jì)中融進(jìn)了 ，他向世界展示的是 。建筑
22、科學(xué)建筑藝術(shù)中國(guó)華夏建筑藝術(shù)的精華建筑的藝術(shù)，是華夏的魅力走出課文 你從貝大師的身上感受到了什么？我們的任務(wù)1、 了解課文的主要內(nèi)容，了解貝聿銘大師在建筑設(shè)計(jì)方面所取得的巨大成就。2、 學(xué)習(xí)貝聿銘在建筑設(shè)計(jì)中所表現(xiàn)出來(lái)的革新創(chuàng)造精神和他的一片愛(ài)國(guó)之心。思這篇文章在寫(xiě)作上的亮點(diǎn)有哪些？這篇文章在寫(xiě)作上的亮點(diǎn)有哪些？結(jié)構(gòu)精巧；結(jié)構(gòu)精巧；詳略得當(dāng)；詳略得當(dāng)；正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合；正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合；描寫(xiě)、記敘、說(shuō)明、議論相結(jié)合；描寫(xiě)、記敘、說(shuō)明、議論相結(jié)合；語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)；語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)； 思維小鍛煉1想象作文：我與貝聿銘見(jiàn)了一面 2你還能列舉出幾個(gè)像貝聿銘的人嗎？3課題中的“華夏”是中國(guó)的別稱，你知道中國(guó)的別稱還有哪些嗎？中國(guó)銀行總部大廈約翰肯尼迪圖書(shū)館1、俯視2、仰視3、細(xì)看1231231、遠(yuǎn)看2、俯視3、近看香 山 飯 店香港中國(guó)銀行大廈蘇州園林
江蘇省連云港市田家炳中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《展示華夏文化魅力》課件 蘇教版
