江蘇省連云港市田家炳中學(xué)七年級語文下冊 《展示華夏文化魅力》課件 蘇教版

美圖共欣賞展示展示 魅力魅力(人物通訊人物通訊)華夏文化華夏文化 在世界建筑長河中有無數(shù)在世界建筑長河中有無數(shù)杰出的作品，你能舉出一些例杰出的作品，你能舉出一些例子嗎子嗎? ? 如如: :中國的萬里長城、故宮、蘇州中國的萬里長城、故宮、蘇州園林，法國的凱旋門、埃菲爾鐵塔、巴黎園林，法國的凱旋門、埃菲爾鐵塔、巴黎圣母院、羅浮宮，埃及的金字塔，澳大利圣母院、羅浮宮，埃及的金字塔，澳大利亞的悉尼歌劇院，美國的世貿(mào)大廈亞的悉尼歌劇院，美國的世貿(mào)大廈 有人說，建筑是凝固有人說，建筑是凝固的音樂，給人以美的熏陶；的音樂，給人以美的熏陶；也有人說，建筑如一首首也有人說，建筑如一首首雋永的詩歌，讓人迸發(fā)出雋永的詩歌，讓人迸發(fā)出激情激情 欣賞下面的建筑后欣賞下面的建筑后, ,你你會有怎樣的感受呢會有怎樣的感受呢? ? 貝 聿 銘一睹風(fēng)采貝 聿 銘貝 聿 銘 世界著名建筑大師，在國際學(xué)術(shù)界被公認(rèn)為現(xiàn)代派建筑代表人物。曾獲里根總統(tǒng)授予的美國“國家藝術(shù)獎”、密特朗總統(tǒng)授予的“光榮勛章”、布什總統(tǒng)頒發(fā)的“全美十佳公民獎”。其設(shè)計作品曾獲“普茨克獎”。貝貝聿聿銘銘（ ） 魅魅（ ）力）力 晶瑩晶瑩剔剔（ ）透透 金融（金融（ ） 相得益相得益彰彰（ ）初露頭角）初露頭角 奠奠（ ）定定 授授（ ）予予 頒頒（ ）發(fā)發(fā) 榮譽榮譽（ ） 聲名遠(yuǎn)揚聲名遠(yuǎn)揚 初生之初生之犢犢（ ） 遺孀遺孀（ ）新新穎穎（ ）y mngy mngmimittrngrngzhngzhngdidin nshushu bnbnyyddshungshungyngyng諧 調(diào)諧 調(diào) （ ） 變 幻 莫變 幻 莫 測測 和諧和諧（ ） 別具匠心別具匠心 遴遴（ ）選選 聲譽卓聲譽卓（ ）著著 抉擇抉擇（ ） 負(fù)荷負(fù)荷（ ） 軒軒（ ）然大波然大波 力排眾議力排眾議 摩摩（ ）天天 當(dāng)之無愧當(dāng)之無愧 功成名就功成名就 縈縈（ ）系系tiotioxixizhuzhulnlnjuju z zh h xunxun mmyngyng坦坦（ ）誠誠 水水榭榭（ ） 熔熔于一爐于一爐 坐坐落落 勘勘（ ）察察 參參（ ）天天 融為一體融為一體 貌 不 驚 人貌 不 驚 人 輕輕 妝妝 淡 抹淡 抹 相輔相輔（ ）相成相成 tntnxixiknkncncnff我們的任務(wù)1、 了解課文的主要內(nèi)容，了解貝聿銘大師在建筑設(shè)計方面所取得的巨大成就巨大成就。2、 學(xué)習(xí)貝聿銘在建筑設(shè)計中所表現(xiàn)出來的革新創(chuàng)造精神和他的一片愛國之心愛國之心。小組合作探究（一） 文章介紹了貝聿銘獲得的榮譽和藝術(shù)成就文章介紹了貝聿銘獲得的榮譽和藝術(shù)成就主要有哪些？（按時間順序列舉）主要有哪些？（按時間順序列舉） 1 1、19631963年費城萊斯大學(xué)授予他年費城萊斯大學(xué)授予他“人民建筑師人民建筑師”的光榮稱號。的光榮稱號。 2 2、19631963年美國建筑學(xué)會向他頒發(fā)紐約榮譽獎?wù)?。年美國建筑學(xué)會向他頒發(fā)紐約榮譽獎?wù)隆?3 3、19631963年年華盛頓郵報華盛頓郵報盛贊他的建筑設(shè)計是盛贊他的建筑設(shè)計是真正為人民服務(wù)的都市計劃。真正為人民服務(wù)的都市計劃。 4 4、19781978年華盛頓國家藝術(shù)館東樓設(shè)計成功?？耆A盛頓國家藝術(shù)館東樓設(shè)計成功。卡特總統(tǒng)稱他是特總統(tǒng)稱他是“不可多得的杰出建筑師。不可多得的杰出建筑師?！?5 5、19791979年他設(shè)計的肯尼迪圖書館年他設(shè)計的肯尼迪圖書館落成，被公認(rèn)為美國建筑史上的最佳杰落成，被公認(rèn)為美國建筑史上的最佳杰作之一，美國建筑界宣布作之一，美國建筑界宣布19791979年是年是“貝貝聿銘年聿銘年”授予他該年度的美國建筑學(xué)院授予他該年度的美國建筑學(xué)院金質(zhì)獎?wù)?。金質(zhì)獎?wù)隆?6 6、2020世紀(jì)世紀(jì)8080年代初，設(shè)計羅浮宮年代初，設(shè)計羅浮宮金字塔，獲得了建筑界的諾貝爾獎金字塔，獲得了建筑界的諾貝爾獎普普茨克獎。茨克獎。 7 7、 19781978年設(shè)計了北京香山飯店。年設(shè)計了北京香山飯店。 8 8、 19841984年設(shè)計了香港中國銀行大年設(shè)計了香港中國銀行大廈。廈。 9 9、19851985年，他被美國文學(xué)藝術(shù)研年，他被美國文學(xué)藝術(shù)研究院和國家文學(xué)藝術(shù)學(xué)院聯(lián)合膺選為究院和國家文學(xué)藝術(shù)學(xué)院聯(lián)合膺選為研究院院士。曾獲美國總統(tǒng)授予的研究院院士。曾獲美國總統(tǒng)授予的“自由勛章自由勛章”及美國及美國“國家藝術(shù)獎國家藝術(shù)獎”，法國總統(tǒng)授予的法國總統(tǒng)授予的“光榮勛章光榮勛章”、美國、美國總統(tǒng)頒發(fā)的總統(tǒng)頒發(fā)的“全美十佳公民獎全美十佳公民獎” 開頭語：描寫中國銀行總部大廈的驚人開頭語：描寫中國銀行總部大廈的驚人 氣勢和高貴氣質(zhì)。氣勢和高貴氣質(zhì)?？偲鹂偲疬@樣寫就一下子吸引住了讀者，這樣寫就一下子吸引住了讀者，由此引出了本文記述的對象。由此引出了本文記述的對象。這樣的開頭，起著這樣的開頭，起著統(tǒng)領(lǐng)全文統(tǒng)領(lǐng)全文的作的作用。用。1.開頭兩段寫了什么內(nèi)容？它在全文開頭兩段寫了什么內(nèi)容？它在全文中有什么作用？中有什么作用？貝聿銘早期在建筑業(yè)獲得貝聿銘早期在建筑業(yè)獲得的成就。的成就。貝聿銘在建筑設(shè)計上的貝聿銘在建筑設(shè)計上的突出成就。突出成就。貝聿銘在為中國設(shè)計的貝聿銘在為中國設(shè)計的建筑中表現(xiàn)出來的一片建筑中表現(xiàn)出來的一片愛國之心。愛國之心。（國外）（國外）（國內(nèi)）（國內(nèi)）（初露頭（初露頭 角）角）（創(chuàng)建筑（創(chuàng)建筑 奇跡）奇跡）（不變的（不變的 中國心）中國心）歸納：貝聿銘是建筑藝術(shù)家歸納：貝聿銘是建筑藝術(shù)家2.文中的三個小標(biāo)題分別講了什么內(nèi)容？文中的三個小標(biāo)題分別講了什么內(nèi)容？ 它們是按照什么順序來寫的？它們是按照什么順序來寫的？1.中國銀行總部大廈中國銀行總部大廈2.肯尼迪圖書館肯尼迪圖書館3.華盛頓國家藝術(shù)館東樓華盛頓國家藝術(shù)館東樓4.巴黎羅浮宮玻璃金字塔巴黎羅浮宮玻璃金字塔5.香山飯店香山飯店6.香港中國銀行大廈香港中國銀行大廈3.速讀課文，請同學(xué)們找出貝聿銘在建筑設(shè)計方面的速讀課文，請同學(xué)們找出貝聿銘在建筑設(shè)計方面的主要成就。主要成就。走近貝大師的建筑設(shè)計1.中國銀行總部大廈中國銀行總部大廈2.肯尼迪圖書館肯尼迪圖書館3.華盛頓國家藝術(shù)華盛頓國家藝術(shù)館東樓館東樓4、羅浮宮玻璃金字塔、羅浮宮玻璃金字塔5.香山飯店香山飯店6.香港中國銀行大廈香港中國銀行大廈華盛頓藝術(shù)館東館巴黎玻璃金字塔中國銀行總部大廈香山飯店香港中國銀行大廈約翰肯尼迪圖書館小組合作探究（二） 貝聿銘建筑設(shè)計的總體特點是什么？（貝聿銘建筑設(shè)計的總體特點是什么？（可以用文可以用文中的語句回答，也可以根據(jù)文段內(nèi)容自己概括。中的語句回答，也可以根據(jù)文段內(nèi)容自己概括。）和諧、創(chuàng)新、和諧、創(chuàng)新、凝聚中國情凝聚中國情匯報交流暢所欲言小組合作探究（三） 貝聿銘的建筑成就令人貝聿銘的建筑成就令人贊嘆，在贊嘆之余我們想贊嘆，在贊嘆之余我們想一想，貝聿銘為什么會有一想，貝聿銘為什么會有這些成就？這些成就？他從小生活在江南，受到熏陶感染。他從小生活在江南，受到熏陶感染。中華文化的博大精深是他的土壤和養(yǎng)分。中華文化的博大精深是他的土壤和養(yǎng)分。 他成功地設(shè)計了北京香山飯店，香港他成功地設(shè)計了北京香山飯店，香港中銀大廈和中國銀行總部大廈等，這些中銀大廈和中國銀行總部大廈等，這些成就源于他有一片愛國之心成就源于他有一片愛國之心他能力排眾議，大膽嘗試，可見他有他能力排眾議，大膽嘗試，可見他有非凡的創(chuàng)新思維。非凡的創(chuàng)新思維。他設(shè)計的建筑總在以后受到青睞，這他設(shè)計的建筑總在以后受到青睞，這說明他有超前的意識。說明他有超前的意識。他先后在他先后在3 3個大學(xué)攻讀建筑業(yè)，而個大學(xué)攻讀建筑業(yè)，而且麻省理工學(xué)院和哈佛大學(xué)都是美且麻省理工學(xué)院和哈佛大學(xué)都是美國最好的大學(xué)，這為他今后的工作國最好的大學(xué)，這為他今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。打下了堅實的基礎(chǔ)。 他沒有聽從父親的選擇從事金融他沒有聽從父親的選擇從事金融業(yè)，而是選擇了感興趣的建筑業(yè)，業(yè)，而是選擇了感興趣的建筑業(yè)，這表明興趣是最好的老師。這表明興趣是最好的老師。 代表作代表作 淵源淵源肯尼迪圖書館肯尼迪圖書館 中華文化中華文化國家藝術(shù)館東樓國家藝術(shù)館東樓 愛國之心愛國之心羅浮宮金字塔羅浮宮金字塔 創(chuàng)新思維創(chuàng)新思維北京香山飯店北京香山飯店 超前意識超前意識香港中銀大廈香港中銀大廈 基礎(chǔ)扎實基礎(chǔ)扎實中國銀行總部中國銀行總部 感興趣感興趣 總結(jié)總結(jié)研讀第二部分：在非議之中屢創(chuàng)建筑奇跡研讀第二部分：在非議之中屢創(chuàng)建筑奇跡 這一部分寫了貝聿銘在建筑設(shè)計上的這一部分寫了貝聿銘在建筑設(shè)計上的突出成就，作者從突出成就，作者從正面正面和和側(cè)面?zhèn)让婷鑼懥素愴裁鑼懥素愴层懢哂惺澜缬绊懙你懢哂惺澜缬绊懙? 3座建筑物的設(shè)計和建座建筑物的設(shè)計和建造。分別找出造。分別找出正面正面和和側(cè)面?zhèn)让婷鑼懙木渥?。描寫的句子?？夏岬蠄D書館肯尼迪圖書館 華盛頓國家藝術(shù)館華盛頓國家藝術(shù)館 羅浮宮玻璃金字塔羅浮宮玻璃金字塔 正面：正面：這座建筑物的最大特點是這座建筑物的最大特點是“同周圍環(huán)境同周圍環(huán)境構(gòu)成高度諧調(diào)的景色構(gòu)成高度諧調(diào)的景色”?！敖o人以變幻莫測的給人以變幻莫測的感覺感覺”“”“映照出一幅美麗的圖畫映照出一幅美麗的圖畫” ” 等等。等等。側(cè)面：側(cè)面：美國總統(tǒng)卡特的稱贊：美國總統(tǒng)卡特的稱贊：一是對建筑物的一是對建筑物的評價評價“是華盛頓市和諧而周全的一部分是華盛頓市和諧而周全的一部分”，二是對它作用的評價二是對它作用的評價“公眾生活與藝術(shù)情公眾生活與藝術(shù)情趣之間日益增強聯(lián)系的象征趣之間日益增強聯(lián)系的象征”，三是對貝聿銘的評價三是對貝聿銘的評價“不可多得的杰出建不可多得的杰出建筑師筑師”。 華盛頓國家藝術(shù)館華盛頓國家藝術(shù)館 思考并討論：貝聿銘設(shè)計的建筑物類型多、范圍廣，為什么要對這幾個建筑進行如此詳盡的介紹呢？n這幾座建筑物，是他在建筑設(shè)計上最這幾座建筑物，是他在建筑設(shè)計上最突出的成就，也是具有世界影響的幾突出的成就，也是具有世界影響的幾座建筑，它們的設(shè)計和建造，證明貝座建筑，它們的設(shè)計和建造，證明貝聿銘聿銘“是當(dāng)之無愧的世界著名建筑大是當(dāng)之無愧的世界著名建筑大師師”。思考并討論：既然是介紹貝聿銘和他設(shè)計的建筑，為什么會以“展示華夏文化魅力”為本文的標(biāo)題？深刻含義：藝術(shù)屬于文化的范疇，貝深刻含義：藝術(shù)屬于文化的范疇，貝聿銘建筑設(shè)計的獨特之處就在于他在聿銘建筑設(shè)計的獨特之處就在于他在設(shè)計中融進了中國設(shè)計中融進了中國華夏建筑藝術(shù)華夏建筑藝術(shù)的精華，他向世界展示的是建筑的藝的精華，他向世界展示的是建筑的藝術(shù)，是華夏文化的魅力。術(shù)，是華夏文化的魅力。開頭又為什么要花那么多篇幅來介紹中國銀開頭又為什么要花那么多篇幅來介紹中國銀行總部的特點呢？行總部的特點呢？精彩的開頭，吸引我們的目光精彩的開頭，吸引我們的目光引入對主人公的介紹引入對主人公的介紹我們收獲了什么？我們收獲了什么？體會到貝聿銘拳拳赤子的愛國心體會到貝聿銘拳拳赤子的愛國心人物通訊的眾多事跡的處理方式人物通訊的眾多事跡的處理方式語言賞析語言賞析 夕陽映照下，位于北京長安街西單路口夕陽映照下，位于北京長安街西單路口的中國銀行總部大廈，顯出驚人的氣勢與高貴的中國銀行總部大廈，顯出驚人的氣勢與高貴的氣質(zhì)。大廈南面和東面兩個入口各面寬的氣質(zhì)。大廈南面和東面兩個入口各面寬54米，米，高高9米，進深米，進深14米，上面的米，上面的10層房屋是用兩榀層房屋是用兩榀兩層高的巨型鋼架托起來的，下面一根柱子也兩層高的巨型鋼架托起來的，下面一根柱子也沒有。大廈內(nèi)部巨大的園林空間，通過層頂玻沒有。大廈內(nèi)部巨大的園林空間，通過層頂玻璃天窗和一面垂直透明的幕墻與室外聯(lián)系，加璃天窗和一面垂直透明的幕墻與室外聯(lián)系，加上兩側(cè)玻璃大門的襯托，整個建筑顯得晶瑩剔上兩側(cè)玻璃大門的襯托，整個建筑顯得晶瑩剔透；而在夜里，廳堂內(nèi)燈光閃耀，大廈更似一透；而在夜里，廳堂內(nèi)燈光閃耀，大廈更似一個充滿詩意的水晶宮。好一個充滿激情的幾何個充滿詩意的水晶宮。好一個充滿激情的幾何結(jié)構(gòu)！結(jié)構(gòu)！ 這段文字運用了多種表達(dá)方式。運用說明向我們介紹這段文字運用了多種表達(dá)方式。運用說明向我們介紹了中國銀行的外觀和獨特構(gòu)造，用列數(shù)字的方法增強了中國銀行的外觀和獨特構(gòu)造，用列數(shù)字的方法增強了說明的準(zhǔn)確性。了說明的準(zhǔn)確性?！跋﹃栍痴障?，位于夕陽映照下，位于高貴的氣高貴的氣質(zhì)質(zhì)”，“而在夜里，廳堂內(nèi)而在夜里，廳堂內(nèi)水晶宮水晶宮”用擬人和比用擬人和比喻來進行描寫。最后一句既是抒情，又是議論，給這喻來進行描寫。最后一句既是抒情，又是議論，給這座建筑物以高度的評價。座建筑物以高度的評價。 因此，這座新建的香山飯店，因此，這座新建的香山飯店， 外貌似很普通外貌似很普通，就像一個內(nèi)秀的姑娘，初看似乎貌不驚人，就像一個內(nèi)秀的姑娘，初看似乎貌不驚人，但是愈看愈會感到她輕妝濃抹的自然美但是愈看愈會感到她輕妝濃抹的自然美. 這句話形象描寫出了香山飯店的建筑特色。這句話形象描寫出了香山飯店的建筑特色。“內(nèi)秀內(nèi)秀”在這里形容香山飯店外表尋常，不引在這里形容香山飯店外表尋常，不引人注目，但實際耐人尋味。它外表的樸素毫不人注目，但實際耐人尋味。它外表的樸素毫不破壞周圍環(huán)境的和諧，與水光山色，破壞周圍環(huán)境的和諧，與水光山色， 參天古參天古樹融為一體。建筑與自然的和諧統(tǒng)一。樹融為一體。建筑與自然的和諧統(tǒng)一。請同學(xué)們再從課文中找出幾處來加以請同學(xué)們再從課文中找出幾處來加以賞析，并集體探討書后練習(xí)二、三。賞析，并集體探討書后練習(xí)二、三。 二、二、1、不能。、不能?！皻赓|(zhì)氣質(zhì)”不能用不能用“驚人驚人”形容。形容?！案哔F的高貴的”可以換用可以換用“非凡的非凡的”。 2、不能。去掉以后就變成、不能。去掉以后就變成“好一個幾何結(jié)好一個幾何結(jié)構(gòu)構(gòu)”，就把中國銀行總部大廈這樣一座從外觀，就把中國銀行總部大廈這樣一座從外觀到內(nèi)部設(shè)計都極具創(chuàng)新特色的建筑說成了到內(nèi)部設(shè)計都極具創(chuàng)新特色的建筑說成了“一一個幾何結(jié)構(gòu)個幾何結(jié)構(gòu)”，就缺少了活力，激情。，就缺少了活力，激情。 3、不能，去掉以后就變成了、不能，去掉以后就變成了“就像小姑娘就像小姑娘”，這就與后文不照應(yīng)了。不是這就與后文不照應(yīng)了。不是“內(nèi)秀內(nèi)秀”的姑娘，的姑娘，也不一定也不一定“初看似乎貌不驚人初看似乎貌不驚人” 三、三、 1、我的、我的根根在中國。在中國。 生命之根，民族之根生命之根，民族之根。 2、中國建筑的、中國建筑的根根還在，還可以發(fā)芽。當(dāng)然，光尋歷史的還在，還可以發(fā)芽。當(dāng)然，光尋歷史的根根還是不夠的，還要現(xiàn)代化。還是不夠的，還要現(xiàn)代化。 中國傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)。中國傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)。 3、有了好的、有了好的根根可以插可以插枝枝，把新的東西、能用的東西，接到，把新的東西、能用的東西，接到老老根根上去。上去。 “枝枝”指新的東西，能用的東西。指新的東西，能用的東西。 “根根”指中國民族建筑藝術(shù)的精華，指中國民族建筑藝術(shù)的精華，課外欣賞：貝聿銘設(shè)計的其他的建筑。 蘇州博物館 1. 三個小標(biāo)題的內(nèi)容你最喜歡哪一個， 為什么？美文共品味2. 為文中的小標(biāo)題換一個自己喜歡的小標(biāo)題。3.三個小標(biāo)題的位置能不能互換，為什么？ 既然是介紹貝聿銘和他設(shè)計的建筑，為什么會以“展示華夏文化魅力”為本文的標(biāo)題？（細(xì)讀第三個小標(biāo)題的內(nèi)容，選用文中詞句回答） 美文共品味填空填空： 貝聿銘不僅是 家，更是 家，他建筑設(shè)計的獨特之處就在于他在設(shè)計中融進了 ，他向世界展示的是 。建筑科學(xué)建筑藝術(shù)中國華夏建筑藝術(shù)的精華建筑的藝術(shù)，是華夏的魅力走出課文 你從貝大師的身上感受到了什么？我們的任務(wù)1、 了解課文的主要內(nèi)容，了解貝聿銘大師在建筑設(shè)計方面所取得的巨大成就。2、 學(xué)習(xí)貝聿銘在建筑設(shè)計中所表現(xiàn)出來的革新創(chuàng)造精神和他的一片愛國之心。思這篇文章在寫作上的亮點有哪些？這篇文章在寫作上的亮點有哪些？結(jié)構(gòu)精巧；結(jié)構(gòu)精巧；詳略得當(dāng)；詳略得當(dāng)；正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合；正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合；描寫、記敘、說明、議論相結(jié)合；描寫、記敘、說明、議論相結(jié)合；語言準(zhǔn)確、生動；語言準(zhǔn)確、生動； 思維小鍛煉1想象作文：我與貝聿銘見了一面 2你還能列舉出幾個像貝聿銘的人嗎？3課題中的“華夏”是中國的別稱，你知道中國的別稱還有哪些嗎？中國銀行總部大廈約翰肯尼迪圖書館1、俯視2、仰視3、細(xì)看1231231、遠(yuǎn)看2、俯視3、近看香 山 飯 店香港中國銀行大廈蘇州園林