《江蘇省宿遷市泗洪縣中考物理專題復習 一 聲現(xiàn)象課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省宿遷市泗洪縣中考物理專題復習 一 聲現(xiàn)象課件（30頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、聲音是由物體的產生的2聲音的傳播需要_，聲音_(能/不能)在真空中傳播通常情況下，聲音在_體中傳播速度最大，在_體中傳播速度最小3通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度為_m/s.聲音具有能量，這種能量叫做_能樂音的三個特性是、1噪聲 1.有關聲音的說法，正確的是()A聲音可以在真空中傳播B聲音是由物體振動產生的C聲音的傳播不需要時間D聲音在傳播過程中音調逐漸降低2.如圖所示，小明將懸掛的輕質小球靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時，小球彈開的角度不同，比較角度的大小是為了探究()A聲音產生的原因B響度和振幅的關系C音調和頻率的關系D聲音的傳播是否需要時間3.生活中經(jīng)常需要控制噪聲以下措施中，屬于在傳播
2、過程中減弱噪聲的是()A道路兩旁栽行道樹B考場周圍禁鳴喇叭C機場員工佩戴耳罩D建筑工地限時工作4.超聲手術刀通過超聲發(fā)射器，從不同方向向身體內的病變組織發(fā)射多束超聲波，利用其能量準確“燒死”病變細胞以下超聲波的特點與該手術刀的治療功能無關的是()A方向性好 B穿透力強C能量集中 D遇物反射例例1. 1. 如如圖所示，將懸掛的乒乓球輕輕接觸正在發(fā)聲的音叉，觀察到乒乓球被音叉多次彈開；聲音消失，乒乓球便會停止運動，此現(xiàn)象表明聲音()A是由物體振動產生的B可以通過固體傳播C不能在真空中傳播D是以波的形式傳播的正正確確王亞平說話發(fā)出聲音是由于聲帶振動；王亞平說話發(fā)出聲音是由于聲帶振動；小明在家里吹奏笛
3、子，悠揚的笛聲是由空氣柱振動產生的；小明在家里吹奏笛子，悠揚的笛聲是由空氣柱振動產生的；如下圖敲擊鼓面，人們可以聽到鼓聲，鼓聲是由鼓面振動產生的；如下圖敲擊鼓面，人們可以聽到鼓聲，鼓聲是由鼓面振動產生的；晚上小明家樓上的孩子正在拉小提琴，優(yōu)美的琴聲是由琴弦的振晚上小明家樓上的孩子正在拉小提琴，優(yōu)美的琴聲是由琴弦的振動產生的；動產生的；手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手使鼓面停止了手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手使鼓面停止了振動；振動；說明聲音是由物體振動產生的現(xiàn)象：說明聲音是由物體振動產生的現(xiàn)象：a喇叭發(fā)聲時，放在紙盤上的紙屑振動；喇叭發(fā)聲時，放在紙盤上的紙屑振動；b往鼓
4、面上撒一些泡沫屑，敲鼓時泡沫屑會不停的跳動；往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓時泡沫屑會不停的跳動；大數(shù)據(jù)大數(shù)據(jù) (一表解百題一表解百題)正正確確c如右圖乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉時被多次彈開，聲音消失如右圖乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉時被多次彈開，聲音消失時乒乓球停止運動；時乒乓球停止運動；可以探究聲音產生條件的實驗：可以探究聲音產生條件的實驗：a如下圖用正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感；如下圖用正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感；正正確確b往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓時泡沫屑會不停的跳動；往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓時泡沫屑會不停的跳動；c在音箱上放一些紙屑，紙屑會隨著音樂起舞；在音箱上放一些紙屑，紙屑會隨著音樂起舞
5、；不能說明聲音產生條件的實驗與實例：不能說明聲音產生條件的實驗與實例：a“美妙的歌聲使人心情愉快，發(fā)動機的噪聲使人心煩美妙的歌聲使人心情愉快，發(fā)動機的噪聲使人心煩”；b“郵局電話亭用玻璃制成，隔音效果比較好郵局電話亭用玻璃制成，隔音效果比較好”c“月球上沒有空氣，宇航員只能通過無線電交談月球上沒有空氣，宇航員只能通過無線電交談”錯錯誤誤只要物體振動，我們就能聽到聲音只要物體振動，我們就能聽到聲音()手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手：手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手：“不不能傳播聲音能傳播聲音”、“吸收了聲波吸收了聲波”、“把聲音反射回去了把聲音反射回去了”()例例2.2
6、.關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是()A聲音可以在固體中傳播B聲音傳播的速度與溫度無關C聲音在真空中傳播得最快D只要物體振動，我們就一定能聽到聲音正正確確人說話時，發(fā)出的聲音在空氣中以聲波的形式傳播；人說話時，發(fā)出的聲音在空氣中以聲波的形式傳播；“隔墻有耳隔墻有耳”，說明固體能傳聲；，說明固體能傳聲；醫(yī)生使用聽診器是為了更好的傳遞聲能；醫(yī)生使用聽診器是為了更好的傳遞聲能；鼓聲是通過空氣傳播到人的耳朵中的；鼓聲是通過空氣傳播到人的耳朵中的；空氣傳聲是空氣形成的疏密相間的波動向遠處傳播；空氣傳聲是空氣形成的疏密相間的波動向遠處傳播；聽不到真空罩中的鬧鐘聲說明聲音的傳播需要介質；聽不到真空罩中的鬧鐘聲說
7、明聲音的傳播需要介質；潛水器是利用水聲通訊系統(tǒng)發(fā)射聲波與海面上的母船通信的，而潛水器是利用水聲通訊系統(tǒng)發(fā)射聲波與海面上的母船通信的，而處于深海中的潛水器與太空中的處于深海中的潛水器與太空中的“天宮一號天宮一號”之間不能只利用水聲之間不能只利用水聲通訊系統(tǒng)直接對話的原因是聲音不能在真空中傳播通訊系統(tǒng)直接對話的原因是聲音不能在真空中傳播錯錯誤誤王亞平講課聲音是靠聲波傳回地球的王亞平講課聲音是靠聲波傳回地球的()只有固體和液體可以成為聲源只有固體和液體可以成為聲源()聲音不能在液體中傳播聲音不能在液體中傳播()聲音可以在真空中傳播聲音可以在真空中傳播()聲音的傳播不需要時間聲音的傳播不需要時間()聲
8、音的傳播速度是聲音的傳播速度是340m/s()“天宮一號天宮一號”里聲音傳播的速度為里聲音傳播的速度為3.0108m/s()聲音在真空中的傳播速度最大聲音在真空中的傳播速度最大()通常情況下，聲音在空氣中傳播的最快通常情況下，聲音在空氣中傳播的最快()聲音的傳播速度與介質有關，與溫度無關聲音的傳播速度與介質有關，與溫度無關()大數(shù)據(jù)大數(shù)據(jù) (一表解百題一表解百題)例例3.3.醫(yī)生為心臟病患者診斷時，常用聽診器聽患者的心跳使用聽診器是為了()A增大心臟跳動時的振幅B加快心臟跳動時的頻率C增強人聽到聲音的響度D改善心臟跳動時的音色聲聲音音的的三三個個特特性性響響度度正正確確噪聲檢測儀測定聲音的響度
9、；噪聲檢測儀測定聲音的響度；聲音聲音“震耳欲聾震耳欲聾”，指聲音的響度很大；，指聲音的響度很大；聲音的大小取決于聲源振動的振幅；聲音的大小取決于聲源振動的振幅；逐步遠離聲源，聲音的響度發(fā)生改變；逐步遠離聲源，聲音的響度發(fā)生改變；時重時輕的敲擊鼓面時重時輕的敲擊鼓面(鑼鑼)主要改變了鼓聲主要改變了鼓聲(鑼聲鑼聲)的響度；的響度；“朗讀時，聲音請大一點朗讀時，聲音請大一點”中的中的“大大”指的是聲音的響度；指的是聲音的響度；汽車經(jīng)過我市某噪聲檢測裝置時鳴放喇叭，該裝置顯示屏汽車經(jīng)過我市某噪聲檢測裝置時鳴放喇叭，該裝置顯示屏的顯示如圖所示，其中的顯示如圖所示，其中82.3分貝指汽車喇叭聲的響度；分貝
10、指汽車喇叭聲的響度； 宿遷文明二十條宿遷文明二十條中第七條是中第七條是“公共場所不大聲喧嘩公共場所不大聲喧嘩”，其中其中“大聲大聲”是指聲音的響度；是指聲音的響度；“請大家安靜，現(xiàn)在準備考試請大家安靜，現(xiàn)在準備考試”是老師要求考生減小聲音是老師要求考生減小聲音的響度；的響度；醫(yī)生為心臟病患者診斷時，常用聽診器聽患者的心跳，使醫(yī)生為心臟病患者診斷時，常用聽診器聽患者的心跳，使用聽診器是為了增強人聽到聲音的響度用聽診器是為了增強人聽到聲音的響度大數(shù)據(jù)大數(shù)據(jù) (一表解百題一表解百題)聲聲音音的的三三個個特特性性響響度度錯錯誤誤聲音的音調越高，響度就越大聲音的音調越高，響度就越大()“聞其聲而知其人聞
11、其聲而知其人”是根據(jù)響度來判斷的是根據(jù)響度來判斷的()聽聲辨人主要是由于聲音的響度不同聽聲辨人主要是由于聲音的響度不同()聽診器能增大振幅，使響度增大聽診器能增大振幅，使響度增大()音音調調正正確確音調與發(fā)聲體振動的頻率有關；音調與發(fā)聲體振動的頻率有關；音調是由物體振動的頻率決定的；音調是由物體振動的頻率決定的；海洋動物質量越大，其叫聲越是有力低沉，海洋動物質量越大，其叫聲越是有力低沉，“有力有力”是指是指聲音的響度較大，聲音的響度較大，“低沉低沉”是指聲音的音調較低；是指聲音的音調較低；在同一架鋼琴上，彈奏在同一架鋼琴上，彈奏C調調2(Mi)和和(Do)這兩個音，它們音這兩個音，它們音調不同
12、；調不同；手在小提琴不同位置按弦，吹笛子壓在不同氣孔，以及拉手在小提琴不同位置按弦，吹笛子壓在不同氣孔，以及拉二胡不斷控制琴弦，都是為了控制音調；二胡不斷控制琴弦，都是為了控制音調；小明在家里吹奏笛子，他抬起不同的手指，通過改變空氣小明在家里吹奏笛子，他抬起不同的手指，通過改變空氣柱的長度，從而使笛聲的音調發(fā)生變化；柱的長度，從而使笛聲的音調發(fā)生變化；蜜蜂采蜜歸來，發(fā)出聲音的音調變低，原因是負重增加的蜜蜂采蜜歸來，發(fā)出聲音的音調變低，原因是負重增加的情況下，蜜蜂翅膀扇動的頻率變低；情況下，蜜蜂翅膀扇動的頻率變低；聲聲音音的的三三個個特特性性音音調調正正確確如圖所示用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳
13、的齒，可用來研究如圖所示用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，可用來研究聲音的音調；聲音的音調； 如圖敲鼓過程中，改變用力大小，如圖敲鼓過程中，改變用力大小，再次敲鼓面，不能改變音調；再次敲鼓面，不能改變音調； 可以改變音調的操作：可以改變音調的操作：a改變杯內水量，再次用濕手摩擦杯口；改變杯內水量，再次用濕手摩擦杯口； b改變鋼尺伸出桌面長度，再次撥動鋼尺；改變鋼尺伸出桌面長度，再次撥動鋼尺；聲聲音音的的三三個個特特性性 音音調調 正正確確c改變管內水量，再次對著試管口吹氣改變管內水量，再次對著試管口吹氣錯錯誤誤聲音在傳播過程中音調逐漸降低聲音在傳播過程中音調逐漸降低()調節(jié)調節(jié)MP3音量是改
14、變了音調音量是改變了音調()電視機上的電視機上的“音量音量”按鈕是用來調節(jié)音調的按鈕是用來調節(jié)音調的()聲源的振幅越大，音調越高聲源的振幅越大，音調越高()王亞平講課聲音很大是因為她的音調很高王亞平講課聲音很大是因為她的音調很高()人們根據(jù)音調來辨別不同樂器發(fā)出的聲音人們根據(jù)音調來辨別不同樂器發(fā)出的聲音()“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，人們是通過音調，人們是通過音調辨別出鐘聲的辨別出鐘聲的()一般女生的音調比男生高，所以女生聲音的波長比男生聲一般女生的音調比男生高，所以女生聲音的波長比男生聲音的波長長音的波長長()聲聲音音的的三三個個特特性性音音色色正正確確
15、人們能分辨出笛子，鋼琴等不同樂器的演奏聲，主要是依人們能分辨出笛子，鋼琴等不同樂器的演奏聲，主要是依據(jù)聲音的音色；據(jù)聲音的音色；能分辨出不同人的聲音，是因為不同人的聲音音色不同；能分辨出不同人的聲音，是因為不同人的聲音音色不同；俗話說：俗話說：“聞其聲知其人聞其聲知其人”，這句話是指即使未看到人，這句話是指即使未看到人，也能分辨出熟人的聲音，這主要是依據(jù)聲音的音色而非音調；也能分辨出熟人的聲音，這主要是依據(jù)聲音的音色而非音調；“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”詩句中，詩句中，“蟬蟬”和和“鳥鳥”叫叫聲的區(qū)分依據(jù)是聲音的音色不同；聲的區(qū)分依據(jù)是聲音的音色不同；每個人心跳的聲音都是獨
16、一無二的，科學家提出可據(jù)此區(qū)每個人心跳的聲音都是獨一無二的，科學家提出可據(jù)此區(qū)分不同的人，這主要利用聲音的音色分不同的人，這主要利用聲音的音色錯錯誤誤音色與發(fā)聲體振動的頻率有關音色與發(fā)聲體振動的頻率有關()例例4.4.請你細心體會，在下列場景內，屬于噪音的是()A足球場上，球迷們興奮狂熱的吼叫聲B居民小區(qū)內，夜晚震耳欲聾的“壩壩舞”音樂聲C歌舞廳里，鏗鏘有力的打擊樂聲D車站里，提醒旅客檢票上車的廣播聲正正確確人們用來計量噪聲強弱的是分貝；人們用來計量噪聲強弱的是分貝；禁鳴喇叭，是在聲源處控制噪聲；禁鳴喇叭，是在聲源處控制噪聲；學校樓道內設立學校樓道內設立“輕聲慢步輕聲慢步”標志的目的是在聲源處
17、減弱噪聲；標志的目的是在聲源處減弱噪聲；茂密的森林有吸聲和消聲的作用，是在傳播途中控制噪聲；茂密的森林有吸聲和消聲的作用，是在傳播途中控制噪聲；晚上小明家樓上的孩子正在拉小提琴，琴聲影響了小明的學習，晚上小明家樓上的孩子正在拉小提琴，琴聲影響了小明的學習，他關上窗戶，這是在傳播途中控制噪聲；他關上窗戶，這是在傳播途中控制噪聲；道路兩旁栽行道樹屬于在傳播過程中減弱噪聲；道路兩旁栽行道樹屬于在傳播過程中減弱噪聲；在傳播途中控制噪聲的做法：在傳播途中控制噪聲的做法：a晚上休息時關閉房間的門窗；晚上休息時關閉房間的門窗；b高速公路兩側安裝透明板墻；高速公路兩側安裝透明板墻；c如圖，城市道路設計成下凹；
18、如圖，城市道路設計成下凹； 戴上耳塞是在人耳處減弱噪聲戴上耳塞是在人耳處減弱噪聲大數(shù)據(jù)大數(shù)據(jù) (一表解百題一表解百題)錯錯誤誤街頭安裝的噪聲監(jiān)測儀可以減弱噪聲街頭安裝的噪聲監(jiān)測儀可以減弱噪聲()隔聲、吸聲和消聲是在聲源處控制噪聲隔聲、吸聲和消聲是在聲源處控制噪聲()在道路旁安裝隔音板是從聲源處控制噪聲的在道路旁安裝隔音板是從聲源處控制噪聲的()“禁鳴喇叭禁鳴喇叭”，是在聲音傳播過程中減弱噪聲，是在聲音傳播過程中減弱噪聲()圖書館里不能大聲喧嘩、飛機旁的工作人員帶上耳罩是在傳播途圖書館里不能大聲喧嘩、飛機旁的工作人員帶上耳罩是在傳播途中控制噪聲中控制噪聲()考場周圍禁鳴喇叭、建筑工地限時工作是在
19、傳播途中控制噪聲考場周圍禁鳴喇叭、建筑工地限時工作是在傳播途中控制噪聲()例例5.5.巴西設計師將3D打印技術與醫(yī)用B超相結合，給準媽媽腹中胎兒打印11的3D模型(如圖)，作為孩子成長的記錄，請問B超利用的是_(選填“聲波”或“電磁波”)，這種波_在真空中傳播正正確確利用超聲波清洗眼鏡，表明聲音具有能量；利用超聲波清洗眼鏡，表明聲音具有能量；聲音是一種波，它具有能量聲音是一種波，它具有能量(如：超聲波粉碎結石，世界吼王吼出聲音把玻如：超聲波粉碎結石，世界吼王吼出聲音把玻璃杯震碎璃杯震碎)；地震時伴有次聲波產生；地震時伴有次聲波產生；B超利用的是超聲波；超利用的是超聲波；漁民是利用聲吶裝置發(fā)射和
20、接收超聲波來探測魚群位置的；漁民是利用聲吶裝置發(fā)射和接收超聲波來探測魚群位置的；超聲波、次聲波是人耳聽不到的聲音；超聲波、次聲波是人耳聽不到的聲音；超聲波的頻率大于超聲波的頻率大于20000Hz，次聲波的頻率小于，次聲波的頻率小于20Hz；超聲手術刀通過超聲發(fā)射器，從不同方向向身體內的病變組織發(fā)射多束超超聲手術刀通過超聲發(fā)射器，從不同方向向身體內的病變組織發(fā)射多束超聲波，利用其能量準確聲波，利用其能量準確“燒死燒死”病變細胞與該手術刀的治療功能有關的超病變細胞與該手術刀的治療功能有關的超聲波的特點是：方向性好、穿透力強、能量集中，遇物反射與其無關聲波的特點是：方向性好、穿透力強、能量集中，遇物
21、反射與其無關錯錯誤誤超聲波不是聲波超聲波不是聲波()聲波是一種電磁波聲波是一種電磁波()能在真空中傳播的聲音叫超聲波能在真空中傳播的聲音叫超聲波()馬航馬航MH370失去聯(lián)系前，是通過超聲波與地面進行聯(lián)系的失去聯(lián)系前，是通過超聲波與地面進行聯(lián)系的()大數(shù)據(jù)大數(shù)據(jù) (一表解百題一表解百題)下列關于鼓聲的說法正確的是()A鼓面振動頻率越高，鼓聲的響度越大B鼓面振動幅度越大，鼓聲的音調越高C鼓聲主要是靠大地傳入人耳的D鼓聲是由鼓面振動產生的如圖所示，用手撥動鋼尺鋼尺振幅越大，聲音的_越大若改變鋼尺伸出桌面的長度，會使聲音的_發(fā)生改變 .音樂會中，觀眾可以分辨出不同樂器所發(fā)出的聲音主要是因為不同樂器在演奏同一首樂曲時所發(fā)出的_不同“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”詩句中，“蟬”和“鳥”叫聲的區(qū)分依據(jù)的是聲音的_不同；茂密的森林有吸聲和消聲的作用，是在_控制噪聲今年春季，由于政府措施得力，新型禽流感病毒H7N9得到成功遏制，分析檢測得知，高溫及_(選填“紅外線”或“紫外線”)都很容易將H7N9病毒殺死，中國地震臺網(wǎng)正式測定：2016年04月16日00時25分在日本九州島(北緯32.75度，東經(jīng)130.80度)發(fā)生7.3級地震，震源深度10千米，目前已造成多人死傷；而地震時所發(fā)出的_(選填“超聲波”或“次聲波”)卻難以提前準確檢測
江蘇省宿遷市泗洪縣中考物理專題復習 一 聲現(xiàn)象課件
