湖南省高考政治二輪復(fù)習(xí) 第14課時 探索世界與追求真理課件 新人教必修1

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1、第14課時 探索世界與追求真理 20102010屆高中總復(fù)習(xí)屆高中總復(fù)習(xí)第一輪（語文）第一輪（語文）穩(wěn)定物價抑制通漲穩(wěn)定物價抑制通漲 1通脹是2011年全球經(jīng)濟的最大風(fēng)險，而新興經(jīng)濟體面臨的沖擊將明顯超過發(fā)達經(jīng)濟體?？耧j的大宗商品價格是此輪通脹的重要推手之一。專家指出，此輪通脹呈現(xiàn)出明顯輸入性特征。發(fā)達經(jīng)濟體持續(xù)實施近零利率及量化寬松貨幣政策，全球流動性過度充盈，大量“熱錢”為通脹提供了充足血液。 2抑制通脹的舉措：維持總體物價穩(wěn)定是當(dāng)前中國宏觀經(jīng)濟政策的主要任務(wù)。2011年3月14日，溫家寶在記者會上指出，今年政府將從三個方面來努力管好通脹預(yù)期。首先要發(fā)展生產(chǎn)，特別是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)保障供給；第二加

2、強流通，特別是要加強農(nóng)產(chǎn)品流通這個薄弱環(huán)節(jié)；第三，主要用經(jīng)濟和法律的手段管好市場。溫總理在政府工作報告中還指出：實施積極的財政政策和穩(wěn)健的貨幣政策，增強宏觀調(diào)控的針對性、靈活性、有效性，加快推進結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力加強自主創(chuàng)新，切實抓好節(jié)能減排，不斷深化改革開放，著力保障和改善民生，鞏固和擴大應(yīng)對國際金融危機沖擊成果，保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展，促進社會和諧穩(wěn)定。 1從唯物論角度分析如何穩(wěn)定物價、抑制通脹？ (1)堅持一切從實際出發(fā)、實事求是。要全面分析引起物價上漲的國內(nèi)外因素，制定有效的宏觀調(diào)控政策。 (2)人的意識具有能動性。意識活動具有主動創(chuàng)造性和自覺選擇性，意識對改造客觀事物具有指導(dǎo)作用。搞好市場

3、價格分析預(yù)測，貫徹國家調(diào)控政策，加強正確輿論引導(dǎo)，整頓市場秩序，不斷改善價格環(huán)境。 (3)發(fā)揮主觀能動性要尊重客觀規(guī)律。穩(wěn)定物價要遵循價值規(guī)律，保障市場供應(yīng)，著力于支持糧油、蔬菜、棉花等人民群眾基本生活必需品的生產(chǎn)，減少流通環(huán)節(jié)，切實增加居民收入。 2從辯證法角度分析如何穩(wěn)定物價、抑制通脹？ (1)事物的聯(lián)系是普遍的、多樣的，這要求我們注意分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件。一切以時間、地點和條件為轉(zhuǎn)移。 (2)世界是永恒發(fā)展的，這要求我們必須用發(fā)展的觀點看問題。通脹問題的解決既要著眼于解決當(dāng)前問題，又要致力于長遠制度建設(shè)。 (3)事物發(fā)展的方向是前進的、上升的，道路是曲折的、迂回的。因此，我

4、們既要對未來充滿信心，又要做好充分的思想準(zhǔn)備，不斷克服前進道路上的困難，勇敢地接受挫折與考驗。 (4)矛盾就是對立統(tǒng)一，它是普遍的，又是客觀的。這要求我們必須正確對待經(jīng)濟發(fā)展中的各種矛盾，積極尋找正確解決矛盾的辦法。認(rèn)識論：堅持實踐的觀點，在宏觀調(diào)控的實踐活動中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進工作。 1.在新興經(jīng)濟體為抗擊通貨膨脹而努力時，發(fā)達經(jīng)濟體也無法獨善其身。評級機構(gòu)惠譽近日表示，今年第一季度歐洲投資者對通脹的擔(dān)憂情緒明顯增強。而近期美國10年期國債的收益率上漲至自去年4月份以來的最高水平。有分析人士表示，美國國債收益率回升未能提振美元，這種情況表明投資者開始擔(dān)憂美國通脹壓力將加劇。這體現(xiàn)的哲理是

5、( ) A意識具有主動性和創(chuàng)造性 B實踐是認(rèn)識的來源和動力 C世界是普遍聯(lián)系的統(tǒng)一體 D矛盾具有普遍性 解析：選C。解答本題關(guān)鍵是抓住題干中的關(guān)鍵詞“無法獨善其身”。從這一關(guān)鍵詞可知，這體現(xiàn)了普遍聯(lián)系的觀點，故應(yīng)選C項。A、B、D三項說法雖明顯正確，但與題意不符，應(yīng)排除。 2.2011年宏觀經(jīng)濟政策的基本取向要積極穩(wěn)健、審慎靈活，把穩(wěn)定價格總水平放在更加突出的位置，切實增強經(jīng)濟發(fā)展的協(xié)調(diào)性、可持續(xù)性和內(nèi)生動力。這說明( ) A人類實踐活動具有主觀能動性 B實踐是檢驗真理性認(rèn)識的標(biāo)準(zhǔn) C事物內(nèi)部結(jié)構(gòu)總具有優(yōu)化趨向 D人類追求真理的過程是無限的 解析：選A。確定宏觀經(jīng)濟政策的基本取向，促進經(jīng)濟發(fā)展

6、，說明人的實踐活動是有意識、有目的的改造客觀世界的活動，故選A項。B、D兩項與題意無關(guān)，C項不正確，內(nèi)部結(jié)構(gòu)并不都具有優(yōu)化趨向。 例1：(2011全國新課標(biāo)卷22)醫(yī)學(xué)臨床實踐表明，人的思維活動的靈活多變性與其大腦的“扣帶前回”區(qū)域相關(guān)聯(lián)，有人喜歡“鉆牛角尖”往往與該區(qū)域的“換擋裝置”出現(xiàn)故障有關(guān)，這進一步佐證了意識活動的內(nèi)容和形式是由人腦決定的意識是人腦加工改造的產(chǎn)物，其本質(zhì)是大腦的機能人腦是意識形成的物質(zhì)基礎(chǔ)人腦是思維活動的生理基礎(chǔ)A B C D【解析】表述錯誤，意識活動的內(nèi)容來源于客觀物質(zhì)世界，不由人腦決定；表述也錯誤，意識的本質(zhì)是人腦對客觀世界的反映，不是大腦的機能；正確表述了人腦在意

7、識形成與活動中的重要作用。故選D。例2： (2011全國新課標(biāo)卷20)歷史學(xué)家通常認(rèn)為，在審視復(fù)雜歷史問題時不能輕率地下結(jié)論，這一觀點的合理性在于不同的認(rèn)識主體對復(fù)雜歷史問題的認(rèn)識總是不同的真理不會停止前進的步伐，而是在發(fā)展中不斷超越自身復(fù)雜歷史問題本質(zhì)的暴露和展現(xiàn)必然需要一個較長的過程人們對復(fù)雜歷史問題的認(rèn)識受所處社會實踐水平的限制 A B C D【解析】表述錯誤，不同的認(rèn)識主體對復(fù)雜歷史問題的認(rèn)識可能不同，而不是總是不同；表述也錯誤，真理在發(fā)展中不斷完善自身，而不是超越自身；分別從客觀、主觀兩個角度說明在審視復(fù)雜歷史問題時不能輕率地下結(jié)論的原因。故選D。 例3：(2011山東28)為進一步

8、推進轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)，2010年10月，山東省委組織專家分赴全省17市進行了實地調(diào)研。針對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的新問題，山東省委認(rèn)真聽取民主黨派和群眾的建議，深化了對轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。 結(jié)合材料，運用實踐與認(rèn)識關(guān)系的知識，分析山東省委開展調(diào)研工作的合理性?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生運用實踐與認(rèn)識關(guān)系的知識解決問題的能力。答好本題，第一，注意題干中的關(guān)鍵信息，其關(guān)鍵信息就是“開展調(diào)研工作的合理性”；第二，注意圍繞關(guān)鍵信息調(diào)取教材中的相關(guān)內(nèi)容。做好以上兩點就可答好此問。哲理與材料內(nèi)容的有機結(jié)合是做好本題的關(guān)鍵。不注意這一點，易造成二者之間的脫節(jié)而失分。答案：實踐是認(rèn)識的來源，山東省委通過實地調(diào)研獲得了認(rèn)識；實踐是認(rèn)識發(fā)展的動力，山東省委通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)新問題，推動了認(rèn)識的深化；實踐是認(rèn)識的目的和歸宿，山東省委通過調(diào)研獲得認(rèn)識的目的是推進轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)。