中考政治一輪復習 第4課 學會合作課件

上傳人:痛*** 文檔編號:79314822 上傳時間:2022-04-23 格式:PPT 頁數(shù):12 大?。?12.01KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
中考政治一輪復習 第4課 學會合作課件_第1頁
第1頁 / 共12頁
中考政治一輪復習 第4課 學會合作課件_第2頁
第2頁 / 共12頁
中考政治一輪復習 第4課 學會合作課件_第3頁
第3頁 / 共12頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《中考政治一輪復習 第4課 學會合作課件》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《中考政治一輪復習 第4課 學會合作課件(12頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、【中考考點中考考點要求】要求】 1、了解會合作的必要性和重要性,掌握合作的技巧;、了解會合作的必要性和重要性,掌握合作的技巧; 2、理解合作與競爭的關(guān)系,正確對待和參與競爭,敢于、理解合作與競爭的關(guān)系,正確對待和參與競爭,敢于競爭,善于合作。競爭,善于合作?!?知識點知識點梳理梳理】1、合作的含義、必要性和重要性:、合作的含義、必要性和重要性:(1)含義:合作,是人們?yōu)榱诉_到某一共同目標而相互配合、相)含義:合作,是人們?yōu)榱诉_到某一共同目標而相互配合、相互協(xié)作進行的一種活動?;f(xié)作進行的一種活動。(2)必要性:)必要性:樂于合作,善于合作,是現(xiàn)代人應該具備的一種基本素質(zhì)。樂于合作,善于合作,是

2、現(xiàn)代人應該具備的一種基本素質(zhì)。合作是生產(chǎn)力發(fā)展和社會分工的客觀要求。合作是生產(chǎn)力發(fā)展和社會分工的客觀要求??萍荚竭M步,社會分工越細致,就越需要合作科技越進步,社會分工越細致,就越需要合作生產(chǎn)的社會化使整個生產(chǎn)過程為若干個相互依賴、相互制約的生產(chǎn)的社會化使整個生產(chǎn)過程為若干個相互依賴、相互制約的環(huán)節(jié),生產(chǎn)活動必須依靠全體成員的通力合作才能進行。環(huán)節(jié),生產(chǎn)活動必須依靠全體成員的通力合作才能進行。(3)重要性(價值):)重要性(價值):合作可以使人們相互依存,相互促進,增強團結(jié)。合作可以使人們相互依存,相互促進,增強團結(jié)。合作可以揚長避短,最充分、最有效地使用人力和資源,做到合作可以揚長避短,最充分

3、、最有效地使用人力和資源,做到人盡其能,物盡其用。合作可以互惠互利,共享成果。人盡其能,物盡其用。合作可以互惠互利,共享成果。發(fā)展離不開合作。只有加強合作,才能推動人類文明不斷進步發(fā)展離不開合作。只有加強合作,才能推動人類文明不斷進步與發(fā)展。與發(fā)展。2、學會與人合作(與人合作的技巧、方法)、學會與人合作(與人合作的技巧、方法)(1)合理分工,科學計劃。)合理分工,科學計劃。(2)有效指揮,相互配合。)有效指揮,相互配合。(3)承擔責任,履行義務。)承擔責任,履行義務。(4)相互溝通,真誠合作。)相互溝通,真誠合作。(5)公平公正,合作共享。)公平公正,合作共享。3、競爭的、競爭的 含義及類型:

4、含義及類型:(1)含義:)含義:就是不同的個人或群體為了達到同一目標,按同一標準或規(guī)則與對方展開的競爭與較量。(2)類型:)類型:競爭有正當競爭和不正當競爭;競爭有排他性競爭和非排他性競爭。4、正確參與競爭:、正確參與競爭:(1)必須樹立正確的競爭觀念;(2)競爭中必須審時度勢,揚長避短;(3)競爭中要相互理解,相互寬容;(4)競爭中還要正確認識和處理合作與競爭的關(guān)系。5、合作與競爭的關(guān)系:、合作與競爭的關(guān)系:(1)合作與競爭是相互聯(lián)系、相互促進的。(2)合作中存在著相互競爭。(3)競爭也需要合作,在競爭的過程中,人們需要相互幫助、相互學習、取長補短。(4)只有在競爭中合作,在合作中競爭,才能

5、取得事業(yè)的成功。【考題典型解析】【考題典型解析】1、目前在很多單位的招聘廣告中,都特別強調(diào)應聘者要具有團隊合作精神。招聘單位之所以看重“團隊合作精神”,是因為( ) A.只要團隊合作就一定會取得事業(yè)的成功 B.團隊精神是取得事業(yè)成功的唯一的條件 C.合作有助于提高集體凝聚力和競爭力 D.合作是個人事業(yè)取得成功的保證【解題思路】【解題思路】C 生活中處處有合作,合作無處不在,無時不有。作為現(xiàn)代人,必須具有合作精神,才能更好的適應社會。A、B說法絕對化,D說法是站在個人角度,不符合題意。C入選?!緦崙?zhàn)訓練、課堂大練兵】【實戰(zhàn)訓練、課堂大練兵】一、一、選擇題:選擇題:1 小剛學習、品德等方面表現(xiàn)優(yōu)秀

6、,許多同學暗暗把他當成競爭對手,而他卻總是熱心地為同學提供各種幫助,他認為“幫助別人也是提升自己”。這表明小剛( )A.沒有競爭意識和能力 B.能正確處理競爭與合作的關(guān)系C.根本不懂得競爭的殘酷性 D.成績優(yōu)秀,別人追不上他2、近年來,微創(chuàng)業(yè)模式悄然興起近年來,微創(chuàng)業(yè)模式悄然興起-一個或幾個人牽一個或幾個人牽頭,聚集眾人的微小力量,有錢出錢,有力出力,最頭,聚集眾人的微小力量,有錢出錢,有力出力,最終實現(xiàn)大家的夢想。微創(chuàng)業(yè)模式的興起說明(終實現(xiàn)大家的夢想。微創(chuàng)業(yè)模式的興起說明( )A.當前形勢下,已經(jīng)沒有適合個人創(chuàng)業(yè)的條件當前形勢下,已經(jīng)沒有適合個人創(chuàng)業(yè)的條件B.合作比競爭更有利于事業(yè)的成功合

7、作比競爭更有利于事業(yè)的成功C.社會的發(fā)展進步,已經(jīng)不需要個人的艱苦創(chuàng)業(yè)社會的發(fā)展進步,已經(jīng)不需要個人的艱苦創(chuàng)業(yè)D.合作是事業(yè)成功的土壤合作是事業(yè)成功的土壤3、八年級八年級1班舉辦班舉辦“放飛夢想放飛夢想”個人演講比賽,同學個人演講比賽,同學們各有自己的目標,都想在比賽中一顯身手,同時大們各有自己的目標,都想在比賽中一顯身手,同時大家又相互交流探討演講的方法技巧,取長補短,最終家又相互交流探討演講的方法技巧,取長補短,最終全班同學都提高了自己的演講水平,得到了理想的名全班同學都提高了自己的演講水平,得到了理想的名次。通過開展此項活動,使同學們明白的道理是(次。通過開展此項活動,使同學們明白的道理

8、是( )A.競爭與合作是相互排斥的競爭與合作是相互排斥的 B.合作就能獲得成功合作就能獲得成功C.競爭比合作更重要競爭比合作更重要 D.在競爭中合作,在合作中競爭在競爭中合作,在合作中競爭4、如果一個猶太人看到另外一個猶太人在街邊開了如果一個猶太人看到另外一個猶太人在街邊開了一家餐館,他會考慮開賓館、車行等。這啟示我們正一家餐館,他會考慮開賓館、車行等。這啟示我們正確參與競爭必須(確參與競爭必須( )A.審時度勢,揚長避短審時度勢,揚長避短 B.遵守道德,遵守法律遵守道德,遵守法律C.相互理解,相互寬容相互理解,相互寬容 D.公平正義,文明守法公平正義,文明守法5、看過中央電視臺動物世界的人都

9、知道,在非、看過中央電視臺動物世界的人都知道,在非洲大草原上,如果見到羚羊在奔逃,那一定是獅子來洲大草原上,如果見到羚羊在奔逃,那一定是獅子來了;如果見到獅子在逃命,那一定是象群發(fā)怒了。導了;如果見到獅子在逃命,那一定是象群發(fā)怒了。導致上述結(jié)果的原因在與(致上述結(jié)果的原因在與( )A.是否敢于競爭是否敢于競爭 B.競爭是否是基于一定規(guī)則進行的競爭是否是基于一定規(guī)則進行的C.競爭有利于激發(fā)潛質(zhì)競爭有利于激發(fā)潛質(zhì) D.是否善于精誠合作是否善于精誠合作課堂大練兵: B D D A C 學生版導學案參考答案:課堂鞏固 單選題: D C A B 中考延伸: .(1)合作是事業(yè)成功的土壤。任何事業(yè)的成功,都需要良好的合作。(2)要學會在合作中競爭。在合作中競爭,就要尊重競爭對手,向競爭對手學習。合作的過程是互幫互學、相互提高的過程,同學之間的共同點為我們的合作鋪平道路,不同點則使我們在競爭中互相啟發(fā)、各顯神通、取長補短、攜手共進。(3)在學習中,同學之間要互相幫助、相互促進、共同提高,實現(xiàn)“雙贏”和“多贏”。在學習中,要正確處理好自己與他人的關(guān)系,學會欣賞他人,虛心向他人學習,在競爭中超過別人。在學習中,要發(fā)揚集體主義精神,形成團隊精神,個人利益要服從團隊的利益。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!