《自立自強——第2課積極的生活態(tài)度——保持樂觀心態(tài)初中思想品德蘇人版八年級上冊優(yōu)秀課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《自立自強——第2課積極的生活態(tài)度——保持樂觀心態(tài)初中思想品德蘇人版八年級上冊優(yōu)秀課件（24頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、自立自強第2課積極的生活態(tài)度保持樂觀心態(tài)初中思想品德蘇人版八年級上冊優(yōu)秀自立自強第2課積極的生活態(tài)度保持樂觀心態(tài)初中思想品德蘇人版八年級上冊優(yōu)秀名言欣賞名言欣賞: 小鳥說小鳥說:“我從天空中飛過我從天空中飛過,但天但天空中沒有留下我的痕跡空中沒有留下我的痕跡”. 泰戈爾說泰戈爾說:“天空中沒有留下我天空中沒有留下我的痕跡的痕跡,但我曾經飛過但我曾經飛過”.以上名言說明了什么道理以上名言說明了什么道理?自立自強第2課積極的生活態(tài)度保持樂觀心態(tài)初中思想品德蘇人版八年級上冊優(yōu)秀 故事樂園：故事樂園： 1962年，在美甲天下的桂林，一位女年，在美甲天下的桂林，一位女孩因三次高考落榜，準備在此尋短見，孩
2、因三次高考落榜，準備在此尋短見，幸好她的一本日記失落在地上，被郭幸好她的一本日記失落在地上，被郭沫若拾獲，筆記上有絕命詩一首，并沫若拾獲，筆記上有絕命詩一首，并有對聯(lián)一幅。郭沫若看到馬上叫人尋有對聯(lián)一幅。郭沫若看到馬上叫人尋找女孩，找到女孩，郭老當面勸導，找女孩，找到女孩，郭老當面勸導，并將女孩的對聯(lián)進行改動，女孩接受并將女孩的對聯(lián)進行改動，女孩接受了，并安全返回。了，并安全返回。 自立自強第2課積極的生活態(tài)度保持樂觀心態(tài)初中思想品德蘇人版八年級上冊優(yōu)秀 l年年失望年年望，處處難尋處年年失望年年望，處處難尋處處尋。橫批：處尋。橫批：春在哪里？春在哪里？“l(fā)年年失望年年望，事事難成事年年失望年年
3、望，事事難成事事成。橫批：事成。橫批：春在心里。春在心里。自立自強第2課積極的生活態(tài)度保持樂觀心態(tài)初中思想品德蘇人版八年級上冊優(yōu)秀 這兩幅對聯(lián)有什么不同？反映了作這兩幅對聯(lián)有什么不同？反映了作者什么情緒？這個故事告訴我們什者什么情緒？這個故事告訴我們什么道理？么道理？ 俗話說：俗話說：“海納百川，有容乃大海納百川，有容乃大”。人只有將眼光放長遠，才能胸懷萬人只有將眼光放長遠，才能胸懷萬物，才能容得下人生的喜、怒、哀、物，才能容得下人生的喜、怒、哀、樂。面對逆境不會悲觀失望樂。面對逆境不會悲觀失望,從而保從而保持樂觀的心態(tài)持樂觀的心態(tài). 自立自強第2課積極的生活態(tài)度保持樂觀心態(tài)初中思想品德蘇人版
4、八年級上冊優(yōu)秀樂觀者發(fā)明了游艇，悲觀者發(fā)明了救樂觀者發(fā)明了游艇，悲觀者發(fā)明了救生圈；生圈；樂觀者建造了高樓，悲觀者生產樂觀者建造了高樓，悲觀者生產了了 ；樂觀者都去做了賽車手，樂觀者都去做了賽車手，悲觀者卻當了悲觀者卻當了 ；最后樂觀者發(fā)射了宇宙飛最后樂觀者發(fā)射了宇宙飛船，悲觀者則開辦船，悲觀者則開辦 。 思考思考:樂觀者與悲觀者的結局有什么不樂觀者與悲觀者的結局有什么不同同?說明了什么道理說明了什么道理?自立自強第2課積極的生活態(tài)度保持樂觀心態(tài)初中思想品德蘇人版八年級上冊優(yōu)秀 杞人憂天杞人憂天 杞國有一個人，整天吃不好飯，睡不著覺，杞國有一個人，整天吃不好飯，睡不著覺，滿臉憂愁的神色。滿臉憂
5、愁的神色。 他的一個朋友為他擔他的一個朋友為他擔憂，關切地問：憂，關切地問：“你有什你有什么憂愁的事嗎？么憂愁的事嗎？” 這個人嘆了口氣說：這個人嘆了口氣說：“唉！我擔心天會突然塌下唉！我擔心天會突然塌下來，地會突然陷下去，那來，地會突然陷下去，那時候我該怎么辦呢？時候我該怎么辦呢？” 故事新編故事新編自立自強第2課積極的生活態(tài)度保持樂觀心態(tài)初中思想品德蘇人版八年級上冊優(yōu)秀 請你為請你為“杞人憂天杞人憂天”設計一個結局設計一個結局 如果天真的塌下來，如果天真的塌下來，地真的陷下去，地真的陷下去，樂觀的你會怎樂觀的你會怎樣想樣想？自立自強第2課積極的生活態(tài)度保持樂觀心態(tài)初中思想品德蘇人版八年級上
6、冊優(yōu)秀那么那么,我們如何才能保持我們如何才能保持樂觀的心態(tài)樂觀的心態(tài)?自立自強第2課積極的生活態(tài)度保持樂觀心態(tài)初中思想品德蘇人版八年級上冊優(yōu)秀一天一天,某富人帶家眷游玩鄉(xiāng)里某富人帶家眷游玩鄉(xiāng)里,父親想讓父親想讓兒子感受一下窮人的生活兒子感受一下窮人的生活,就花了一天就花了一天一夜住在一個非常貧窮的農場人家里一夜住在一個非常貧窮的農場人家里.游玩結束后游玩結束后,父親問兒子父親問兒子:“我親愛的孩子我親愛的孩子,旅行怎樣旅行怎樣?” “棒極了，爸爸。棒極了，爸爸?！薄翱吹礁F人怎么生活了吧？看到窮人怎么生活了吧？”父親再問。父親再問。“是的。是的。”“你從中學到了什么？你從中學到了什么？”兒子回答
7、道：兒子回答道：“我家有一條狗，他們家有四條。我們我家有一條狗，他們家有四條。我們家花園中間有游泳池，他們家的小溪沒家花園中間有游泳池，他們家的小溪沒有盡頭。有盡頭。自立自強第2課積極的生活態(tài)度保持樂觀心態(tài)初中思想品德蘇人版八年級上冊優(yōu)秀我們家的花園有進口燈具，他們那里我們家的花園有進口燈具，他們那里有滿天的星星。我們的天井一直到前有滿天的星星。我們的天井一直到前院，那么大，他們擁有全部的曠野。院，那么大，他們擁有全部的曠野?！毙∧泻⒅v完，父親無言以對。小男孩講完，父親無言以對。男孩還補充說道：男孩還補充說道：“謝謝父親讓我知謝謝父親讓我知道我們家多么貧窮。道我們家多么貧窮?！弊粤⒆詮姷?課積
8、極的生活態(tài)度保持樂觀心態(tài)初中思想品德蘇人版八年級上冊優(yōu)秀我們也來看一下自己的家庭條件：我們也來看一下自己的家庭條件：（1）我家不富有，但是）我家不富有，但是_。（2）我家條件很好，而且）我家條件很好，而且_。自立自強第2課積極的生活態(tài)度保持樂觀心態(tài)初中思想品德蘇人版八年級上冊優(yōu)秀 保持樂觀心態(tài)保持樂觀心態(tài)(1)首先要認識到每個人的心態(tài)都是首先要認識到每個人的心態(tài)都是自己選擇的。自己選擇的。自立自強第2課積極的生活態(tài)度保持樂觀心態(tài)初中思想品德蘇人版八年級上冊優(yōu)秀世界著名的音樂家貝多芬世界著名的音樂家貝多芬在耳聾的情況下，不向命運低在耳聾的情況下，不向命運低頭，創(chuàng)作了命運交響曲，說明頭，創(chuàng)作了命運
9、交響曲，說明了貝多芬熱愛生活，樂觀向上了貝多芬熱愛生活，樂觀向上的生活態(tài)度。我們也應該熱愛的生活態(tài)度。我們也應該熱愛生活，養(yǎng)成樂觀的生活態(tài)度，生活，養(yǎng)成樂觀的生活態(tài)度，決不能因為一點兒波折，就對決不能因為一點兒波折，就對生活失去樂趣和信心。生活失去樂趣和信心。讀材料，談感悟自立自強第2課積極的生活態(tài)度保持樂觀心態(tài)初中思想品德蘇人版八年級上冊優(yōu)秀那么，我們也要向愛那么，我們也要向愛因斯坦、張海迪學習，學因斯坦、張海迪學習，學習他們熱愛生活，養(yǎng)成樂習他們熱愛生活，養(yǎng)成樂觀向上的生活態(tài)度。善于觀向上的生活態(tài)度。善于從身邊尋找快樂，培養(yǎng)多從身邊尋找快樂，培養(yǎng)多種興趣愛好，如讀書、寫種興趣愛好，如讀書、
10、寫字、解數學難題，背外語字、解數學難題，背外語單詞、唱歌、彈琴、繪畫單詞、唱歌、彈琴、繪畫下棋、體育鍛煉、社區(qū)服下棋、體育鍛煉、社區(qū)服務等活動，并善于從身邊務等活動，并善于從身邊的生活中尋找快樂。的生活中尋找快樂。讀材料，談感悟 愛因愛因斯坦從失斯坦從失敗中樂觀敗中樂觀地看到了地看到了收獲。收獲。張海迪遭張海迪遭受種種病受種種病磨，仍然磨，仍然以樂觀的以樂觀的精神對待精神對待生活，為生活，為社會做貢社會做貢獻。獻。自立自強第2課積極的生活態(tài)度保持樂觀心態(tài)初中思想品德蘇人版八年級上冊優(yōu)秀 保持樂觀心態(tài)保持樂觀心態(tài) (1)首先要認識到每個人的心態(tài)都是首先要認識到每個人的心態(tài)都是自己選擇的。自己選擇
11、的。（2）要熱愛生活，善于從身邊尋找）要熱愛生活，善于從身邊尋找快樂?？鞓?。自立自強第2課積極的生活態(tài)度保持樂觀心態(tài)初中思想品德蘇人版八年級上冊優(yōu)秀拓展興趣愛好拓展興趣愛好 豐富課余生活豐富課余生活他們熱愛生活，有著樂觀的他們熱愛生活，有著樂觀的生活態(tài)度，即使遭遇到挫折、生活態(tài)度，即使遭遇到挫折、失敗，甚至危及到生命，他失敗，甚至危及到生命，他們依然能夠保持積極向上的們依然能夠保持積極向上的樂觀情緒。樂觀情緒。海倫凱勒張海迪桑蘭我雖然聾、瞎、又啞，我卻發(fā)現生命是這我雖然聾、瞎、又啞，我卻發(fā)現生命是這樣的美好。樣的美好。海倫海倫凱勒凱勒“活著，并且對別人有用?；钪⑶覍e人有用。”“輪椅叫我三
12、分矮，我叫人生步步高。輪椅叫我三分矮，我叫人生步步高?！睆埡５蠌埡５献粤⒆詮姷?課積極的生活態(tài)度保持樂觀心態(tài)初中思想品德蘇人版八年級上冊優(yōu)秀 保持樂觀心態(tài)保持樂觀心態(tài) (1)首先要認識到每個人的心態(tài)都是首先要認識到每個人的心態(tài)都是自己選擇的。自己選擇的。（2）要熱愛生活，善于從身邊尋找）要熱愛生活，善于從身邊尋找快樂?？鞓?。（3）要正確看待生活中的不如意。）要正確看待生活中的不如意。自立自強第2課積極的生活態(tài)度保持樂觀心態(tài)初中思想品德蘇人版八年級上冊優(yōu)秀個案分析：個案分析： 小文跨入中學后面對這么多的競爭高手，經小文跨入中學后面對這么多的競爭高手，經常擔心考試過不了關。經過心理咨詢，他開展常擔
13、心考試過不了關。經過心理咨詢，他開展了兩項業(yè)余活動：打乒乓球和跑步了兩項業(yè)余活動：打乒乓球和跑步 。半年后，。半年后，他再也不為考試他再也不為考試 擔心了，快樂又回到了他身邊。擔心了，快樂又回到了他身邊。思考思考：1.小文尋找樂觀的方法是什么？小文尋找樂觀的方法是什么？2.你在生活、學習中遇到你在生活、學習中遇到煩惱時也采用過這種方法煩惱時也采用過這種方法嗎？嗎？自立自強第2課積極的生活態(tài)度保持樂觀心態(tài)初中思想品德蘇人版八年級上冊優(yōu)秀 保持樂觀心態(tài)保持樂觀心態(tài) (1)首先要認識到每個人的心態(tài)都是首先要認識到每個人的心態(tài)都是自己選擇的。自己選擇的。（2）要熱愛生活，善于從身邊尋找）要熱愛生活，善
14、于從身邊尋找快樂?？鞓?。（3）要正確看待生活中的不如意。）要正確看待生活中的不如意。（4）要借助運動以保持健康）要借助運動以保持健康自立自強第2課積極的生活態(tài)度保持樂觀心態(tài)初中思想品德蘇人版八年級上冊優(yōu)秀讀名言，談感悟讀名言，談感悟1、生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己。、生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己。2、君子賢而能容罷，知而能容愚，博、君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。而能容淺，粹而能容雜。荀子荀子、慈顏常笑笑天下可笑之人，、慈顏常笑笑天下可笑之人，大腹能忍忍天下難忍之事。大腹能忍忍天下難忍之事。自立自強第2課積極的生活態(tài)度保持樂觀心態(tài)初中思想品德蘇人版八年級上冊優(yōu)秀 4、一個寬
15、容大量的人，他的愛心、一個寬容大量的人，他的愛心往往多于怨恨，他樂觀、愉快、豁達、往往多于怨恨，他樂觀、愉快、豁達、忍讓、而不悲觀、消沉、焦躁、惱怒。忍讓、而不悲觀、消沉、焦躁、惱怒。 -穆尼爾穆尼爾納素夫納素夫、每個人在生活中都經歷過不幸與痛苦。每個人在生活中都經歷過不幸與痛苦。有些人在痛苦中只想到他自己，他就悲觀消有些人在痛苦中只想到他自己，他就悲觀消極，發(fā)出絕望的哀號；有些人在苦痛中還想極，發(fā)出絕望的哀號；有些人在苦痛中還想到別人，想到集體，想到祖先和子孫，想到到別人，想到集體，想到祖先和子孫，想到祖國和人類，就得到樂觀和自信。祖國和人類，就得到樂觀和自信。 冼星海冼星海自立自強第2課積
16、極的生活態(tài)度保持樂觀心態(tài)初中思想品德蘇人版八年級上冊優(yōu)秀 保持樂觀心態(tài)保持樂觀心態(tài)(1)首先要認識到每個人的心態(tài)都是自己首先要認識到每個人的心態(tài)都是自己選擇的。選擇的。(2)要熱愛生活，善于從身邊尋找快樂。要熱愛生活，善于從身邊尋找快樂。(3)要正確看待生活中的不如意。要正確看待生活中的不如意。(4)要借助運動以保持健康。要借助運動以保持健康。(5)要學會要學會“愛愛”別人，寬容別人。別人，寬容別人。自立自強第2課積極的生活態(tài)度保持樂觀心態(tài)初中思想品德蘇人版八年級上冊優(yōu)秀 假如生活欺騙了你假如生活欺騙了你不要憂郁，也不要憤慨不要憂郁，也不要憤慨不順心的時候，暫且容忍不順心的時候，暫且容忍相信吧，相信吧， 快樂的日子就會到來?？鞓返娜兆泳蜁絹怼?-普希金普希金
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