《人教版九年級(jí)物理導(dǎo)學(xué)案 第十五章電流和電路 15.1兩種電荷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版九年級(jí)物理導(dǎo)學(xué)案 第十五章電流和電路 15.1兩種電荷（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、人教版九年級(jí)物理導(dǎo)學(xué)案 第十五章電流和電路 15.1兩種電荷【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解摩擦起電現(xiàn)象；2.了解物體帶電的性質(zhì)；知道自然界中只有兩種電荷；掌握電荷間的相互作用 3.了解電荷量及其單位；會(huì)使用驗(yàn)電器檢驗(yàn)物體是否帶電。4.了解原子結(jié)構(gòu)。知道摩擦起電的原因?！菊n前預(yù)習(xí)】1下列實(shí)例中，材料的選用與描述的物理屬性不相符的是A電線的線芯用銅制成，是因?yàn)殂~的導(dǎo)電性好 B房屋的天窗用玻璃制成，是因?yàn)椴ＡУ耐腹庑院肅水壺的把手用膠術(shù)制成，是因?yàn)槟z木的導(dǎo)熱性好 D劃玻璃的刀刃用金剛石制成，是因?yàn)榻饎偸挠捕却?一個(gè)輕質(zhì)小球靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時(shí)，它們相互吸引，則小球（ ）A一定不帶電B一定帶負(fù)電C一定帶
2、正電D可能不帶電3用一段細(xì)鐵絲做一個(gè)支架作為轉(zhuǎn)動(dòng)軸，把一根中間戳有小孔（沒有戳穿）的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動(dòng)軸上，吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)（如圖所示）用餐巾紙摩擦吸管使其帶電，將帶負(fù)電的橡膠棒靠近帶電吸管的一端時(shí)，發(fā)現(xiàn)吸管被推開，下列說法正確的是（ ）A吸管和橡膠棒帶異種電荷 B吸管和餐巾紙摩擦后，兩者帶同種電荷C吸管和餐巾紙摩擦?xí)r，吸管得電子帶負(fù)電 D吸管和餐巾紙摩擦?xí)r，吸管失電子帶負(fù)電4“粘”字用來描述某些物理現(xiàn)象形象而生動(dòng)，對(duì)下列現(xiàn)象的成因分析不正確的是（ ）A光滑鉛塊擠壓在一起就能“粘”住因?yàn)榉肿娱g沒有斥力B吸盤式掛衣鉤能夠“粘”在墻上由于大氣壓的作用C剛從冷凍室拿出的冰棒會(huì)“粘”住舌頭因?yàn)橐?/p>
3、體瞬間凝固D穿在身上的化纖衣服易“粘”毛絨因?yàn)橐路ъo電5在空氣干燥的冬天，化纖衣服表面很容易吸附灰塵。其主要原因是( )A冬天氣溫低 B冬天灰塵多 C化纖衣服創(chuàng)造了電荷 D化纖衣服摩擦帶了電6用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗(yàn)電器的金屬球（如圖所示），發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的兩個(gè)金屬箔片張開以下說法正確的是（ ）A毛皮和橡膠棒摩擦的過程中創(chuàng)造了電子B毛皮和橡膠棒摩擦的過程中橡膠棒得到電子C驗(yàn)電器的金屬箔片張開是因?yàn)閹Я水惙N電荷D橡膠棒接觸驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，電子向橡膠棒轉(zhuǎn)移7現(xiàn)有三個(gè)輕質(zhì)小球，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)其中任意兩個(gè)小球相互靠近（未接觸）都相互吸引由此可判斷（）A兩個(gè)小球帶負(fù)電，一個(gè)小球帶正電 B兩個(gè)小球帶正電，一個(gè)
4、小球帶負(fù)電C一個(gè)小球帶正電，一個(gè)小球帶負(fù)電，一個(gè)小球不帶電 D一個(gè)小球帶電，兩個(gè)小球不帶電8用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近甲、乙兩個(gè)輕小物體，結(jié)果甲被排斥、乙被吸引由此我們可以斷定A甲帶正電，乙?guī)ж?fù)電 B甲帶負(fù)電，乙?guī)д奀甲帶負(fù)電，乙不帶電或帶正電 D甲帶正電，乙不帶電或帶負(fù)電9下列關(guān)于“粘”的成因分析正確的是A膠水具有“粘”性因?yàn)榉肿娱g有斥力B吸盤式掛衣鉤能夠“粘”在墻上因?yàn)榉肿娱g有引力C剛從冷凍室拿出的冰棒會(huì)“粘”住舌頭因?yàn)楸羧刍疍身上的化纖衣服易“粘”毛絨因?yàn)閹щ婓w吸引輕小物體10有甲、乙、丙三個(gè)帶電的泡沫塑料小球，甲帶正電先用甲靠近乙，發(fā)現(xiàn)乙被排斥；再用乙靠近丙，丙被吸引（如圖）則下列
5、判斷正確的是（）A乙?guī)д?，丙帶正電B乙?guī)ж?fù)電，丙帶負(fù)電C乙?guī)ж?fù)電，丙帶正電D乙?guī)д姡麕ж?fù)電【學(xué)習(xí)探究】自主學(xué)習(xí)閱讀課本，完成下列問題1.什么是摩擦起電？帶電體有什么性質(zhì)？2.什么叫做正電荷？什么叫做負(fù)電荷？電荷間的相互作用是什么？3.什么是電荷量？電荷量的單位是什么？用什么符號(hào)表示？4.驗(yàn)電器的作用是什么？原理是什么？5.原子有什么構(gòu)成？最小的電荷量是多少？為什么通常情況物體對(duì)外不顯電性？6.摩擦起電中帶正電的物體失去還是得到電子？7.用絲綢摩擦過的玻璃棒帶什么電？此時(shí)絲綢帶什么電？8.什么是導(dǎo)體？什么是絕緣體？金屬導(dǎo)電靠的是什么？互學(xué)探究1. 實(shí)驗(yàn)：用毛皮摩擦橡膠棒，用絲綢摩擦玻璃棒，
6、分別把棒靠近紙屑，乒乓球等輕小物體，觀察現(xiàn)象：_。說明摩擦過的物體能夠_。小 結(jié)：物體具有了吸引輕小物體的性質(zhì)，我們就說物體帶了電，或說物體帶了電荷。習(xí)慣上把帶了電的物體叫做帶電體。用摩擦的方法使物體帶電叫摩擦起電。 在空氣干燥的時(shí)候，用塑料梳子梳頭發(fā)，頭發(fā)會(huì)隨著梳子飄起來，衣服會(huì)粘在皮膚上，是因?yàn)槭嶙印⒁路谀Σ吝^程中帶了電的緣故。2使物體帶電的方法（1）摩擦起電舉出幾個(gè)日常生活中常見的摩擦起電的例子。（2）接觸帶電 除摩擦外，用接觸的方法也可以使物體帶電。 女孩頭發(fā)能夠豎起來，是因?yàn)槿梭w與帶電體接觸而使頭發(fā)也帶了電。3兩種電荷我們已經(jīng)知道了什么叫帶電現(xiàn)象，知道了被毛皮摩擦過的橡膠棒和被絲綢
7、摩擦過的玻璃棒都帶上了電荷，那么它們帶的電荷是否相同呢？演示實(shí)驗(yàn)：將被毛皮摩擦過的橡膠棒放在支架上，用另一根被毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近它，看到的現(xiàn)象：_。將被絲綢摩擦過的玻璃棒放在支架上，用另一根被絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近它，看到的現(xiàn)象：_。將被毛皮摩擦過的橡膠棒放在支架上，用被絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近它，看到的現(xiàn)象：_。（1）正電荷和負(fù)電荷正電荷：指用 所帶的電荷，可用“+”表示。負(fù)電荷：指用 所帶的電荷，可用“”表示。（2）電荷間的相互作用同種電荷 ，異種電荷 。4檢驗(yàn)物體是否帶電的方法（1）利用帶電體的性質(zhì)來判斷。（2）用驗(yàn)電器來檢驗(yàn)。觀察實(shí)物知道驗(yàn)電器的主要構(gòu)造，通過實(shí)驗(yàn)了解驗(yàn)電器的原
8、理和作用。實(shí)驗(yàn)（演示、分組）：用被絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，驗(yàn)電器金屬箔片張開，此時(shí)金屬箔片帶_電，用力多摩擦幾下玻璃棒，再去接觸驗(yàn)電器的金屬球，驗(yàn)電器金屬箔片張開的角度變_。換用毛皮摩擦過的橡膠棒，重做上面的實(shí)驗(yàn)。驗(yàn)電器金屬箔片張開的角度不同，說明了_不同。小結(jié)：驗(yàn)電器是實(shí)驗(yàn)室里常用的一種檢驗(yàn)物體是否帶電的儀器。它是由 、 、 、 等幾部分組成的。它利用 的原理，當(dāng)用帶電體接觸驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，就有一部分電荷轉(zhuǎn)移到驗(yàn)電器的金屬箔片上，這兩片金屬箔由于帶同種電荷互相排斥而張開。驗(yàn)電器金屬箔片張開的角度不同，反映了帶電體傳給驗(yàn)電器的電荷的多少不同。5電荷的多少叫 ，它的單位是庫侖，簡(jiǎn)
9、稱庫，符號(hào)是C。庫侖是一個(gè)比較大的單位。一根摩擦過的玻璃棒或橡膠棒上所帶的電量，大約只有107庫侖。指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文了解物質(zhì)的組成、原子的結(jié)構(gòu)。電子：帶有負(fù)電的最小的電荷，所帶電荷量為 。6電荷在導(dǎo)體中定向移動(dòng)演示實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)驗(yàn)電器A和B。用金屬桿把A和B連接起來，用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗(yàn)電器A，可以看到A和B的金屬箔都張開了。改用橡膠棒把A和B連接起來，重做上面實(shí)驗(yàn)，可以看到只有驗(yàn)電器A的金屬箔張開，而B仍然閉合。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明：電荷在金屬桿中定向移動(dòng)。導(dǎo)體：容易 的物體。如： 。絕緣體：不容易 的物體。如： 【課后練習(xí)】1用與絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近輕質(zhì)小物體A，A被吸引過來，則A是（ ）
10、A帶正電B帶負(fù)電C不帶電D可能帶負(fù)電，也可能不帶電2如圖所示，用餐巾紙摩擦一根可以繞支架自由轉(zhuǎn)動(dòng)的吸管，使它帶上電，現(xiàn)用另一帶電玻璃棒靠近吸管的一端，發(fā)現(xiàn)它們互相排斥，關(guān)于這一現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）A吸管帶的是正電 B吸管在摩擦中失去電子而帶負(fù)電C吸管和玻璃棒帶同種電荷 D吸管和玻璃棒帶異種電荷3現(xiàn)有A、B、C三個(gè)輕質(zhì)小球，已知A帶負(fù)電，A和B互相吸引，C和A互相排斥，則（）AB一定不帶電，C帶正電BB可能帶正電，C帶正電CB一定帶正電，C帶負(fù)電DB可能不帶電，C帶負(fù)電4下列學(xué)習(xí)用品中，通常情況下屬于絕緣體的是（ ）A鉛筆芯 B塑料尺 C鐵質(zhì)鉛筆盒 D金屬小刀5一個(gè)驗(yàn)電器的兩金屬箔片因帶
11、電而張開，則這兩金屬箔片一定A帶同種電荷B帶異種電荷C帶正電D帶負(fù)電6甲、乙、丙三個(gè)輕質(zhì)小球用絕緣細(xì)繩懸掛，如圖所示，已知丙帶正電，則（ ）A甲、乙均帶正電B甲、乙均帶負(fù)電C乙?guī)д姡滓欢◣ж?fù)電D乙?guī)д?，甲可能不帶?如圖所示，把一根塑料繩的一端扎緊，從另一端撕開許多細(xì)絲，用干燥的手從上向下捋幾下，發(fā)現(xiàn)細(xì)絲張開了下列分析正確的是( )A細(xì)絲張開的原因是帶了異種電荷互相吸引 B細(xì)絲張開的原因與驗(yàn)電器的工作原理相同C細(xì)絲帶了電是通過摩擦的方法創(chuàng)造了電荷 D細(xì)絲帶上了電的實(shí)質(zhì)是分子在物體間的轉(zhuǎn)移8如圖所示金屬球使小芳帶電，則小芳（ ）A得到電子 B失去電子 C得到原子核 D相互排斥的頭發(fā)帶上同種
12、電荷9有A、B、C、三個(gè)帶電小球，已知B排斥A，B吸引C，則把A和C靠近時(shí)，將A互相吸引 B互相排斥 C沒有作用 D以上三種情況都有可能10在生產(chǎn)和生活中，人們常把密度作為所選材料的主要考慮因素成之一，下面屬于主要從密度的角度考慮選材的是（ ）A用鎢作為白熾燈泡燈絲的材料 B用塑料作為插座外殼的材料C用鋁合金作為制作飛機(jī)的材料 D用橡膠作為汽車輪胎的材料二、填空題11鄭州市地鐵的開通，給人們的出行帶來了方便，地鐵是一種環(huán)保、便捷的出行方式地鐵中的電動(dòng)機(jī)是利用_原理來工作的，行駛的地鐵車身與空氣摩擦起電卻沒有吸附大量的灰塵，是因?yàn)檐囕喪怯蒧（填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）制成的，可以將電荷移走12打掃
13、房間時(shí)，小明用干綢布擦穿衣鏡，發(fā)現(xiàn)擦過的鏡面黏上細(xì)小絨毛。這是因?yàn)椴吝^的鏡面因發(fā)生了_而帶了電。帶電體有_的性質(zhì)，所以絨毛被吸在鏡面上。13絲綢摩擦過的玻璃棒帶_電，是因?yàn)椴ＡО粼谀Σ恋倪^程中_電子，若再把絲綢與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近，發(fā)現(xiàn)它們相互_14為了積極響應(yīng)黨和國(guó)家號(hào)召,踐行綠色發(fā)展理念,某企業(yè)引進(jìn)靜電除塵設(shè)備,治理生產(chǎn)中的空氣污染啟動(dòng)靜電除塵設(shè)備,混濁空氣進(jìn)入除塵腔即被電離成離子和電子,由于異種電荷互相_,其中的電子會(huì)向設(shè)備的陽極板(帶正電)運(yùn)動(dòng),在運(yùn)動(dòng)過程中遇到塵粒,使塵粒帶上_（選填“正”或“負(fù)”)電荷,帶了電的塵粒繼續(xù)運(yùn)動(dòng),碰到陽極板失去電性,在_的作用下,落向底部的集塵板15甲、乙兩種干燥的絕緣物體，甲的原子核對(duì)核外電子的束縛能力較強(qiáng)，將它們相互摩擦后分開。則甲_（選填“失去”或“得到”）了電子帶_（選填“正電”或“負(fù)電”）， 甲、乙靠近會(huì)相互_（選填“吸引”或“排斥”）。【參考答案】【課前預(yù)習(xí)】1C 2D 3C 4A 5D 6B 7C 8D 9D 10D【課后練習(xí)】1D 2C 3D 4B 5A 6D 7B 8D 9A 10C11 通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用 導(dǎo)體12電荷的轉(zhuǎn)移 吸引輕小物體 13正失去排斥14吸引 負(fù) 重力 15 得到 負(fù)電 吸引6 / 6
人教版九年級(jí)物理導(dǎo)學(xué)案 第十五章電流和電路 15.1兩種電荷
