《小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)《色彩的冷與暖》《畫(huà)家的調(diào)色板》優(yōu)秀教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)《色彩的冷與暖》《畫(huà)家的調(diào)色板》優(yōu)秀教案(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)《色彩的冷與暖》《畫(huà)家的調(diào)色板》優(yōu)秀教案
色彩的冷暖會(huì)讓人產(chǎn)生冷暖的聯(lián)想。本課以直觀的圖片引導(dǎo)學(xué)生觀察色彩的冷暖帶給人的不同感受,體會(huì)色彩的情緒。并激發(fā)學(xué)生在色彩創(chuàng)作中有意識(shí)的運(yùn)用冷色和暖色創(chuàng)造不同的畫(huà)面效果。
課型:造型?表現(xiàn)欣賞?評(píng)述
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)冷色與暖色,了解色彩的基礎(chǔ)知識(shí)。
2、體驗(yàn)色彩給人的不同感受。
3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)重點(diǎn):體驗(yàn)色彩給人的不同感受。
教學(xué)難點(diǎn):知道冷、暖色調(diào)各有哪些顏色。
教學(xué)準(zhǔn)備:投影儀、名家作品、水彩筆、油畫(huà)棒、圖畫(huà)紙
教學(xué)過(guò)程:
一、引導(dǎo)階段:
1、談話:“色彩給人的聯(lián)想”
① 紅、黃
2、、橙使你聯(lián)想到什么?(火焰、太陽(yáng)火熱熱、溫暖的景色、物體)
② 藍(lán)、綠、紫使你聯(lián)想到什么?(天空、海水、冰霧等 ;寧?kù)o、寒冷的場(chǎng)面)
③ 小結(jié):不同的色彩會(huì)給人不同的感受和聯(lián)想。
2、欣賞名家作品,了解畫(huà)家的用冷色與暖色表現(xiàn)的豐富畫(huà)以及表達(dá)心中不同的內(nèi)心情感。
3、用冷色或暖色或冷暖色并用的線條及色塊表現(xiàn)畫(huà)面,表達(dá)內(nèi)心的豐富情感。
二、創(chuàng)作階段:
① 提出作畫(huà)要求:
A、用線描或色塊作畫(huà)表現(xiàn)畫(huà)面。
B、畫(huà)面造型可以抽象的,也可以具體的。
C、用冷色或暖色或冷暖并用表達(dá)自己內(nèi)心的情感。
②學(xué)生作畫(huà),老師巡回指導(dǎo)。
4、展示作品,引導(dǎo)評(píng)價(jià)。
5、教師總結(jié),提出意見(jiàn)和建議。
3、
學(xué)生在三年級(jí)時(shí)對(duì)冷色、暖色有初步了解了,因此本節(jié)課的難點(diǎn)較快突破。在作畫(huà)時(shí)畫(huà)面表現(xiàn)的冷色調(diào),暖色調(diào)相對(duì)比較明確。
板書(shū)設(shè)計(jì):
色彩的冷暖
顏色:1.暖:黃、紅、橙
2.冷:綠、藍(lán)、紫
小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)第2課《畫(huà)家的調(diào)色板》優(yōu)秀教案
教學(xué)目標(biāo):
1. 初步認(rèn)識(shí)繪畫(huà)的顏色是“調(diào)和”出來(lái)的。
2. 能夠簡(jiǎn)單的用三原色調(diào)出其他顏色。
3. 意識(shí)到顏色的變化需要多加練習(xí)。
教學(xué)重難點(diǎn):
1. 學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單調(diào)色;
2. 增加對(duì)調(diào)色嘗試的興趣;
3. 增加調(diào)色的理性認(rèn)識(shí)。
課前準(zhǔn)備:水彩顏色、調(diào)色盤(pán)、水彩筆、水彩紙。
教學(xué)過(guò)程:
一、引導(dǎo)階段:
1、談話:顏
4、色是不是都是從“商店”買(mǎi)來(lái)的?
① 找出油畫(huà)風(fēng)景作品給學(xué)生看,放大之后問(wèn)學(xué)生某些特定的顏色是怎么來(lái)的?自己的畫(huà)具里有沒(méi)有這個(gè)顏色?
② 學(xué)生意識(shí)到畫(huà)家的顏色是自己“生產(chǎn)”出來(lái)的的,引出學(xué)生對(duì)于調(diào)色的興趣。
③ 小結(jié):綜合第一節(jié)課顏色冷暖的只是讓孩子們?cè)谧约旱恼{(diào)色盤(pán)上試試調(diào)色,看看能不能調(diào)出自己心儀的顏色。
2、欣賞名家作品,觀看塞尚等大師的風(fēng)景油畫(huà)作品,讓孩子體會(huì)到不同光線下同一種事物的顏色的變化。
3、老師用自己的工具給孩子師范一些簡(jiǎn)單顏色的調(diào)節(jié)方法,告訴孩子理性認(rèn)識(shí)顏色的變化。
二、創(chuàng)作階段:
① 提出作畫(huà)要求:
A、用不同顏色來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面。
B、用畫(huà)面造型可以抽象的,也可以具體的。
C、結(jié)合冷色或暖色或冷暖并用表達(dá)自己內(nèi)心的情感。
②學(xué)生作畫(huà),老師巡回指導(dǎo)。
4、展示作品,引導(dǎo)評(píng)價(jià)。
5、教師總結(jié),提出意見(jiàn)和建議。
學(xué)生在上節(jié)課對(duì)冷色、暖色有初步了解了,這節(jié)課重點(diǎn)繼續(xù)盡到學(xué)生進(jìn)入更高級(jí)的色彩領(lǐng)域。
板書(shū)設(shè)計(jì):
畫(huà)家的調(diào)色盤(pán)
三原色
混合
展示 僅供參考