《七下歷史 第20課清朝君主專制的強(qiáng)化教案設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七下歷史 第20課清朝君主專制的強(qiáng)化教案設(shè)計(jì)（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流七下歷史 第20課清朝君主專制的強(qiáng)化教案設(shè)計(jì).精品文檔.第20課 清朝君主集權(quán)的強(qiáng)化教案設(shè)計(jì)大安市舍力鎮(zhèn)六合學(xué)校 潘榮【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力了解和掌握清朝設(shè)置軍機(jī)處、制造文字獄和文化專制的史實(shí)，知道清朝中期以后社會(huì)矛盾不斷加劇，了解清朝實(shí)行閉關(guān)鎖國的原因、過程。過程與方法充分利用教材資源，通過圖表認(rèn)識(shí)清朝軍機(jī)處的設(shè)立和影響；收集有關(guān)清朝文字獄的故事，理解文化專制對(duì)清朝社會(huì)的影響，提高獲取有效信息的能力；通過史料研讀、合作探究，理解閉關(guān)鎖國政策的影響。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過了解清朝專制統(tǒng)治的表現(xiàn)和危害，理解政策制度得當(dāng)與否將直接影響到社會(huì)發(fā)展；通
2、過歷史情景的再現(xiàn)和感悟、分析，認(rèn)識(shí)開放有利于繁榮發(fā)展，閉關(guān)鎖國必然導(dǎo)致落后。【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：清朝君主集權(quán)強(qiáng)化的表現(xiàn)、閉關(guān)鎖國政策的主要表現(xiàn)及其影響。教學(xué)難點(diǎn)：君主集權(quán)強(qiáng)化的利弊。君主集權(quán)的強(qiáng)化一方面加強(qiáng)了君主的權(quán)力，有利于政治安定;另一方面加強(qiáng)了對(duì)人民的控制，不利于社會(huì)的發(fā)展。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從強(qiáng)化君主集權(quán)的目的與作用等方面進(jìn)行分析和理解。分析閉關(guān)鎖國政策形成的原因?！窘谭▽W(xué)法】應(yīng)用多媒體課件，運(yùn)用講授法、啟發(fā)式和問題目標(biāo)教學(xué)法?！窘叹摺慷嗝襟w課件、圖片、視頻資料【課時(shí)】1課時(shí)【課型】新授課【教學(xué)過程】教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入新課播放視頻清朝閉關(guān)鎖國觀看視頻通過視頻使學(xué)生對(duì)
3、清朝強(qiáng)化君主集權(quán)有一個(gè)大體的認(rèn)識(shí)。二、新課內(nèi)容（一）軍機(jī)處的設(shè)立1、 背景了解清初努爾哈赤設(shè)置的議政王大臣會(huì)議這一機(jī)構(gòu)的職能和地位過渡：努爾哈赤這一規(guī)定給后來的皇位繼承者們帶來無窮的煩惱順治曾苦惱于多爾袞的專權(quán)，康熙曾苦惱于鰲拜的跋扈，這些讓皇帝寢食不安的人幾乎都是議政王大臣會(huì)議的骨干。通過閱讀了解到清朝作為一個(gè)以滿洲貴族為主體建立起來的王朝，社會(huì)發(fā)展階段較之關(guān)內(nèi)漢族要低得多，體現(xiàn)在政治制度中，就是保留了滿洲八旗旗主干政的濃厚色彩。國家軍國大事都由會(huì)議討論決定，會(huì)議甚至有罷免皇帝的權(quán)力。皇權(quán)受到很大的限制。通過講述使學(xué)生明白軍機(jī)處設(shè)立的原因。2、建立養(yǎng)心殿西暖閣掛著一幅雍正親筆書寫的對(duì)聯(lián)“惟以
4、一人治天下，豈為天下奉一人”字里行間極為迫切地表露了雍正帝對(duì)集權(quán)的渴望。為了加強(qiáng)皇權(quán)，順治恢復(fù)明朝的內(nèi)閣，康熙成立南書房，都是為了分散議政王大臣會(huì)議的權(quán)力，但是都沒有從根本上解決問題。直到雍正八年，雍正帝借口與蒙古噶爾丹交戰(zhàn)，整理軍務(wù)的內(nèi)閣遠(yuǎn)離內(nèi)廷，泄密的機(jī)會(huì)較多，由此成立軍機(jī)處。通過圖片結(jié)合相關(guān)史事，了解軍機(jī)處的內(nèi)部設(shè)置，人員組成，明確軍機(jī)處的職責(zé)。觀察圖片，認(rèn)識(shí)軍機(jī)處的簡、速、密等特點(diǎn)。簡：陳設(shè)簡單，人員精少。速：辦事效率高。一切事物由大臣，章京辦理，皇帝有旨隨時(shí)承辦，而且必須當(dāng)日事當(dāng)日畢。密：就是機(jī)密。軍機(jī)處地處內(nèi)廷，外界干擾少，外官不得擅入，連太監(jiān)都不得在側(cè)。3、作用主要中央機(jī)構(gòu)機(jī)構(gòu)作
5、用中央權(quán)力的歸屬清初議政王大臣會(huì)議康熙時(shí)南書房雍正時(shí)軍機(jī)處提問：軍機(jī)處的設(shè)立有什么作用？軍機(jī)處雖然在幫助君主集中大權(quán)，利于快速下達(dá)命令，避免大臣辦事扯皮。拖拉的作風(fēng)等方面起到了一定的作用，但是軍機(jī)大臣什么都得聽皇帝的，自己沒有任何權(quán)利，從而喪失了政治責(zé)任感和創(chuàng)造精神，而創(chuàng)造精神的喪失對(duì)一個(gè)國家發(fā)展來說是災(zāi)難性的。通過表格的歸納整理，把不同時(shí)期的機(jī)構(gòu)進(jìn)行比較，形成對(duì)軍機(jī)處作用的客觀認(rèn)識(shí)。（二）文字獄與文化專制政策1、指導(dǎo)學(xué)生查找清朝以前各國加強(qiáng)思想文化專制的事例，并說說其影響是什么？2、展示材料：“明月有情還顧我，清風(fēng)無意不留人”“清風(fēng)不識(shí)字，何故亂翻書”“大明天子重相見，且把壺兒擱半邊”“半輪
6、明月西沉月，應(yīng)照長安爾我家”“一把心腸論濁清”“千秋臣子心，一朝明月天”結(jié)合材料引導(dǎo)學(xué)生分析這些人寫了這些詩句為什么要被下大獄？3、小組集體討論，嘗試給“文字獄”下一個(gè)定義，并分析清朝實(shí)行文字獄的目的是什么?秦始皇焚書坑儒漢武帝罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)明朝八股取士這些詩句大都有“明”或“清”等字眼。清朝統(tǒng)治者疑神疑鬼，捕風(fēng)捉影，認(rèn)為這些詩人懷念明朝、不滿清朝，要“反清復(fù)明”，便把他們下大獄。目的：從思想領(lǐng)域嚴(yán)密控制知識(shí)分子，維護(hù)集權(quán)統(tǒng)治。通過查找史料及對(duì)相關(guān)材料的分析了解文字獄和文化專制實(shí)行的目的、具體表現(xiàn)。朝代控制思想的措施秦朝焚書坑儒西漢罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)明朝八股取士清朝文字獄4、這些措施都鉗制了
7、人們的思想、摧殘了文化，嚴(yán)重阻礙了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。通過表格的歸納整理分析文字獄和文化專制的危害。（三）不斷加劇的社會(huì)矛盾作為君主專制強(qiáng)化的嚴(yán)重后果之一其表現(xiàn)有兩方面：一是貪腐之風(fēng)在官場(chǎng)和軍隊(duì)蔓延；二是社會(huì)貧富分化日益嚴(yán)重。1、出示民謠：“三年清知府，十萬雪花銀”說一說這一民謠的意思?它反映出了怎樣的社會(huì)狀況？組織學(xué)生仔細(xì)閱讀課文，探究問題：清朝官場(chǎng)腐敗之風(fēng)具體表在哪些方面？2、播放乾隆王朝電視劇中嘉慶帝查抄清朝大貪官和珅府的片段3、出示圖片，說明腐敗之風(fēng)也在軍隊(duì)蔓延。由此分析吏治的腐敗會(huì)社會(huì)造成什么影響？4、展示清政府財(cái)政狀況的相關(guān)材料及乾隆下江南、北京城乞丐聚集圖片，通過史實(shí)分析和圖片的對(duì)
8、比，讓學(xué)生明白吏治的腐敗加大了貧富差距的分化，激化了社會(huì)矛盾。“清”指清廉，不是“清朝”的意思，即使是不貪贓枉法的清廉知府，一任三年下來，僅靠各項(xiàng)陋規(guī)收入也有十萬兩銀子的進(jìn)項(xiàng)，至于貪官就更不用說了。反映了清朝官場(chǎng)昏暗，官吏貪污現(xiàn)象嚴(yán)重。吏治腐敗會(huì)導(dǎo)致財(cái)政危機(jī)，造成國力虛弱，軍隊(duì)腐敗之風(fēng)會(huì)造成軍紀(jì)敗壞，軍備廢弛。激化社會(huì)矛盾。通過史料分析，圖片對(duì)比以及視頻的展示，多種方式對(duì)清朝吏治的腐敗有一個(gè)清晰客觀的認(rèn)識(shí)。（四）閉關(guān)鎖國政策1、出示材料：材料一 乾隆帝致英國國王喬治三世信函中的幾句話“天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有，原不籍外夷貨物以通有無。”材料二 浙民習(xí)俗易囂，洋商錯(cuò)處，必致滋事 清高宗圣訓(xùn)材料一中
9、表明“天朝”不愿與外國互通貿(mào)易，我們把這種政策稱之為什么？結(jié)合材料一、二談?wù)勄宄瘜?shí)行這種政策的原因。2、圖片展示中國自給自足的自然經(jīng)濟(jì)與資本主義萌芽存在的狀況3、通過閱讀概括閉關(guān)鎖國政策的措施即演變過程。4、思考：這一政策真的能御敵與國門之外嗎？5、結(jié)合四幅中西方近代發(fā)展的圖片，通過強(qiáng)烈的對(duì)比讓學(xué)生感受閉關(guān)鎖國政策的實(shí)質(zhì)。進(jìn)而分小組討論閉關(guān)鎖國政策的危害。（1）中國封建統(tǒng)治者“以農(nóng)為本，重農(nóng)抑商”的經(jīng)濟(jì)策略。（2）清朝統(tǒng)治者以“天朝大國”自居的故步自封，虛驕自大的淺見陋識(shí)嚴(yán)重影響了中國的進(jìn)步。（3）是在封建專制日趨衰落時(shí)對(duì)西方殖民侵略采取的消極防御策略，也是對(duì)中外交往會(huì)危及自身統(tǒng)治的畏懼表現(xiàn)。
10、（4）男耕女織，自給自足的自然經(jīng)濟(jì)所具有的超穩(wěn)定性使人們無需同外界進(jìn)行太多的交往、交流。（根本原因）不能雖然它對(duì)西方殖民者起到了一定的自衛(wèi)作用，但是當(dāng)時(shí)西方國家正在先后進(jìn)行工業(yè)革命和資產(chǎn)階級(jí)革命，跨入生產(chǎn)力迅速發(fā)展的時(shí)代，但清朝仍然固步自封，閉關(guān)自守，使中國錯(cuò)失了向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)和生產(chǎn)技術(shù)的機(jī)會(huì)，中國逐漸落伍于世界的歷史發(fā)展進(jìn)程。通過史料和圖片的搜集整理，分析閉關(guān)鎖國政策的危害，培養(yǎng)學(xué)生歸納整理信息的能力，掌握論從史出方法。小結(jié)：最后聯(lián)想一下明朝鄭和下西洋的輝煌，并聯(lián)系當(dāng)今中國對(duì)外開放的成就，談?wù)勔粋€(gè)國家想要發(fā)展想在世界民族之林占有一席之地應(yīng)該怎么做？播放一帶一路視頻，感受當(dāng)今中國正在以友好、開放、合作的姿態(tài)與世界接軌，正所謂“大道之行也，天下為公”。開放則發(fā)展，閉關(guān)則落伍。要堅(jiān)持對(duì)外開外，善于學(xué)習(xí)交流，加強(qiáng)友好合作。三、板書設(shè)計(jì)清朝君主專制的強(qiáng)化對(duì)內(nèi)軍機(jī)處的設(shè)立文字獄與文化專制不斷加劇的社會(huì)矛盾對(duì)外閉關(guān)鎖國
七下歷史 第20課清朝君主專制的強(qiáng)化教案設(shè)計(jì)
