2022秋四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第三單元 有趣的算式教案 北師大版

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1、有趣的算式【學(xué)習(xí)主題】通過(guò)有趣的探索活動(dòng)，鞏固計(jì)算器的使用方法?！径ㄏ?qū)W(xué)互動(dòng)展示當(dāng)堂反饋】課 堂 元 素自研自探環(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)展示表現(xiàn)環(huán)節(jié)自 學(xué) 指 導(dǎo)（ 內(nèi)容學(xué)法時(shí)間 ）互 動(dòng) 策 略 （內(nèi)容形式時(shí)間）展 示 方 案（內(nèi)容方式時(shí)間）例題導(dǎo)析與方法探究【思維導(dǎo)航】算一算，然后認(rèn)真觀(guān)察，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么?繼續(xù)寫(xiě)出這樣的算式和結(jié)果。 11=1111=111111= 11111111=1111111111= 我的發(fā)現(xiàn)一：不計(jì)算，你能直接寫(xiě)出99999999,9999999999的積嗎？9999999999999999999999999999 999999999999我的發(fā)現(xiàn)二：自學(xué)評(píng)價(jià)：（ ）師

2、友小對(duì)子：交流與分享自學(xué)成果等級(jí)認(rèn)定幫扶檢測(cè)：比一比誰(shuí)計(jì)算的快，說(shuō)出你的想法；說(shuō)一說(shuō)的解答過(guò)程；你從中發(fā)現(xiàn)了什么奧秘？檢測(cè)型展示導(dǎo)師就兩人小對(duì)子的交流合作成果，進(jìn)行雙基檢效性展示。結(jié)合實(shí)例用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)計(jì)算方法。學(xué)習(xí)共同體分工與預(yù)展科研組長(zhǎng)就本組學(xué)情將本組分為：板書(shū)組：結(jié)合展示方案，規(guī)劃版面。預(yù)展組：針對(duì)規(guī)劃的板書(shū)內(nèi)容做好組內(nèi)小展示。過(guò)關(guān)組：過(guò)關(guān)“雙基”內(nèi)容。方式與方法：1、在組長(zhǎng)的主持下確定好需要展示的題目；2、確定好本組所拓展的題目；3、進(jìn)行展示任務(wù)分工，做好展示前的準(zhǔn)備。主題型展示各小組展示自己的學(xué)習(xí)收獲，其他小組注意傾聽(tīng)，及時(shí)補(bǔ)充糾正。主題：有趣的算式方法與形式：第一步：計(jì)算出各算

3、式的結(jié)果；第二步：觀(guān)察算式尋找規(guī)律；第三步：根據(jù)找到的規(guī)律寫(xiě)算式或填答案。當(dāng)堂反饋總結(jié)歸納環(huán)節(jié) 潛能生暴露優(yōu)生修正幫扶教師點(diǎn)化提升 反饋型展示：三層級(jí)能力達(dá)標(biāo)反饋題 自評(píng)： 師評(píng) 基礎(chǔ)題：3、根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)，把其他算式補(bǔ)充完整。370373=111111 37037（ ）=555555370376=222222 37037（ ）=666666370379= 37037（ ）=7777773703712= 37037（ ）=888888發(fā)展題：先用計(jì)算器算出前三道題的得數(shù)，再根據(jù)規(guī)律寫(xiě)出最后一個(gè)算式。67+2=6667+22=666667+222=（ ）（ ）+（ ）=提高題：用計(jì)算器算一算，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?19=1199=111999=11119999=1111199999=【培輔課】（附培輔單）疑惑告知： 效果描述： 【反思課】： 今日心得： 今日不足： 【教師寄語(yǔ)】新課堂，我展示，我快樂(lè)，我成功今天你展示了嗎！