《2022二年級語文上冊 4《花園里的凳子》教案 鄂教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2022二年級語文上冊 4《花園里的凳子》教案 鄂教版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、花園里的凳子教學目標:1、會認16個漢字,學會其中的11個漢字。2、結合學生的生活實際,和語言環(huán)境理解“孤獨”、“撲閃”、“躲風避雨”等詞。3、正確、流利、有感情的朗讀課文。4、倡導人與人之間互相關愛,學會合作的思想。教學重點:1、會認16個漢字,學會其中的11個漢字。2、正確、流利的朗讀課文。教學難點:1、結合學生的生活實際,和語言環(huán)境理解“孤獨”、“撲閃”、“躲風避雨”等詞。2、有感情的朗讀課文。3、倡導人與人之間互相關愛,學會合作的思想。課時安排:二課時第一課時教學目標:1、會認16個漢字,學會其中的“園主 棄 歪 冷”這5個漢字。2、結合學生的生活實際,和語言環(huán)境理解“孤獨”、“撲閃”
2、、“躲風避雨”等詞。3、正確、流利、有感情的朗讀課文。教學重點:1、會認16個漢字,學會其中的“園主 棄 歪 冷”這5個漢字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。教學難點: 結合學生的生活實際,和語言環(huán)境理解“孤獨”、“撲閃”、“躲風避雨”等詞。教具準備: 生字卡片教學過程:一、導入新課。1、師:花園里地草地上,有一個被主人丟棄的凳子,他感到有孤獨有害怕,可后來,他卻非常的開心,你想知道這是為什么嗎?那就讀讀第4課“花園里的凳子”吧。2、板書課題,指名讀,全班齊讀。二、初讀課文,學習生字。1、自由讀課文,找出藏在課文中的生字,讀準字音。不會認的字做上記號。2、出示生字卡片,檢查生字讀音。(1)自
3、由認讀。(2)同座檢查讀音。(3)出示生字卡片,學生齊讀,打亂順序分組讀。(4)去掉拼音,隨機抽讀。3、記憶生字。 你記住了哪些字?是怎么記住的?(學生交流記字方法) 還沒有記住的字,可以在學習課文的過程中繼續(xù)識記。4、自由讀課文,看看有幾個自然段?標出序號。5、手勢表示有幾個自然段。(6)6、把生字帶到課文中去讀。讀完后說說你讀懂了什么?還有什么不懂的地方?三、導讀課文1、討論:凳子為什么感到又孤獨又害怕呢? 相機導讀這一段:學生自讀,自己體會。 指名讀,請讀得好的學生范讀。2、思考:凳子為什么會開心的笑了? 出示句子,指導朗讀。 兩只小鳥在講著悄悄話。 蝴蝶在輕輕的煽動翅膀。 小螞蟻們在你追我趕地做游戲。指導讀3.4段。3、朗讀全文,思考:凳子開心地笑了,他會想些什么呢?四、指導寫字:1.出示生字:“園、主、棄、歪、冷”,學生認讀。2、學生獨自觀察田字格中的字,看清楚字形,找出關鍵筆畫。3、看范寫。4、學生臨寫。注意強調握筆姿勢和寫字姿勢。5、對比觀察,品字。要求學生寫完后仔細端詳,與田宇格中的字比較,有意識地指導學生品味字的筆畫美,結構美。6、評析。你的哪一個字寫得最好?好在哪里?五、作業(yè)設計。1、有感情的朗讀課文。2、思考課后習題二。 凳子開心地笑了,他會想寫什么呢?3、讀熟課后的句子。板書設計:、花園里的凳子丟棄孤獨害怕開心