《2022二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 課文5 15《大禹治水》（第2課時(shí)）隨堂練習(xí) 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 課文5 15《大禹治水》（第2課時(shí)）隨堂練習(xí) 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、大禹治水隨堂練習(xí)（第二課時(shí)）一課內(nèi)閱讀。1.照樣子寫兩個(gè)詞語(yǔ)。例：千辛萬(wàn)苦 千（ ）萬(wàn)（ ） 千（ ）萬(wàn)（ ）2.大禹的功績(jī)包括（ ）。A.筑壩擋水B.殺死猛獸C.疏通河道3.跟“三過(guò)其門而不入”意思相近的成語(yǔ)是（ ）。A.三番五次B.大公無(wú)私C.三皇五帝4.大禹治水成功的原因有 。答案：略。二課外閱讀。閱讀選文，回答問(wèn)題。東施效顰春秋時(shí)代，越國(guó)有一位美女名叫西施，無(wú)論舉手投足，還是音容笑貌，樣樣都惹人喜愛(ài)。西施略用淡妝，衣著樸素，走到哪里，哪里就有很多人向她行“注目禮”，沒(méi)有人不驚嘆她的美貌。西施患有心口疼的毛病。有一天，她的病又犯了，只見(jiàn)她手捂胸口，雙眉皺起，流露出一種嬌媚柔弱的女性美。當(dāng)
2、她從鄉(xiāng)間走過(guò)的時(shí)候，鄉(xiāng)里人無(wú)不睜大眼睛注視。鄉(xiāng)下有一個(gè)丑女子，名叫東施，相貌一般，沒(méi)有修養(yǎng)。她平時(shí)動(dòng)作粗俗，說(shuō)話大聲大氣，卻一天到晚做著當(dāng)美女的夢(mèng)。今天穿這樣的衣服，明天梳那樣的發(fā)式，卻仍然沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)她漂亮。這一天，她看到西施捂著胸口、皺著雙眉的樣子竟博得這么多人的青睞，因此回去以后，她也學(xué)著西施的樣子，手捂胸口，緊皺眉頭，在村里走來(lái)走去。哪知這丑女的矯揉造作使她樣子更難看了。結(jié)果，鄉(xiāng)間的富人看見(jiàn)丑女的怪模樣，馬上把門緊緊關(guān)上；鄉(xiāng)間的窮人看見(jiàn)丑女走過(guò)來(lái)，馬上拉著妻、帶著孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)。人們見(jiàn)了這個(gè)怪模怪樣模仿西施心口疼，在村里走來(lái)走去的丑女人，簡(jiǎn)直像見(jiàn)了瘟神一般。這個(gè)丑女人只知道西施皺眉的樣
3、子很美，卻不知道她為什么很美，而去簡(jiǎn)單模仿她的樣子，結(jié)果反被人譏笑。每個(gè)人都要根據(jù)自己的特點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，尋找適合自己的形象，盲目模仿別人的做法是愚蠢的。1.給畫線字選擇正確的解釋。舉手投足（ ） A.放，抬 B.投射 C.迎合正確2.給畫線字選擇正確的解釋。揚(yáng)長(zhǎng)避短（ ） A.容貌好看 B.高舉 C.發(fā)揚(yáng)正確3、西施略用淡妝，衣著樸素，走到哪里，哪里就有很多人向她行“注目禮”，沒(méi)有人不驚嘆她的美貌。這句中引號(hào)的作用是（ ）。 A.表示引用 B.表示特殊含義 C.表示特定稱謂正確4.這個(gè)故事告訴我們的道理是（ ）。A.越國(guó)有一位美女名叫西施，無(wú)論舉手投足，還是音容笑貌，樣樣都惹人喜愛(ài)。 B.簡(jiǎn)單
4、模仿西施的樣子，結(jié)果反被人譏笑。 C.每個(gè)人都要根據(jù)自己的特點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，尋找適合自己的形象，盲目模仿別人的做法是愚蠢的。5.根據(jù)故事的內(nèi)容說(shuō)說(shuō)成語(yǔ)“東施效顰”的意思。參考答案一.課內(nèi)閱讀1.答案：千山萬(wàn)水 千言萬(wàn)語(yǔ) 解析：答案不唯一。2.答案：C解析：略。3.答案：B解析：“三過(guò)家門而不入”就是因?yàn)榇笥硪恍拿τ诠?，不顧自己的家。所以與它做相近的成語(yǔ)是“大公無(wú)私”。4.答案：大禹聰明機(jī)智，發(fā)現(xiàn)了疏導(dǎo)的辦法，大禹大公無(wú)私，三過(guò)家門而不入。解析：結(jié)合課文主題回答，答案不唯一。二.課外閱讀。1.答案：A解析：無(wú)2.答案：C解析：無(wú)3.答案：B 解析：無(wú)4.答案：C解析：無(wú)5.答案：比喻胡亂模仿，效果極壞。解析：根據(jù)短文意思回答。（答案僅供參考。）
2022二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 課文5 15《大禹治水》（第2課時(shí)）隨堂練習(xí) 新人教版
