2022二年級語文上冊 課文6 19《霧在哪里》教學(xué)設(shè)計 新人教版

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1、霧在哪里教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：知識與能力目標(biāo)：1.學(xué)會本課的生字，正確讀寫詞語；2.正確、流利、有感情地朗讀課文。過程與方法目標(biāo)：1.學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的方法，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性；2.按照自己的理解讀出課文來。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：1.感受霧頑皮、可愛的特點，產(chǎn)生對大自然的喜愛之情；2.欣賞大自然的美麗，學(xué)會并體會作者豐富的想象力。教學(xué)重點：1.生字，正確、流利、有感情地朗讀課文；2.聯(lián)系生活實際理解課文內(nèi)容，了解霧的特點。教學(xué)難點：理解文中含義深刻的句子。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入大家仔細(xì)觀察圖片，看一看這幾張圖片有哪些共同點呢？對，就是霧，這幾張圖片里面都有霧。法國雕塑家羅丹說過，生

2、活中到處都有美，我們?nèi)鄙俚氖菍γ赖陌l(fā)現(xiàn)。的確，在自然界中，美無處不在，只要細(xì)心觀察，它準(zhǔn)會讓你一飽眼福。（介紹霧）凡是大氣中因懸浮的水汽凝結(jié)，能見度低于1千米時，氣象學(xué)稱這種天氣現(xiàn)象為霧。霧的出現(xiàn)以春季二至四月間較多。霧形成的條件：一是冷卻，二是加濕，增加水汽含量。二、初讀課文，掃清障礙1.學(xué)生自由讀課文，勾畫生字詞，借助拼音讀通課文。2.出示生字卡片，讀詞語，用學(xué)生喜歡的方式學(xué)習(xí)生字娃娃。3.請同學(xué)們認(rèn)真想想，平時你們見到的霧是什么樣子的？像什么？（同學(xué)自由說）三、細(xì)讀課文，整體感知1.想一想：課文里面主要運(yùn)用了什么修辭手法，有什么作用呢？2.自由讀課文第一段，想一想，可以從哪些詞語看出霧頑

3、皮？3.請同學(xué)說說自己找到的詞語（老師板書下來），再找出這個句子讀一讀。（指導(dǎo)讀好動詞）4.觀察課文中的句子，并學(xué)習(xí)用“無論還都”造句。5.請同學(xué)們閉上眼睛，跟老師一起去感受一下又貪玩又可愛的霧。（老師讀課文）請同學(xué)們認(rèn)真聽，看誰看到的東西最多最美。6.其實啊，生活中還有一種東西跟霧寶寶長的很像，它就是霧霾，你知道霧霾的危害嗎？四、課堂總結(jié)作者以擬人的手法，形象生動的動詞貼切地描寫了霧娃娃頑皮、可愛的樣子，同時巧妙地融入了日出霧散的自然知識。教學(xué)時可首先讓學(xué)生讀一讀課文，說一說霧是怎樣活動的。最后指導(dǎo)有感情地朗讀。還可以配樂誦讀，使學(xué)生進(jìn)一步體會山霧的特點，感悟語言文字的優(yōu)美。五、布置作業(yè)1.搜集、整理有關(guān)霧的資料，確定相關(guān)主題，制作一份電腦小報。2.參考收集的資料，設(shè)計一份導(dǎo)游詞。3.小組交流：介紹自己游覽過的或想游覽的旅游地，最好講清它的特色。