《2021-2022年二年級英語下冊 Unit 4 Lesson 28(1)拓展資料 冀教版(一起)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021-2022年二年級英語下冊 Unit 4 Lesson 28(1)拓展資料 冀教版(一起)(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年二年級英語下冊 Unit 4 Lesson 28(1)拓展資料 冀教版(一起)單元教材分析本單元學(xué)習(xí)剩下的最后九個字母,要求學(xué)生會寫、會讀。所涉及的單詞都是生活中經(jīng)常用到的(服裝類、交通工具、表示冷暖的形容詞)。本單元的句型也是一些表示動作的句子。四年級的學(xué)生活潑好動,教師要創(chuàng)設(shè)不同的活動來激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,并在本課的基礎(chǔ)上進(jìn)一步拓展,培養(yǎng)她們的語感。一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路這一節(jié)課可以到操場上去上。在操場上可以跑步、跳繩、騎自行車、放風(fēng)箏等。大家在玩中可以學(xué)到知識。二、教學(xué)目標(biāo)(一)知識1表示動作的單詞:run、fly、ride、skip and play。名詞:kite。2
2、表示動作的句型:主語+實(shí)意動詞+其它。(二)能力能夠表達(dá)自己所做的動作。描述這一天所做的事情。(三)情感勞逸結(jié)合,工作、學(xué)習(xí)之余也別忽視了鍛煉身體。Lesson 28 教學(xué)建議本課教學(xué)教師可以把學(xué)生帶到操場上,大家可以在玩中學(xué)到知識。1.教師先做跑的動作:run. I run. 然后迅速的跑起來:I run fast.緊接著讓學(xué)生跟著教師做剛做的動作,涉及課本的句型: We run. We run fast.可以分成小組進(jìn)行短跑比賽。2.教師拿出幾根跳繩,問:Do you like to skip? Whats your favorite sport? Or who likes to skip
3、? 必定有學(xué)生回答:I like to skip.然后大家一起跳繩:We skip together.可以分成小組進(jìn)行跳繩比賽。3.教師出示自己做好的風(fēng)箏,學(xué)習(xí)kite。把學(xué)生分成小組動手做風(fēng)箏,看哪一組的風(fēng)箏先飛上天。4.慢車比賽。進(jìn)行了一系列比賽之后,最后總結(jié):We play in the playground. We have fun.附送:2021-2022年二年級英語下冊 Unit 4 Lesson 28(1)教案 冀教版(一起)一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路這一節(jié)課可以到操場上去上。在操場上可以跑步、跳繩、騎自行車、放風(fēng)箏等。大家在玩中可以學(xué)到知識。二、教學(xué)目標(biāo)(一)知識1表示動作的單詞:run
4、、fly、ride、skip and play。名詞:kite。2表示動作的句型:主語+實(shí)意動詞+其它。(二)能力能夠表達(dá)自己所做的動作。描述這一天所做的事情。(三)情感勞逸結(jié)合,工作、學(xué)習(xí)之余也別忽視了鍛煉身體。三、教學(xué)重點(diǎn)1表示動作的實(shí)意動詞run 、fly、 ride 、skip and play以及名詞kite.2句型:We play in the park. We have fun. We run. We run fast. We skip together. We fly kites. I ride my bicycle.四、教學(xué)媒體圖片、風(fēng)箏、錄音機(jī)、跳繩五、教學(xué)過程1導(dǎo)入教師把
5、學(xué)生帶到操場上,出示本課要用的教具,學(xué)習(xí)新單詞。2呈現(xiàn)新課1)教師先做跑的動作:run. I run. 然后迅速的跑起來:I run fast.緊接著讓學(xué)生跟著教師做剛做的動作,涉及課本的句型: We run. We run fast.2)教師拿出幾根跳繩,問:Do you like to skip? / Whats your favorite sport? / Who likes to skip? 必定有學(xué)生回答:I like to skip.然后大家一起跳繩:We skip together.3)教師出示自己做好的風(fēng)箏,學(xué)習(xí)kite。3趣味操練1)分成小組進(jìn)行短跑比賽、跳繩比賽、慢車比賽。2)分成小組動手做風(fēng)箏,看哪一組的風(fēng)箏先飛上天。4課堂評價1)教師指導(dǎo)學(xué)生做活動手冊的練習(xí)。2)讓學(xué)生一邊做動作一邊用英語表達(dá)。5學(xué)以致用能夠描述自己所做的動作,并試著敘述一天的行動。六、板書設(shè)計(jì)Play We play in the park.Run We run. We run fast.Skip I like to skip. We skip together.Kite We fly kites. Lets make a kite.Ride I ride my bicycle.