《2021-2022年二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 多快樂(lè)呀多幸福(第二課時(shí))教案 湘教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021-2022年二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 多快樂(lè)呀多幸福(第二課時(shí))教案 湘教版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 多快樂(lè)呀,多幸福(第二課時(shí))教案 湘教版教學(xué)內(nèi)容:聽(tīng)賞快樂(lè)的諾蘇教學(xué)目標(biāo):1.聽(tīng)賞彝族彈撥樂(lè)合奏快樂(lè)的諾蘇時(shí),能隨音樂(lè)用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歡樂(lè)、活潑的情緒,并輕輕唱出樂(lè)曲的主旋律2.在表演中能與其他同學(xué)協(xié)調(diào)配合,體驗(yàn)與他人合作表演的快樂(lè)教學(xué)重點(diǎn):聽(tīng)賞快樂(lè)的諾蘇教學(xué)難點(diǎn):在表演中能與其他同學(xué)協(xié)調(diào)配合,體驗(yàn)與他人合作表演的快樂(lè)教具學(xué)具:琴、多媒體課件教學(xué)過(guò)程:一、聽(tīng)賞多快樂(lè)呀,多幸福1.先向?qū)W生簡(jiǎn)單的講解一下常見(jiàn)的民族彈撥樂(lè)器及樂(lè)器合奏的形式2.讓學(xué)生完整的聽(tīng)一遍音樂(lè)感受樂(lè)曲的歡快情緒,并能隨著音樂(lè)“動(dòng)”起來(lái)3.讓學(xué)生多聽(tīng)樂(lè)曲,在多聽(tīng)的基礎(chǔ)上讓學(xué)生記住樂(lè)曲的主旋律,
2、并能跟著音樂(lè)輕輕地唱出樂(lè)曲的主旋律4.在課前就要求學(xué)生收集有關(guān)于彝族的資料,在欣賞時(shí)讓學(xué)生聽(tīng)著音樂(lè)說(shuō)一說(shuō)所了解的知識(shí),教師及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),在學(xué)生有一定感性知識(shí)的基礎(chǔ)上,老師進(jìn)一步詳細(xì)的介紹彝族民俗習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)彝族音樂(lè)和歌舞的情感5.“聽(tīng)一聽(tīng)”讓學(xué)生多聽(tīng)?zhēng)状我魳?lè),在聽(tīng)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)生理解主旋律6.“動(dòng)一動(dòng)”老師準(zhǔn)備一些彝族服裝、頭飾,將學(xué)生扮演成“彝族小朋友”跟著音樂(lè)跳起歡樂(lè)的二、課堂結(jié)束。附送:2021-2022年二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 媽媽老師 唱給媽媽的搖籃曲教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)歌曲唱給媽媽的搖籃曲,進(jìn)一步體驗(yàn)搖籃曲寧?kù)o舒緩的音樂(lè)特點(diǎn),用深情、輕柔的聲音表達(dá)歌曲的情
3、感;2.指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用柔美、圓潤(rùn)的聲音演唱唱給媽媽的搖籃曲,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)母親、孝敬母親的情感;3.通過(guò)學(xué)習(xí)、聆聽(tīng)歌曲,感受、體驗(yàn)爸爸媽媽為我們傾注的愛(ài),并懂得要回報(bào)爸爸媽媽。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):能有感情的演唱歌曲,用歌聲表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。教學(xué)設(shè)計(jì):一、組織教學(xué)1.師生問(wèn)好2.情境導(dǎo)入A.在畫(huà)面中你看到了什么?想到了什么?B.聆聽(tīng)小寶寶睡著了穩(wěn)定情緒,并感受搖籃曲的寧?kù)o舒緩音樂(lè)的特點(diǎn)。C.說(shuō)說(shuō)最你感動(dòng)的事情。二、學(xué)唱歌曲唱給媽媽的搖籃曲1.初聽(tīng)旋律,請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)看著熟睡的媽媽會(huì)想些什么?做些什么?2.聆聽(tīng)全曲(播放動(dòng)畫(huà))A.小女孩是怎么想,怎么做的?B.聽(tīng)了這首歌,你認(rèn)識(shí)了怎么樣的一個(gè)孩子?3.教師范唱4.指導(dǎo)演唱A.學(xué)唱歌曲第一段集體按節(jié)奏朗誦歌詞第一段;跟隨伴奏學(xué)唱。重點(diǎn)學(xué)唱:媽媽屋里靜悄悄。媽媽屋里怎樣靜悄悄的?B.學(xué)唱歌曲第二段請(qǐng)個(gè)別學(xué)生朗誦歌詞第二段;跟隨伴奏學(xué)唱。為表達(dá)對(duì)媽媽的熱愛(ài)之情,應(yīng)該用什么情緒演唱?速度呢?(用深情、輕柔的情緒,慢速有感情地演唱)C.學(xué)唱歌曲第三段(直接唱歌詞,把尾句也加進(jìn)去唱一唱。)D.說(shuō)說(shuō)尾句有哪些吸引人的地方有感情的齊唱尾句。5.完整演唱6.聆聽(tīng)天亮了故事引出,再聆聽(tīng)歌曲,進(jìn)一步感受母愛(ài)的偉大。三、編創(chuàng)與活動(dòng)1.有感情地演唱歌曲唱給媽媽的搖籃曲2.創(chuàng)編歌曲唱給爸爸的搖籃曲。