2022年六年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元 3 在山的那邊導(dǎo)學(xué)案 魯教版五四制

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):88810051 上傳時(shí)間:2022-05-11 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?6.55KB
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1、2022年六年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元 3 在山的那邊導(dǎo)學(xué)案 魯教版五四制課文學(xué)習(xí)設(shè)想1.這首詩的重難點(diǎn)在于“山”與“?!彼N(yùn)涵的象征意義,教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和利用多媒體來引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)。2.詩是用來朗讀的,教師應(yīng)在范讀的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生使用普通話正確、流利、有感情地朗讀。3.給學(xué)生定位于“語文學(xué)習(xí)的主人”,創(chuàng)設(shè)良好的自主合作學(xué)習(xí)情境,引導(dǎo)和組織探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀。前置預(yù)習(xí)1、 了解作者及其寫作背景。2、 熟讀課文學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀: 1、領(lǐng)會(huì)詩歌中闡述的人生哲理,體會(huì)作者為實(shí)現(xiàn)理想不畏艱險(xiǎn)、努力奮斗的精神2、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)自己的人生,并樹立為人生目標(biāo)不畏艱險(xiǎn)、努力奮斗的精神重難點(diǎn)1、

2、理解“山”和“海”的深刻含義2、嘗試合作性、探究性的學(xué)習(xí)方式,品味詩中重點(diǎn)字詞及語句的深層含義,體會(huì)文中所闡述的人生哲理,并能聯(lián)系生活實(shí)際加深理解課堂流程學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容學(xué)法指導(dǎo)一目標(biāo)認(rèn)定2分鐘知識(shí)與能力: 1、朗讀詩歌,品味詩歌語句的深層含義;2、聯(lián)系自己的生活體驗(yàn),感悟人生的哲理過程與方法: 1、運(yùn)用自主、合作、探究的方法學(xué)習(xí)詩歌2、反復(fù)朗讀感悟,體會(huì)詩歌中表達(dá)的情感 情感態(tài)度與價(jià)值觀: 1、領(lǐng)會(huì)詩歌中闡述的人生哲理,體會(huì)作者為實(shí)現(xiàn)理想不畏艱險(xiǎn)、努力奮斗的精神2、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)自己的人生,并樹立為人生目標(biāo)不畏艱險(xiǎn)、努力奮斗的精神。齊讀課文,抓住目標(biāo)中的關(guān)鍵詞,理解本節(jié)課的目標(biāo)。二自主學(xué)習(xí)18分鐘一

3、、 熟讀課文,解決生字詞。二、 練習(xí)有感情的朗誦本文。三、 理解詩歌內(nèi)容:1、詩歌兩部分各寫什么內(nèi)容?2、詩歌中的山還僅僅是山,海還僅僅是海嗎?探究一下,“山”與“?!碧N(yùn)含著什么意思?3、詩歌表達(dá)了怎樣的思想感情?要到達(dá)理想境界,是要?dú)v盡千辛萬苦的,只有不怕困難,才能實(shí)現(xiàn)人生理想。四、在生活中,做任何事情都想一舉成功,一旦失敗怎么辦?從中得到什么啟示?學(xué)生自己預(yù)習(xí),也可以小組內(nèi)小交流。三展示交流點(diǎn)撥升華20分鐘小組展示:1、 有感情的朗誦展示。2、 展示字詞。3、 展示文本內(nèi)容:(1)第一節(jié):我的童年;我的想望和困惑第二節(jié):我長大后;拼搏和奮斗(2)從象征意義上說,第一詩節(jié)寫的“山”和“?!本?/p>

4、是現(xiàn)實(shí)中“山”和“?!?,第二詩節(jié)中的“山”象征了困難,“海”象征理想的境界(3)要到達(dá)理想境界,是要?dú)v盡千辛萬苦的,只有不怕困難,才能實(shí)現(xiàn)人生理想4、提示:不能達(dá)不到目的就灰心喪氣,因奔向理想的人生的征途是漫長的,跌倒后要能爬起來,只要堅(jiān)持就能成功相機(jī)點(diǎn)撥:1、 提示學(xué)生朗讀的要點(diǎn)。2、提醒學(xué)生注意以下字詞的音形義癡想(ch) 隱秘(m) 苦澀(s) 凝成(nng) 誘惑(yu)喧騰(xun) 耽于(dn) 一瞬間(shn) 喧騰(xun) 枯干(k)隱秘:隱蔽,不外露鐵青:形容人恐懼、盛怒或患病時(shí)發(fā)青的臉色 枯干(k):失去水分,沒有水小組展示, 點(diǎn)評(píng)四達(dá)標(biāo)反饋5分鐘用上“讀一讀 寫一寫”上的所有詞語寫一段話或?qū)懸皇自?,表現(xiàn)自己不畏困難,戰(zhàn)勝挫折的信念。學(xué)生自由交流,教師點(diǎn)評(píng)。反思梳理

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