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1、2022年(春)六年級美術下冊 第7課《彩球的設計》教案 人美版
設計
要素
設 計 內 容
教學
內容
分析
?學習插接彩球的創(chuàng)作、設計步驟和方法。用多種紙張完成彩球的制作。
通過對教材的研究和學習，提高分析、解決實際問題的能力，在合作學習
中學會做人、學會作事。
教
學
設
計
知識與
技能
1、用多種紙張完成彩球的制作。?
2、體驗多種廢舊材料制作彩球，樹立環(huán)保意識。
過程與
方法
了解彩球設計的基本方法和插接規(guī)律，通過小組合作設計、制作彩球，提高學生分析、解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生在合作學習
2、中學會做人、學會做事，從而達成教學目標。
情感態(tài)度
價值觀
通過對教材的研究和學習，提高分析、解決實際問題的能力，在合作學習中學會做人、學會作事。培養(yǎng)學生的空間想像能力和創(chuàng)造能力。提高學生對立體造型藝術美的感受能力。
學情
分析
提高分析、解決實際問題的能力，在合作學習中學會做人、學會作事。培養(yǎng)學生的空間想像能力和創(chuàng)造能力。提高學生對立體造型藝術美的感受能力。
教
學
設
計
教學
重點
讓學生自主學習，欣賞書上的彩
3、球
教學
難點
難點
?1.利用廢紙等材料制作彩球，并組織好活動。?
2.激發(fā)學生的創(chuàng)造精神和提高其動手能力。
解決辦法
本課重點，小組探究如何制作而成，學生互相交流分析成果。使學生始終滿懷輕松愉悅的情緒體驗，
教學策略
自主學習、小組探究因此本課利用實物、多媒體課件展示，通過觀察、引導、教師示范
教學資源
教具：多媒體教件，彩球一個?
學具：廢報紙、廢球衣、彩紙、膠水、剪刀。?
板書
設計
第五課 彩球的設計
教學內容
教學內容
教學環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
教學媒體使用
預期效果
一、學習新知
4、
一、欣賞導入?
1、欣賞教師制作的彩球作品。
2、出示課件欣賞更多彩球。（包括民間傳統的、現代的以及有不同材料制作的各種彩球）?3、師提問題：看了這么多漂亮的彩球，你能說一說彩球給你什么感受嗎？有什么特點？?（1）這些彩球是由什么基本形組合成的？?（2）基本形在外形、色彩裝飾上有哪些特點？?
師：同學們想不想自己也做一個這么漂亮的彩球？好今天我們就一起來設計制作一個彩球。板書——彩球的設計。?
二、教授新課?
1、分析教材研究設計步驟的方法。?（1）師提問題：?
A：彩
5、球是怎樣設計出來的？?B：你有哪些困惑？?
（2）自主探究。（分組討論）?
A：研究討論正多邊形組成球體的規(guī)律。?B：研究彩球插接規(guī)律。?
C：彩球創(chuàng)新可以哪些方面設計創(chuàng)意。?2、師生總結制作彩球步驟和方法。?
（1）畫一個基本形。（正三角形或正方形、正五邊形、正六邊形）?（2）設計外形與基本形結合做成樣板。?（3）用樣板繪制插接板若干。?（4）插接組合。?（5）裝飾美化。?3、師演示部分制作要點。?（1）演示畫正多邊形的方法。?
（2）把外形與基本形組合再將組合好的制成樣板。?（3）演示插接組合。?
三、學生分小組學習制作，教師巡視指導?
師：我們已學會了制作彩球的方法，你有什
6、么好的創(chuàng)意嗎？可以從外形、色彩、裝飾上進行創(chuàng)造。?
四、展示與評價?
1、欣賞同學們的作品，介紹自己的作品。
2、評價學生作品評出創(chuàng)新設計獎和最佳制作獎。?
五、課后小結?
1、總結本課內容要點。?2、提出優(yōu)點和不足之處。
準備上課
探究制作方法
自主探究。（分組討論
關注環(huán)保
學生分小組制作
展示與評價
課后小結
教
學
流
程
圖
組織教學----新課導入----欣賞與探究----學生活動----小結
教學設計評價
2022年(春)六年級美術下冊 第7課《彩球的設計》教案 人美版
