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1、2021-2022年二年級音樂上冊 月兒彎彎 第三課時教案 人教新課標版
教學內(nèi)容
學唱歌曲《我和星星打電話》。
教學目標
1．能較準確地掌握領(lǐng)唱、齊唱這一種歌唱形式。
2．能主動參與齊唱或領(lǐng)唱。
教學過程
1．教師將錄制好的領(lǐng)唱、齊唱《我和星星打電話》完整地放一遍。并介紹領(lǐng)、齊唱這一種新的歌唱形式，它在我們的民歌演唱中常稱“一領(lǐng)眾和”。
2．朗誦歌詞。請一位同學朗誦領(lǐng)唱部分，其余同學一起朗誦齊唱部分。注意齊唱部分的朗誦一定要整齊。
3．教師教唱歌曲幾遍。
① 注意突出音準、節(jié)奏的準確。
② 注意對話語氣要盡量表現(xiàn)出來。
4．教師引導同學們就歌曲所描寫的內(nèi)容進行簡短的
2、討論：
① 我們的生活中有科幻小說、科幻電影等等。我們今天學唱的歌詞是否也充滿了科學幻想，為什么？
②我們應不應該有幻想，為什么﹖
5．老師領(lǐng)唱、同學們齊唱，要求齊唱部分準確、整齊。
6．請一位同學或幾位同學領(lǐng)唱，其余同學齊唱。
教學評價
1．學生能否盡快掌握領(lǐng)唱、齊唱這一歌唱形式。
2．學生是否在討論中主動、大膽發(fā)言。
附送：
2021-2022年二年級音樂上冊 月兒彎彎 第二課時教案 人教新課標版
教學內(nèi)容
1．復習《小小的船》。
2．欣賞《月亮月光光》。
3．唱唱做做。
教學目標
1．能背唱《小小的船》。
2．能有想像地去欣賞《月亮月光光》。
3．能
3、積極參與音樂活動。
教學過程
（一）復習背唱《小小的船》
1．看歌譜齊唱歌曲。
2．邀請一位主動、大方的同學，將歌曲背唱一遍。
3．集體隨老師的琴聲背唱歌曲。
（二）聽賞《月亮月光光》
1．導入新課：
① 教師展示歌曲內(nèi)容（田野、房屋、月亮、木床、糖果）的圖片。
② 完整地聽一遍童聲二重唱的《月亮月光光》
③ 要求同學們閉上眼睛，一邊安靜地聽，一邊想像從歌曲中聽到的景像。
2．教師將歌詞的大意講解一下，尤其是其中的閩南方言：
起厝田中央──在田中間蓋房子。
親像水花園──好像美麗的花園。
3．老師在放第二遍音樂之前向?qū)W生提出兩個問題：
① 歌中所唱到的一些景物應在
4、什么位置？
② 歌曲的情緒是什么？
4．聽完第二遍音樂，學生可以上講臺將老師的圖片作一擺放，以符合歌詞描繪的情景，或?qū)⒒镜臄[放方位解說給同學們聽。
5．請同學回答歌曲所表現(xiàn)出來的基本情緒，是優(yōu)美還是歡快？
（三）唱唱做做
1．教師向同學們解說這一活動的基本做法及要求，并將寫有 d r m f s唱名的小紅燈籠掛在釘有小圖釘?shù)男『诎迳稀?
2．老師指著小紅燈籠上的“d r m f s”教唱，注意熟記各個唱名及其音高。
3．當同學們都熟記并知道怎樣唱唱名以后，教師將紅燈籠按一定的音高和走向排列成組，請同學用手勢表現(xiàn)出來，并有節(jié)奏、有音高地唱一唱。就請大家集體或者個別用手勢表示，并有節(jié)奏有音高地唱：“mi mi mi mi mi ”、“mi mi mi mi mi ”。
4．請一位同學上臺在小黑板上把寫有唱名的燈籠排列出多組旋律線，如：sol mi mi mi do，mi do do do mi等，其余同學在下面有節(jié)奏地、有音高地唱出來，并輔以手勢。
5．老師按書上所列四種組合，分別用鋼琴彈奏出來，同學們盡快用手勢作出反映。
6．教師小結(jié)：通過這一練習，我們了解了唱名，并知道按一定的音高可排列出優(yōu)美的旋律線。
教學評價
1．學生能否熟悉、準確地唱唱名。
2．學生能否主動、積極地參加音樂活動。
3．學生能否背唱《小小的船》。
2021-2022年二年級音樂上冊 月兒彎彎 第三課時教案 人教新課標版
