2021-2022年二年級音樂上冊 月兒彎彎 第三課時教案 人教新課標版

2021-2022年二年級音樂上冊 月兒彎彎 第三課時教案 人教新課標版教學內容學唱歌曲我和星星打電話。教學目標1能較準確地掌握領唱、齊唱這一種歌唱形式。2能主動參與齊唱或領唱。教學過程1教師將錄制好的領唱、齊唱我和星星打電話完整地放一遍。并介紹領、齊唱這一種新的歌唱形式，它在我們的民歌演唱中常稱“一領眾和”。2朗誦歌詞。請一位同學朗誦領唱部分，其余同學一起朗誦齊唱部分。注意齊唱部分的朗誦一定要整齊。3教師教唱歌曲幾遍。 注意突出音準、節(jié)奏的準確。 注意對話語氣要盡量表現(xiàn)出來。4教師引導同學們就歌曲所描寫的內容進行簡短的討論： 我們的生活中有科幻小說、科幻電影等等。我們今天學唱的歌詞是否也充滿了科學幻想，為什么？我們應不應該有幻想，為什么5老師領唱、同學們齊唱，要求齊唱部分準確、整齊。6請一位同學或幾位同學領唱，其余同學齊唱。教學評價1學生能否盡快掌握領唱、齊唱這一歌唱形式。2學生是否在討論中主動、大膽發(fā)言。附送：2021-2022年二年級音樂上冊 月兒彎彎 第二課時教案 人教新課標版教學內容1復習小小的船。2欣賞月亮月光光。3唱唱做做。教學目標1能背唱小小的船。2能有想像地去欣賞月亮月光光。3能積極參與音樂活動。教學過程（一）復習背唱小小的船1看歌譜齊唱歌曲。2邀請一位主動、大方的同學，將歌曲背唱一遍。3集體隨老師的琴聲背唱歌曲。（二）聽賞月亮月光光1導入新課： 教師展示歌曲內容（田野、房屋、月亮、木床、糖果）的圖片。 完整地聽一遍童聲二重唱的月亮月光光 要求同學們閉上眼睛，一邊安靜地聽，一邊想像從歌曲中聽到的景像。2教師將歌詞的大意講解一下，尤其是其中的閩南方言：起厝田中央在田中間蓋房子。親像水花園好像美麗的花園。3老師在放第二遍音樂之前向學生提出兩個問題： 歌中所唱到的一些景物應在什么位置？ 歌曲的情緒是什么？4聽完第二遍音樂，學生可以上講臺將老師的圖片作一擺放，以符合歌詞描繪的情景，或將基本的擺放方位解說給同學們聽。5請同學回答歌曲所表現(xiàn)出來的基本情緒，是優(yōu)美還是歡快？ （三）唱唱做做1教師向同學們解說這一活動的基本做法及要求，并將寫有 d r m f s唱名的小紅燈籠掛在釘有小圖釘?shù)男『诎迳稀?老師指著小紅燈籠上的“d r m f s”教唱，注意熟記各個唱名及其音高。3當同學們都熟記并知道怎樣唱唱名以后，教師將紅燈籠按一定的音高和走向排列成組，請同學用手勢表現(xiàn)出來，并有節(jié)奏、有音高地唱一唱。就請大家集體或者個別用手勢表示，并有節(jié)奏有音高地唱：“mi mi mi mi mi ”、“mi mi mi mi mi ”。4請一位同學上臺在小黑板上把寫有唱名的燈籠排列出多組旋律線，如：sol mi mi mi do，mi do do do mi等，其余同學在下面有節(jié)奏地、有音高地唱出來，并輔以手勢。5老師按書上所列四種組合，分別用鋼琴彈奏出來，同學們盡快用手勢作出反映。6教師小結：通過這一練習，我們了解了唱名，并知道按一定的音高可排列出優(yōu)美的旋律線。教學評價1學生能否熟悉、準確地唱唱名。2學生能否主動、積極地參加音樂活動。3學生能否背唱小小的船。