2021-2022年四年級數(shù)學上冊 用計算器計算 1教學反思 蘇教版

上傳人:xt****7 文檔編號:88896339 上傳時間:2022-05-11 格式:DOC 頁數(shù):5 大?。?4.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
2021-2022年四年級數(shù)學上冊 用計算器計算 1教學反思 蘇教版_第1頁
第1頁 / 共5頁
2021-2022年四年級數(shù)學上冊 用計算器計算 1教學反思 蘇教版_第2頁
第2頁 / 共5頁
2021-2022年四年級數(shù)學上冊 用計算器計算 1教學反思 蘇教版_第3頁
第3頁 / 共5頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2021-2022年四年級數(shù)學上冊 用計算器計算 1教學反思 蘇教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021-2022年四年級數(shù)學上冊 用計算器計算 1教學反思 蘇教版(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年四年級數(shù)學上冊 用計算器計算 1教學反思 蘇教版 教學反思 《用計算器計算》這一單元可以說是學生最喜愛的一部分知識.他們每天都進行著大量的筆算,而用計算器可以輕易得到一個式題的答案.還沒有到學的時候?qū)W生都嚷嚷要學習它了.他們也自認為自己完全會使用計算器,但是在使用過程中出現(xiàn)了一些問題.比如有的同學購買的是科學計算器,上面的功能鍵很多,亂按容易鎖定格式,導致計算不出來想要的結(jié)果,還有的計算器上出現(xiàn)了三位分一級的現(xiàn)象,這與我們剛學習過的認數(shù)中四位分一級的情況不符合,于是就產(chǎn)生了懷疑等等. 由于計算器給人們解決生活中的具體計算問題帶來了方便,使用計算器已成為人們?nèi)粘?/p>

2、生活中的普遍現(xiàn)象。在課的開始,讓學生交流生活中見到的使用計算器的場景,體會計算器在現(xiàn)實生活中的價值。并利用學生已有的認識和操作經(jīng)驗,相互交流、指名介紹來初步認識計算器的基本構(gòu)造和基本功能。 由于書本上安排的練習都是單一的計算題,形式比較枯燥。學生早已掌握了,不必要按要教科書安排的課時進行教學.于是在解決課本上兩道例題后,我設(shè)計了三道與生活密切聯(lián)系的題目,讓學生在解決問題的過程中使用計算器計算,同時滲透了“節(jié)約用電用水”的思想教育。 學生雖然能夠比較熟練地利用計算器計算,但是在使用過程中還是有可能出現(xiàn)錯誤,比如,按鍵按錯了,看數(shù)字看錯了,或是多按了或是少按了等等.于是我設(shè)計了兩組競賽題,一組

3、里都是需要用計算器才能計算的,比一比看誰速度快而且沒有錯誤.另一組是既有數(shù)據(jù)較大需要計算器計算的、也有直接口算、直接簡便運算的。讓學生在比賽過程中,學會辨證地看待計算器。認識到要根據(jù)數(shù)據(jù)的特點靈活運用。 附送: 2021-2022年四年級數(shù)學上冊 用計算器計算 1教案 滬教版 教學目標: 1. 復習計算器的使用方法。 2. 培養(yǎng)學生利用臨近的整千、整百、整十數(shù)估算的能力。 3. 培養(yǎng)學生利用計算器進行探究的能力。 4. 培養(yǎng)學生的應(yīng)用能力。 教學重點: 利用臨近的整千、整百、整十數(shù)估算的能力。 教學難點: 利用計算器進行探究,利用規(guī)律解決問題。 教學時間: 35分

4、鐘 教學過程: 一、 導入階段: (一)讀數(shù),找出它們最臨近的整十、整百、整千數(shù):(即四舍五入法) 1. 4386 四千三百八十六 最臨近的整十數(shù):4390 最臨近的整百數(shù):4400 最臨近的整千數(shù):4000 2. 5237 五千二百三十七 最臨近的整十數(shù):5240 最臨近的整百數(shù):5200 最臨近的整千數(shù):5000 3. 2705 二千七百零五 最臨近的整十數(shù):2710 最臨近的整百數(shù):2700 最臨近的整千數(shù):3000

5、(二)歸納如何用四舍五入法來尋找最臨近的整十、整百、整千數(shù): 在小組內(nèi)交流后匯報 找最臨近的整十數(shù)看個位,個位上的數(shù)≥5,原數(shù)十位加1,個位為0;個位上的數(shù)小于5,原數(shù)十位不變,個位為0; 找最臨近的整百數(shù)看十位,十位上的數(shù)≥5,原數(shù)百位加1,個位、十位都為0;十位上的數(shù)﹤5,原數(shù)百位不變,個位、十位都為0; 找最臨近的整千數(shù)看百位,百位上的數(shù)≥5,原數(shù)千位加1,個位、十位、百位都為0;百位上的數(shù)﹤5,原數(shù)千位不變,個位、十位、百位都為0; 師:如果給出1個五位數(shù),也可以找出最臨近的整萬數(shù),說說方法:找最臨近的整萬數(shù)看千位,千位上的數(shù)≥5,原數(shù)萬位加1,個位、十位、百位、千位

6、都為0;千位上的數(shù)﹤5,原數(shù)萬位不變,個位、十位、百位、千位都為0; 師:更大的數(shù)要尋找臨近的數(shù)都可以用這樣的方法類推下去。 (三)揭示課題: 師:利用臨近的整十、整百、整千數(shù)可以進行估算。 二、 中心階段: (一)估算與計算: 1.出示:4386+5237+2705 按小組分別進行整十、整百或整千數(shù)的估算(估算時不能用計算器) 用整十數(shù)估:4390+5240+2710 =9630+2710 =12340 用整百數(shù)估:4400+5200+2700 =9600+2700 =1230

7、0 用整千數(shù)估:4000+5000+3000 =9000+3000 =1xx 用計算器打出正確答案 4386+5237+2705=12328 2.講解: (1) 格式 4386+5237+2705 =4390+5240+2710 × 在原題下連等是錯誤的,上下算式答案不相等 (2)在速度上比較 用整千數(shù)估,計算速度最快 (3) 與正確答案比較 用整十數(shù)估算,離精確答案最接近 (4)師:每種方法都各有優(yōu)點和缺點,在平時練習中應(yīng)該看清題目要求到底讓我們選擇哪類數(shù)來估算,在題目中沒有說明的情況

8、下可以根據(jù)需要自己選擇。 3.練:4104÷19×32 先估算再計算 (二)尋找規(guī)律: 1. 3×7= 33×7= 333×7= 3333×7= (1) 利用計算器計算: (2) 尋找規(guī)律: (3) 運用規(guī)律解答: 33333×7= 3333333×7= 2. 42÷6= 402÷6= 4002÷6= 40002÷6= (1) 利用計算器計算: (2) 尋找規(guī)律: (3) 運用規(guī)律解答: 400002÷6= 4000000÷6= 3. 1×9= 12×9= 123×9= 1234×9= (1) 利用計算器計算: (2) 尋找規(guī)律: (3) 運用規(guī)律解答: 12345×9= 12345678×9= 三、 總結(jié): 師:通過今天的學習你有什么收獲?

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!