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1、2021-2022年四年級數(shù)學上冊 秋游 2教案 北師大版
教學目標:
1.鞏固除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法的試商方法。
2.能夠正確計算除數(shù)是兩位數(shù)的除法。
3.培養(yǎng)學生的驗算習慣,抄題認真、仔細的習慣。
教學重難點:
1.試商的方法的掌握和熟練運用。
2.能夠正確地計算。
教具準備:
小黑板、卡片等
教學過程:
(一)基本練習
1.口算下面各題。
23×3 40×5 15×2
9×91 41×2 40×2
50×3 20×7 2×80
61×4 90×4 100×6
2.看誰
2、填得又快又好。
(?。?0=60 (?。?0=180
( )×90=360 ?。ā。?0=210
60×( )=240 40×(?。?00
(二)重點練習
1.第68頁第1題。
(1)學生讀題,并獨立完成。
(2)全班交流結(jié)果,集體訂正答案。
2.第68頁第3題。
(1)學生讀題,并討論交流自己的想法。
(2)學生獨立計算。
(3)匯報結(jié)果,學生進行判斷。
3.第68頁第2題。
(1)學生讀題,并獨立完成。
(2)全班討論交流,共同訂正答案。
4.第69頁第5題。
(1)認真審題,在相應(yīng)的□內(nèi)畫
(2)全班交流結(jié)果,共同訂
3、正答案。
5.第69頁第7題。
(1)學生讀題,按要求獨立完成。
(2)全班交流結(jié)果,共同訂正答案。
6.第69頁第6題。
(1)學生獨立計算,比一比看誰算得快而對,教師巡視,個別指導。
(2)全班同學交流結(jié)果,共同訂正答案。
(三)思維訓練
一條繩子對折再對折,這時它的長度的一半是5分米,這條繩子的全長是多少分米?
(四)課堂小結(jié)
1.今天這節(jié)課我們復(fù)習了除數(shù)是兩位數(shù)的除法,進一步對試商的方法進行了鞏固,并運用了我們學習過的知識,解決了一些生活中的實際問題。
2.你還想和同伴說些什么嗎?請給你的同伴講一講。
附送:
2021-2022年四年級數(shù)學上冊 秋游 3教
4、案 北師大版
科 目
數(shù) 學
年 級
四年級(上)
授課教師
主題單元
五、除 法
課題
4.秋游(三位數(shù)除以兩位數(shù))
教學目標
1.通過具體的情境,體驗“改商”的過程。
2.能正確計算除數(shù)是兩位數(shù)的除法,并能解決簡單的實際問題。
3.明確數(shù)學知識與生活實際的緊密聯(lián)系。
教學重點
掌握“改商”的方法。
教
學
難
點
掌握“改商”的方法。
教學準備
課件
主要教法
與學法
自主探究,小組合作
知識連接
教 案 連 接
探索 發(fā)現(xiàn)
第一課時
一、情景創(chuàng)設(shè)
希望小學組織三、四、五年級
5、的學生去秋游,讓我們也去看一看吧。
情境創(chuàng)設(shè)
教 案 連 接
探索 發(fā)現(xiàn)
二、復(fù)習探索。
1.課件出示主題圖。
學生仔細觀察,尋找圖中的數(shù)學信息。
2.學生合作解決問題:
? A、三年級學生都坐小客車,需要幾輛車?
? 全班交流,找到解決問題的關(guān)鍵。明確把除數(shù)“34”看作“30”來試商,初商“9”大了,改商“8”的原因。
? B、四年級學生坐大客車,需要幾輛車?
? C、根據(jù)這幅圖,你還能提出哪些數(shù)學問題?
? 學生獨立思考,解答。先估計商是多少,然后嘗試計算,并討論商改小的原因。
讓學生在合作中尋求解決問題的
6、策略。
讓學生在交流中明白改商的道理,這一知識點便容易理解和接受了。
?? 進一步由具體情境入手,學生根據(jù)各自不同的知識體驗與生活積累,在解決問題中發(fā)表各自的見解,形成自己解決問題的策略,明確商大了,要改小;商小了,要改大。
?? 讓學生發(fā)現(xiàn)更多的數(shù)學信息,提出相關(guān)的數(shù)學問題,
培養(yǎng)學生在生活情景中學習,學會收集信息的能力。
學生之間交流自己的想法,說明改商的理由。
教 案 連 接
探索 發(fā)現(xiàn)
激發(fā)學生思考的積極性,學會主動學習。
三、嘗試運用
? 完成“試一試”
? 1.計算后,思考:在什么情況下
7、商可能小?在什么情況下商可能大?
2.如果五年級學生都坐大客車,需要幾輛車?
板書設(shè)計:
4.秋游(三位數(shù)除以兩位數(shù))
教 案 連 接
探索 發(fā)現(xiàn)
第二課時
綜合練習
? 完成“練一練”1—4題。
? 第1題不用計算,在○里填入“>”“<”或“=”
讓學生用估算的方法填空。
第2題先估計,再計算。
先讓學生說說各題的商是幾位數(shù),再估算最后計算。
第3題 看圖理解題意后
8、,說說它們的條件各是什么?
第一箱:每千克 108÷18 = 6(元)
第二箱:每千克 84÷12 = 7(元)
答: 第一箱蘋果便宜一些。
第4題下表是新華書店一天中銷售兒童讀物的情況。
鼓勵學生獨立解決題,體會數(shù)學知識在生活中的運用。
教 案 連 接
探索 發(fā)現(xiàn)
看懂統(tǒng)計表的意思,再逐道分析計算。
指導:不能只看哪種書營業(yè)額大就最暢銷,要分別看每種各賣了多少本。
板書設(shè)計
4.秋游(三位數(shù)除以兩位數(shù))
第一箱:每千克 108÷18 = 6(元)
第二箱:每千克 84÷12 = 7(元)
答: 第一箱蘋果便宜一些。
教學反思