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1、2021-2022年四年級美術下冊 教室里的桌椅教案 滬教版類別：繪畫課時：1課時教學目標：知識與技能：理解桌椅的立體感是由于在一個視角同時看到三個不同的面造成的。學習整體觀察的方法，以基本形體概括物象的寫生方法表現桌椅的立體感。過程與方法：在觀察比較的過程中，學會選擇角度和用線條寫生的方法。情感態(tài)度價值觀：通過欣賞有立體感的作品，以及寫生教室里的桌椅，感受表現物體立體感的樂趣，培養(yǎng)學生細致觀察、樂于表現的學習習慣。教學重點：畫出桌椅的立體感。教學難點：桌椅面與桌椅腳的關系。教學準備： 學具：鉛畫紙、記號筆、油畫棒、水彩筆。教具：記號筆、椅子實物等。作業(yè)內容：寫生桌椅。教學過程：一、復習與嘗試
2、1.讓幾個學生在不同視點觀察桌椅，并到黑板上把它畫出來。2.師生共同點評黑板上的畫。3.學生在鉛畫紙上嘗試畫桌椅。環(huán)節(jié)設計意圖：復習六面體的畫法，嘗試畫桌椅二、交流與理解1.說一說，桌椅在什么視角下立體感最強？2.從哪個角度觀察桌椅才顯得最有立體感？（讓學生到講臺邊看邊說）3.通過課件展示從六面體到椅子的變化過程，讓學生理解從不同視角觀察物體產生的不同感受和效果。環(huán)節(jié)設計意圖：觀察課件，交流、理解物體的立體原理。三、指導與寫生1.出示學生作業(yè)，比較、分析辨別對錯。2.出示范畫：引導注意觀察和描繪細節(jié)。3.教師示范：確定從某角度觀察到的桌面（椅面）的視覺效果，并畫下來；再根據觀察到的桌椅腳與桌椅
3、面對應位置來畫。注意桌椅腳的前后關系，以及各部位的表現。4.教師指導：添加細節(jié)是要注意角度產生了變化，細節(jié)也會隨之產生變化。環(huán)節(jié)設計意圖：教師演示，學生了解寫生步驟四、展示與評論1.在黑板上以“一星”、“二星”、“三星”三個區(qū)域展示作品。2.自評：根據自己的評價將作業(yè)貼到相應的區(qū)域內。3.互評：請學生調整三個區(qū)域的作業(yè)，并說出調整的理由。4.教師講評。環(huán)節(jié)設計意圖：學會欣賞和評論他人作品附送：2021-2022年四年級美術下冊 新年里的煙花教案 滬教版類別：綜合課時：1課時教學目標：知識與技能：通過焰火的表現，創(chuàng)意出節(jié)日的夜空。過程與方法：通過欣賞，發(fā)現各種焰火造型和色彩的美。情感態(tài)度價值觀：
4、欣賞作品，表達出創(chuàng)作后的感受。教學重點：焰火的表現方法。教學難點：焰火的造型。教學準備：學具：剪刀、膠水、牙刷、繪畫工具等。教具：欣賞作品、彩紙、剪刀等工具。作業(yè)內容：用畫、剪貼、吹等方法表現節(jié)日的夜空。教學過程：一、討論與導入1.出示“節(jié)日夜空”圖片，學生欣賞并說說我們祖國人民節(jié)日（過年）時的事。在大年三十晚，鞭炮雷鳴，煙花當空，好一個精彩的世界，表達祖國人民的豐收喜悅心情。2.觀察造型各異、色彩斑斕的焰火，說一說其特征，教師加以概括：象鮮花在怒放、象飛盤在旋轉、象蝌蚪在游動 有紅有綠，有黃有紫，多彩的焰火把節(jié)日的夜空裝扮得五彩繽紛。3.揭示課題“節(jié)日的夜空”。環(huán)節(jié)設計意圖：了解過年的習俗。
5、二、欣賞與嘗試1.翻書至p23，欣賞書本中表現焰火的范例，了解表現焰火的它方法。2.以小組為單位選擇一種方法進行嘗試，教師巡視。3.小組交流制作方法，并適當示范，教師指導并歸納制作方法：如畫：畫是最傳統(tǒng)的方法，較費時，效果一般。吹：從中間往四周吹，使之有“綻放”的感覺。牙刷刮色：制作較快，但要注意“刮”時的方向，還要做到有一個個的色團（“刮”的時間的長短），蒙蒙融融中產生奇妙的景象。剪貼：畫面上如要出現建筑物、人物等可用剪影或簡單表現出燈光。環(huán)節(jié)設計意圖：了解多種表現手法。三、制作與指導1.觀察“節(jié)日夜空”圖片，說一說自己打算用哪一種表現方法來表現，你有不同的方法嗎？2.學生交流，教師指導并歸納。3.學生練習：選擇自己喜歡的方法表現節(jié)日的天空。教師巡視指導。要求：焰火的造型新穎、美觀。色彩鮮艷，搭配舒適、和諧。環(huán)節(jié)設計意圖：選擇材料表現過年的喜慶氣氛。四、交流與評價1.以小組為單位展示作品，互相欣賞。2.小組討論，發(fā)表對自己和同學作品的看法。3.學生談談創(chuàng)作后的感受、收獲。4.教師指導評價，優(yōu)秀作品予以表揚、鼓勵。環(huán)節(jié)設計意圖：展示作品，講述自己的故事。 五、板書設計 新年里的煙花 表現方法：畫 吹 剪貼 油畫棒與水粉
2021-2022年四年級美術下冊 教室里的桌椅教案 滬教版
