2022年一年級數(shù)學(xué)下冊 快樂的小鴨教案（2） 北師大版

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1、2022年一年級數(shù)學(xué)下冊 快樂的小鴨教案（2） 北師大版 教學(xué)內(nèi)容 快樂的小鴨（十幾減7） 課時 1 教學(xué)目標： 1．經(jīng)歷從實際情境里提出并解決問題的過程，學(xué)會十幾減7或6的計算方法。 2．感受20以內(nèi)退位減法與生活的密切聯(lián)系，體驗數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。 3. 學(xué)說能憑借已有經(jīng)驗，通過動手操作、交流等方式，自己得出計算十幾減7或6的各種方法，經(jīng)歷十幾減7或6的退位減法的思維過程。 4.培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動的興趣，體驗探索與創(chuàng)作的快樂。 教學(xué)重點：掌握十幾減7的計算方法。 教學(xué)難點：自主探討十幾減6的計算方法。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 口算。（開火車形式進行

2、） 12-9 14-9 15-9 18-9 11-8 13-8 16-8 17-8 提問：剛剛計算的都是十幾減9、十幾減8的題目，猜一猜，今天我們將學(xué)習(xí)什么知識？ 二、 創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)新知 （1）投影出主題圖片。 引導(dǎo)學(xué)生看圖，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識。 請學(xué)生說圖意。 問：從圖上你了解到了哪些數(shù)學(xué)信息？ 草地上原來有12只小鴨，后來有7只小鴨到河里游泳。 問：你能提出一個什么樣的問題呢？ 學(xué)生匯報：草地上還有多少只？ （2）你會解答這個問題嗎？ 學(xué)生回答：12-7= （3）分組交流想法和算法。 學(xué)生匯

3、報：①10-7=3,3+2=5。②12-2=10,10-5=5。 ③7+5=12,12-7=5。 （4）匯報交流，將知識進行梳理。 三、鞏固練習(xí)，實踐反思 （3） 算一算，擺一擺。 課本第6頁（11-6= 14-6=） 要求學(xué)生先用小棒擺一擺，再同桌互相說一說算法。 教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)十幾減6的計算方法。 （2） 課本第7頁第3題。 看圖按要求寫兩個算式。 （3）課本第7頁第4題。 采用計時比賽，學(xué)生小組競賽。 （4）課本第7頁第5題。 引導(dǎo)學(xué)生看懂圖意，編一個小熊射門的小故事，然后再提出一個數(shù)學(xué)問題并解決。 四、回顧整理，總結(jié)知識 你學(xué)會了什么？要注意什么？ 補評： 板書設(shè)計： 快樂的小鴨 12-7=5 12-7=5 7+5=12 12-7=5 答：草地上還有5只。