2021-2022年五年級信息技術(shù)下冊 第四課揭開Linux的神秘面紗1教案 華中師大版

《2021-2022年五年級信息技術(shù)下冊 第四課揭開Linux的神秘面紗1教案 華中師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年五年級信息技術(shù)下冊 第四課揭開Linux的神秘面紗1教案 華中師大版（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年五年級信息技術(shù)下冊 第四課揭開Linux的神秘面紗1教案 華中師大版一、 教材選擇：華中師范大學(xué)版 第六冊 第4課二、 教學(xué)目標(biāo)：情感目標(biāo)：在演示過程中擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知層面，了解Linux操作系統(tǒng)；激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，知道中國也有自己的操作系統(tǒng)紅旗Linux。觀察目標(biāo)：在學(xué)習(xí)過程中觀察Linux的操作界面，比較它與Windows的異同；培養(yǎng)良好的觀察學(xué)習(xí)習(xí)慣。交流目標(biāo)：咨詢身邊有沒有使用Linux系統(tǒng)的人，交流心得；與同學(xué)互相交流，能發(fā)表自己的意見。知識技能要求：了解Linux的特點(diǎn)。了解Linux的圖形操作界面以及部分工具軟件。會啟動(dòng)和關(guān)閉Linux的系統(tǒng)。三、 教學(xué)重、難

2、點(diǎn)：了解Linux的圖形界面。激發(fā)愛國情感（介紹紅旗Linux時(shí)）。了解Linux的特點(diǎn)。會啟動(dòng)與關(guān)閉。四、 教學(xué)策略： 任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自主觀察，互助學(xué)習(xí)。五、 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)六、教學(xué)環(huán)境：網(wǎng)絡(luò)教室七、教學(xué)過程（一）情感激發(fā)，引入主題。你知道我們常用的操作系統(tǒng)有哪些嗎？（windows98、xx、xp等）。對，這些都是我們常見的操作系統(tǒng)，它們?nèi)慷际鞘澜缱畲蟮能浖疚④浌镜漠a(chǎn)品。今天，我要向大家介紹一個(gè)新朋友（出示小企鵝圖片），一只小企鵝！這是一只了不起的企鵝，今天就讓我們一起來認(rèn)識它！（板書課題）（二）共同學(xué)習(xí)，探索研究。1.共同學(xué)習(xí)這只小企鵝來自芬蘭，它是世界上大名鼎鼎的Linux（板書

3、）的吉祥物，是Linux的化身。Linux是什么呢？讓我們聽聽小博士是怎么說的吧！請大家打開電腦中的學(xué)習(xí)園地，聽聽小博士的介紹。2.探索研究原來小企鵝Linux是一種免費(fèi)使用的操作系統(tǒng)。它不但是免費(fèi)的，本事還特別的大呢！走，我們這就去瞧一瞧。（1）Linux圖形界面Linux的圖形界面操作方便，色彩鮮艷，和Windows的操作同樣方便。（演示操作或播放光盤相應(yīng)內(nèi)容）按課本步驟，試一試啟動(dòng)與關(guān)閉?。?）Linux的應(yīng)用軟件Linux上的應(yīng)用軟件使用起來也很方便，文字處理、聽音樂、玩游戲樣樣俱全，而且上網(wǎng)使用免費(fèi)的Natscape（網(wǎng)景）瀏覽器，一點(diǎn)也不比Windows的IE瀏覽器差呢?。ㄈ﹨f(xié)作

4、學(xué)習(xí)，集思廣益?？磥硇∑簌ZLinux的確很了不起，界面美觀，應(yīng)用軟件也很豐富。下面，請大家自由分組，討論一下：Linux有哪些特點(diǎn)？可以代替Windows操作系統(tǒng)嗎？談?wù)勀愕目捶?。小組討論，教師巡視，聽取看法。匯報(bào)討論結(jié)果，互相交流學(xué)習(xí)。（四）再創(chuàng)情景，課外延伸。教師小結(jié)：今天我們認(rèn)識了一位了不起的新朋友小企鵝Linux。課后請大家咨詢一下你周圍的朋友，有沒有使用Linux操作系統(tǒng)的，使用情況怎樣，完成一份社會調(diào)查報(bào)告。附送：2021-2022年五年級信息技術(shù)下冊與策略設(shè)計(jì) 第6課 全方位的我 1教學(xué)分析 浙江攝影版教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：知道通過改變幻燈片背景可以美化作品，制作出個(gè)性化的作品；

5、知識可以添加多張幻燈片。2.技能目標(biāo)：學(xué)會創(chuàng)建多張幻燈片；學(xué)會幻燈片的背景進(jìn)行設(shè)置；熟悉在幻燈片中使用圖片。3.情感目標(biāo)：通過制作一份全面介紹喜羊羊/灰太狼的演示文稿，讓同學(xué)們體驗(yàn)成就感。教學(xué)分析與教學(xué)策略：1.內(nèi)容分析：全方位的我要求學(xué)生在上兩節(jié)課內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)使用多張幻燈片從多個(gè)角度來展示自我（由于學(xué)生原因，本課改為介紹喜羊羊/灰太狼），通過改變幻燈片背景來彰顯個(gè)性。這不但能使學(xué)一應(yīng)用演示文稿的技能和處理交流信息的能力得到進(jìn)一步提高，而且能提高學(xué)生對學(xué)習(xí)PPT的興趣。2.學(xué)生分析：由于硬件條件限制、班級人數(shù)眾多，本班學(xué)生電腦操作能力并不強(qiáng)，學(xué)習(xí)PPT興趣也不強(qiáng)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容中加入他們喜歡

6、的因素會提高他們的學(xué)習(xí)興趣。本課學(xué)生通過多張幻燈片、設(shè)置背景的學(xué)習(xí)中制作出比較完整地介紹自己喜歡的動(dòng)畫人物的個(gè)性作品，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望和靈感。3.教學(xué)策略設(shè)計(jì)1.教學(xué)方法設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)指導(dǎo)思想，讓學(xué)生自己探究得出要學(xué)習(xí)解決的問題，利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)和小組競賽理念引導(dǎo)學(xué)生自主操作，最后結(jié)合學(xué)習(xí)展示互評的方法，讓學(xué)生在自主愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)新知。2.教學(xué)流程和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)思想使用“倒序”的方法，通過成品與學(xué)生已有知識對比，讓學(xué)生研究要學(xué)習(xí)的知識，以自主探究、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組競賽的方式貫穿課堂始終。以展示成品歸納主題自學(xué)探究解決任務(wù)自我展示交流互評的思路來完成教學(xué)流程。