2021-2022年三年級品德與社會下冊 換個角度想一想教案3 人教新課標版

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1、2021-2022年三年級品德與社會下冊 換個角度想一想教案3 人教新課標版 【教學目標】 　1．學習從他人的情感和想法等角度，去判斷、理解和解決問題。 　2．在與他人的交往互動中，嘗試多角度地看待和思考問題。 　3．學會積極樂觀地思考和對待事情，學會寬容、欣賞他人，做一個快樂的兒童。 【教學重難點】 　　引導孩子能了解他人地心情和感受，學會理解和寬容。 【教學準備】 　　1．調(diào)查表：課前調(diào)查本班最受歡迎的人。 　　2．flash課件：①三個艱巨的任務；②快樂的小集體。 【教學過程】 　　一、談話引出話題 　　師：老師有個和大家一樣大的小表妹，這幾天總是纏著我，問：怎樣

2、才能在班上做個受同學歡迎的人。（板書：受同學歡迎的人）唉！這可是個難題，我只有請大家?guī)兔Γn前以小組為單位，就這問題在班里展開調(diào)查，幫老師尋找答案，怎么樣，調(diào)查完成了嗎？哪個組愿意把你們的調(diào)查結(jié)果展示給大家？ 　　二、匯報調(diào)查表，分析得出結(jié)論 　　（一）教師以提問的形式提要求 　　同學們，假如你是小匯報員，怎樣做才能讓大家喜歡聽你的匯報呀？那我們怎樣做才能讓小匯報員愿意把他的調(diào)查報告與大家分享呀？ 　?。ǘ┎贾萌蝿? 　　一邊認真聽匯報，一邊認真觀察、分析這些接受調(diào)查的、受歡迎的同學有什么共同的特點？ 　?。ㄈ┥鷧R報調(diào)查表 　　追問：通過看剛才六個組的調(diào)查結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了我們身

3、邊那些受歡迎的同學的共同特點了嗎？ 　　適時追問：生活中你有過這樣的經(jīng)歷嗎？當時心情怎么樣？那假如下次別人遇到同樣的困難，你會怎樣做？踩了腳，面對別人無意中犯的錯，他們怎么做的？（板書：替別人想 懂原諒 看優(yōu)點。） 　?。ㄋ模┬〗Y(jié) 　　要想做個受同學歡迎的人，就要多替別人想，學會寬容，多看優(yōu)點。那我們是怎樣得出這些結(jié)論的。（分析調(diào)查表） 　　（五）介紹問卷調(diào)查法 　　課前調(diào)查時，我們針對“受同學歡迎”這一話題，先設計了統(tǒng)一的問題和備選答案，再請接受調(diào)查的人選擇答案，并回答問題，再對結(jié)果進行分析從而得出結(jié)論，這種調(diào)查方法叫問卷調(diào)查法，通常，問卷的份數(shù)越多，結(jié)論越準確，今后我們也可以試著

4、利用這種方法進行調(diào)查。 　　過渡：那我們調(diào)查、分析得出的結(jié)論正確嗎？讓我們趕快組成“驗證小隊”，在完成任務的過程中驗證我們的結(jié)論好嗎？ 　　三、完成任務，檢驗結(jié)論 　　1．出示課件（三個艱巨的任務） 　　任務一： 　　①認真看28頁，思考圖中三個好朋友為什么會產(chǎn)生矛盾？ 　?、谀隳軒腿齻€小朋友想一個解決矛盾的好辦法嗎？ 　　任務二： 　　①在小組內(nèi)討論：29頁圖中李勇為什么生氣？ 　　②假如老師是“李勇”，你們有辦法將自己對我的關(guān)心表達出來，而讓我愉快的接受嗎？ 　　任務三： 　?、僭谛〗M內(nèi)討論：30頁圖中女生為什么哭？想想這時男同學會有怎么樣的感受？ 　?、诩偃缒阋灿?/p>

5、到了這樣的事，你覺得怎樣做更好？ 　　師適時點評：這個辦法真好，獎你一顆智慧星。這個主意真妙，獎你一顆智慧星。 　　2．學生討論完成任務 　　教師及時進行評價并將智慧星獎給表現(xiàn)出色的同學。 　　3．智慧分享 　　說明：其實老師的智慧星里還藏著小秘密呢。得到智慧星的同學，愿意和大家分享嗎？ 　?。ㄓ颜x金點子：找找本組同學身上的優(yōu)點，夸夸他。） 　　師：快試試，看看會有什么效果。 　　馬上采訪（追問）聽到別人夸講你，有什么感受呀！那你愿意和他做朋友嗎？ 　　小結(jié)：其實在與別人相處的過程中，能夠發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，用欣賞的眼光看他人，就能擁有更多的朋友，使自己更受大家歡迎。 　　過渡

6、：經(jīng)過我們的驗證，怎樣才能做一個受同學歡迎的人呀？ 　?。ㄉ偨Y(jié)） 　　師追問：那在這些標準中哪條是我們無法做到的呀？ 　?。]有。） 　　四、對比標準 找差距 　　其實，生活中只要稍加注意，就能做個受同學歡迎的人，那你做到了嗎？快對照標準評價一下，如果自己做到了，在課題旁畫張小笑臉，如果沒做到，則寫上一句提醒的話。 　　學生自我評價。 　　五、課堂小結(jié) 　?、俪鍪菊n件（快樂的小集體） 　?、谖覀児餐钤谝粋€班集體里，如果每個同學遇事都能換個角度想一想，我們就能更受同學們歡迎，擁有更多的朋友，我們就能擁有一個快樂、和諧的班集體。 　　附：調(diào)查表 　　調(diào)查對象（你們認為本

7、班最受歡迎的人）： 　　1．美術(shù)課上老師要求大家必須當堂完成作業(yè)，有位同學卻沒帶彩筆，你會怎么做？ 　?、侔炎约旱慕杞o他? ②不管他繼續(xù)畫自己的畫 　　為什么： 　　2．假如班上有位同學的父親因為盜竊被抓了起來，而你是第一個知道這個消息的人，你會怎么做？ 　?、亳R上把這個消息告訴其他同學 　?、谘b作不知道，悄悄地關(guān)心他 　　為什么： 　　3．放學站隊時，有人不小心踩了你的腳，你會怎么做？ 　?、亳R上跑去告訴老師? ②愉快的接受他的道歉 　　為什么： 　　4．有人說“每個人身上都有優(yōu)點”，你覺得這種說法對嗎？ 　?、賹Α　、诓粚? 　　組長：?????? 記錄員：???

8、?????? 組員： 附送： 2021-2022年三年級品德與社會下冊 來自社會的愛教案 人教新課標版 一、教學目標 1．讓學生認識到學校各類工作人員為了自己的成長付出了心血，使學生感受到他們對自己的愛，并懂得自己應該怎樣尊敬他們。 2．通過觀察了解，讓學生知道社會各界對少年兒童的關(guān)心和愛護。 3．讓學生了解國家所制定的一些保護兒童權(quán)益的法律，從中體會到這也是國家對少年兒童成長的關(guān)愛。 二、教學重點難點 使學生感受到學校各類工作人員對自己的愛，懂得自己應該怎樣尊敬他們。 三、課前準備 1．教師搜集社會上常見的一些

9、為保護少年兒童健康成長而設立的警示語、標志牌。 2．教師搜集一些保護少年兒童合法權(quán)利的法律條文。 3．制作一段錄音，內(nèi)容為“一名普通教師的心聲” 4．讓學生課前搞一個調(diào)查采訪活動，看看老師和學校其他工作人員是怎樣工作的，他們有什么快樂和煩惱。 四、教學過程 （一）導入新課 1．談話：在我們周圍充滿著愛，有來自爸爸媽媽的愛，有來自社會各界人士的愛，今天我們來學習第一單元的第三課。我們每天大部分生活在學校里。為了保證我們的健康、愉快地成長，學校中哪些人在為我們服務呢？ 2．板書：來自社會的愛 （二）學文明理 1．學校中的愛

10、 （1）看圖片，說說學校中哪些人在為我們服務。 （2）學校里還有很多部門，自由討論：這里工作的老師和其他工作人員，為了保證我們的學習和安全，提供了哪些服務？ （3）展示調(diào)查結(jié)果：說說老師和學校其他工作人員是怎樣工作的，他們有什么快樂和煩惱。 （4）讓學生說說自己調(diào)查后的看法和感受。 （5）聽老師訴心聲，讓學生了解老師的內(nèi)心世界，感受老師的苦與樂。 2．社會的愛 （6）在成長過程中不僅得到了來自家人、學校的的愛，也得到了來自大家庭的愛。出示圖片，說說社會為我們做了什么。 （7）根據(jù)日常生活的體驗，說說自己從哪里感受到社會的愛

11、。 （8）看圖提問：為了給我們營造一個好的學習環(huán)境和生活環(huán)境，社會為我們做了什么？學生自由討論。 （9）出示教師搜集的的社會常見的一些為保護少年兒童健康成長而設立的警示語、標志牌，讓學生感受自己所受到的關(guān)心和保護。 （三）課后拓展 1．呈現(xiàn)學生的觀察記錄。 2．提示學生參考書上的范例，自己到生活中去觀察。（一方面是通過觀察，讓學生更了解社會各界對少年兒童的關(guān)愛；另一方面，也是培養(yǎng)學生的觀察力，和對社會事物的敏感性。 （四）課外知識 1．出示我們國家有關(guān)保護兒童法律法規(guī)，讓學生了解和意識到我們的社會對兒童的關(guān)心和愛護。初步知道自己有保護自己的權(quán)利。 2．讓學生了解得更多，出示教師搜集的有關(guān)關(guān)保護兒童法律法規(guī) 3．讓學生說說自己知道的有關(guān)保護兒童法律法規(guī)。 （五）總結(jié)： 我們在成長過程中得到了來自家人、學校的愛，也得到了來自社會大家庭的愛，我們應該努力學習，長大為建設社會主義作出貢獻，報答大家對我們的愛。