2021-2022年六年級語文上冊 刺猬漢斯教案1 語文S版

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1、2021-2022年六年級語文上冊 刺猬漢斯教案1 語文S版教學要求:1.認識本課生字新詞,積累“冷嘲熱諷”等詞語。2.有一定的速度默讀課文,了解課文的主要內容。3.能對文中人物進行評價,并從中受到感染、教育。4.童話描寫了主人公刺猬漢斯的形象,贊揚了他堅毅、勤奮、純樸、善良的優(yōu)秀品質,同時還告訴人們一個樸素的做人的道理:要言而有信。教學重點:在快速閱讀中把握課文的主要內容。教學難點:引導學生對故事的人物進行評價,體會文章所表達的豐富情感及深奧的道理。教學課時:一課時教學過程:一、介紹作者,導入新課同學們一定都看過很多童話故事吧,那么你們知道格林童話的作者是誰嗎?(格林兄弟)今天我們就來學習一

2、篇格林童話刺猬漢斯。二、快速閱讀,整體感知1出示自學提示:(1)自學本課的生字新詞,聯(lián)系上下文理解“冷嘲熱諷”等詞語的意思。(2)快速閱讀課文,說一說課文的主要內容。2學生自學。(建議時間在10分鐘)3匯報交流。(1)聯(lián)系上下文理解詞語。告誡:課文指公主自己警告勸誡自己不得改變主意。冷嘲熱諷:因為沒有孩子,農夫受到人們尖刻的嘲笑和譏諷。(2)課文講了一個富有的農民的怪兒子-刺猬漢斯的歷險故事:他騎著公雞住在森林里的一棵大樹上。他在樹上呆了許多年,一邊吹著笛子,一邊照看他的豬。后來,他給兩個迷路的國王指路,并要求他們寫一份保證書:在回家后遇到的第一件東西賜予他。兩位國王回家后遇到的都是自己的公主

3、,可是第一位國王不守信用,沒有遵守諾言;而第二位國王的公主,不嫌棄長相奇怪的漢斯。最后漢斯脫掉了刺猬皮,變成英俊的小伙子,和第二位公主結了婚。(學生匯報內容時,只要大致內容講到就行)三、評價人物,感悟明理1師:讀了這個有趣的故事,你對漢斯有什么看法?我們還可以說說對其他人物的看法。2小組合作,評價故事中的人物。3指名反饋。(1)對漢斯的評價(2)對第二位公主的評價(3)對農夫的評價4讀了這個故事,你有什么收獲?(漢斯非常堅毅、勤勞、純樸、善良,我們要向漢斯學習;我們做人要言而有信;言而有信,就能獲得幸福;言而無信,將一輩子被別人看不起。)四、課堂小結師:今天我們閱讀了有趣的刺猬漢斯的歷險故事,

4、贊揚了主人公漢斯的堅毅、勤勞、純樸、善良優(yōu)秀品質,同時通過第二個公主知道了一個樸素的做人的道理:要言而有信。五、作業(yè)布置。將這個故事講給別人聽。 板書設計:刺猬漢斯 格林兄弟學習漢斯堅毅、勤勞、純樸、善良的品質明白了做人要言而有信的道理附送:2021-2022年六年級語文上冊 刺猬漢斯教案2 語文S版教學要求:1.知識與技能(1)認識本課生字新詞,積累“冷潮熱諷”等詞語。(2)有一定的速度默讀課文,了解課文的主要內容。(3)能對文中人物進行評價,并從中受到感染、教育。2.情感、態(tài)度與價值觀童話描寫了主人公刺猬漢斯的形象,贊揚了他堅毅、勤奮、純樸、善良的優(yōu)秀品質,同時還告訴人們一個樸素的做人的道

5、理:要言而有信。教學重點:在快速閱讀中把握課文的主要內容。教學難點:引導學生對故事的人物進行評價,體會文章所表達的豐富情感及深奧的道理。教學課時:一課時教學過程:一、介紹作者,導入新課同學們一定都看過很多童話故事吧,那么你們知道格林童話的作者是誰嗎?(格林兄弟)今天我們就來學習一篇格林童話刺猬漢斯。二、快速閱讀,整體感知1.出示自學提示: (1)自學本課的生字新詞,聯(lián)系上下文理解“冷潮熱諷”等詞語的意思。(2)快速閱讀課文,說一說課文的主要內容。2.學生自學。(建議時間在10分鐘)3.匯報交流。(1)聯(lián)系上下文理解詞語。 告戒:課文指公主自己警告勸戒自己不得改變主意。 冷潮熱諷:因為沒有孩子,

6、農夫受到人們尖刻的嘲笑和譏諷。(2)課文講了一個富有的農民的怪兒子-刺猬漢斯的歷險故事:他騎著公雞住在森林里的一棵大樹上。他在樹上呆了許多年,一邊吹著笛子,一邊照看他的豬。后來,他給兩個迷路的國王指路,并要求他們寫一份保證書:在回家后遇到的第一件東西賜予他。兩位國王回家后遇到的都是自己的公主,可是第一位國王不守信用,沒有遵守諾言;而第二位國王的公主,不嫌棄長相奇怪的漢斯。最后漢斯脫掉了刺猬皮,變成英俊的小伙子,和第二位公主結了婚。(學生匯報內容時,只要大致內容講到就行)三、評價人物,感悟明理1.師:讀了這個有趣的故事,你對漢斯有什么看法?我們還可以說說對其他人物的看法。2.小組合作,評價故事中的人物。3.指名反饋。 (1)對漢斯的評價 (2)對第二位公主的評價 (3)對農夫的評價4.讀了這個故事,你有什么收獲?(漢斯非常堅毅、勤勞、純樸、善良,我們要向漢斯學習;我們做人要言而有信;言而有信,就能獲得幸福;言而無信,將一輩子被別人看不起。)四、課堂小結師:今天我們閱讀了有趣的刺猬漢斯的歷險故事,贊揚了主人公漢斯的堅毅、勤勞、純樸、善良優(yōu)秀品質,同時通過第二個公主知道了一個樸素的做人的道理:要言而有信。五、作業(yè)布置。將這個故事講給別人聽。板書設計: 刺猬漢斯格林兄弟學習漢斯堅毅、勤勞、純樸、善良的品質明白了做人要言而有信的道理

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