《2021-2022年一年級數(shù)學上冊 分類教案 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2021-2022年一年級數(shù)學上冊 分類教案 蘇教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、2021-2022年一年級數(shù)學上冊 分類教案 蘇教版
教學目標
1．引導學生觀察商場實物的擺放情況，初步感知分類的意義，通過操作學會分類的方法。
2．通過分一分、看一看，培養(yǎng)學生的操作能力、觀察能力、判斷能力、語言表達能力。
3．培養(yǎng)學生合作交流的意識。
4．讓學生體會到生活中處處有數(shù)學，學會用學到的知識解決生活中的實際問題。
教學過程
從生活中引入分類，初步理解分類的意義
師：同學們都去過超市吧！
你們在超市里都看見什么了？
那么，這些物品是怎樣擺放的？
說明同學們觀察得非常仔細。要想把物品擺放整齊，就要像同學們說的那樣一類一類（分類）擺放，這節(jié)課我們就來學習分類。（板
2、書課題）
那么，這樣分類擺放有什么好處？
初步學習分類
師：老師這兒有一個馬大哈超市，你們想去看看嗎？這樣擺好不好？怎么不好？
那么咱們來幫他整理整理，這個超市的左邊是一個冰柜，這是冰柜上的廣告畫，右邊是一個貨架。
誰來整理一下？（學生對貨架上的物品進行整理）
為什么把乒乓球拍和羽毛球拍擺在一起？（強調同一類的物品放在一起）
通過同學們的幫助，貨架上的物品擺放得既整齊又美觀。
動手操作，鞏固分類方法
如果讓你當一名超市里的售貨員，你打算怎樣擺放貨架上的物品？
1．小組創(chuàng)作將物品分類。
下面咱們親自動手擺一擺。
你們要擺放的物品都在紙盒里，先把所有的物品倒出來，分一分，看
3、哪些物品放在一起比較合適，再擺一擺，看擺在哪一層比較合適，確定后再貼一貼。每個物品的背面有一個雙面膠，把上面的小白紙撕下來，就可以貼在這個紙貨架上了。
下面，4個人一組，看哪組合作得最愉快。
2．學生匯報。
師：有哪個組愿意展示一下你們組貨架擺放的情況。
還有哪個組？（學生介紹小組分類的情況）
還有這么多的組愿意展示，下面咱們請各組長拿著自己組的貨架到前面來展示。
3．小結：我們參觀了超市，又自己親自動手擺了擺，知道了商店中物品的擺放可以分為蔬菜類、水果類、服裝類、文具類、鮮花類等。這樣擺放既方便了顧客的購買，又減少了混亂，提高了效率。分類這種做法在以后的數(shù)學課上也經常出現(xiàn)，所以說
4、它是重要的數(shù)學思想。
4．聯(lián)系生活，鞏固分類的意義。
師：那么在我們日常生活中，在你的家里有沒有分類擺放的情況呢？
可見生活中處處有數(shù)學，那么我們一定要認真地學好數(shù)學，用我們學到的知識來解決生活中的實際問題。
5．練習六的第1、3題。
附送：
2021-2022年一年級數(shù)學上冊 分類教案 青島版
教學目標：
1. 通過觀察、操作，能按指定標準或自定標準對物品進行分類。在分一分的活動中，讓學生形成初步的觀察、分析能力。
2. 能在日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出有關分類的數(shù)學問題。
3. 經歷分類的過程，養(yǎng)成分類整理物品的習慣。
教學重點：
能夠合理地對物品進行分類。
教學準備
5、：
三角形、正方形、圓形等磁性教具，情景圖。
教學過程：
1. 教師出示擺亂的平面圖形。
提問：這樣擺放圖形好嗎？為什么？那應該怎樣擺放？（學生自由說）
誰能幫老師重新擺一擺？（指名到臺前來擺，其他同學觀察）
師：這樣分類擺放就整齊多了，看來，分類的作用真不小。今天我們就來學習有關分類的知識。
出示課題：分類。
2. 學習情境圖
師：分類在我們生活中的作用可大了，你看，媽媽正需要小明的幫助呢。
出示情境圖。
同學們仔細看，媽媽和小明在干什么？他們說了些什么？（片刻）
看后學生匯報。
3. 解決問題
師：小明怎樣幫媽媽整理呢？
學生觀察后回答：把爸爸的衣服放在一起，
6、媽媽的衣服放在一起……
（看圖按指定標準分類，教學第一個紅點）
師：同學們真聰明，你們能否討論一下，還可以怎樣整理？（按自定標準分類，教學綠點）
學生分組討論，教師巡視、指導學生分類。
學生發(fā)表見解：按上衣和下衣分；按不同顏色分……
引導學生分析，體會分類標準不一致，分的結果就不一樣。
4. 談一談
師：媽媽很辛苦，你還能幫媽媽做些什么？
學生談后，師：看來，同學們真是一個熱愛勞動和關愛媽媽的好孩子。
5. 自主練習
（1）哪些是鳥類？用О圈出來。
先讓學生說說是什么動物，再分，分后再進行鳥類與昆蟲的區(qū)別。
（2）分一分，說一說
觀察這些是誰的腳印，再討論怎樣分類。
（3）想一想，有幾種分法，體會分類標準的多樣性。
先認識交通工具，再按自定標準進行分類。
2021-2022年一年級數(shù)學上冊 分類教案 蘇教版
