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1、27魚游到了紙上（1）
一、看拼音寫詞語。
chá hú chǎnɡ huī qīnɡ chè jiàn dǐ xiù huā lónɡ yǎ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，組成詞語寫下來。
港（ ） 澈（ ?。兀ā 。「祝ā 。?
巷（ ?。〕罚ā 。ぃā 。∪保ā 。?
罷（ ?。±C（ ） 徽（ ?。∶@（ ）
擺（ ?。≌T（ ） 微（ ?。』\（ ）
微( ) 銹( ) 港( ) 揮( ) 澈( )
2、徽( ) 繡( ) 巷( ) 輝( ) 撤( )
三、寫出下面詞語的反義詞。
清澈—— 特別— 贊嘆——
聚集—— 自由自在—— 一絲不茍——
四、按要求寫詞語。
( )心( )目 ( )( )見底 一絲( )( ) 工筆( )( ) ( )( )速寫
五、按課文內(nèi)容填空。
說“認識”，( )我并不了解他，( )碰一幾次罷了。說他“特別”，( )他愛魚到了忘我的境界。他( )一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，( )從來不說一句話。
六、閱讀短文，回答問題。
3、
我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時________________，把金魚的每個部位____________地畫下來，像姑娘繡那樣細致；有時________________，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在____________游動。
1、把這段話補充完整。
2、用加點詞造句。
____________________________________________________________
3、這段話是對聾啞青年的_________描寫，我從中體會到了_________________________________________。
4、
4、聯(lián)系課文，說一說：魚“游到了紙上”與“游到了心里”之間有什么關系？
____________________________________________________________________________________________
七、閱讀理解
1、“魚游到了紙上。”這句話是文章的題目，在文中出現(xiàn)了三次，第一次是______________________________；第二次是作者的__________________________；第三次是作者與___________________________的筆談。
2、文章中青年“
5、舉止特別”表現(xiàn)在_____________________________________________。
“他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。”從___________、____________、____________________看出他觀察金魚入了迷；
“他有時工筆細描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，向姑娘繡花那樣細致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動?！闭f明青年作畫_____________、______________，把金魚畫得_______________。（在括號里填上合適的成語）
6、“他似乎忘記了時間，也忘記了自己”“每個星期天都到玉泉來，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家?！笨闯銮嗄昕呆~
_______________、_______________。（在括號里填上合適的成語）
3、“魚游到了紙上”和“魚游到了心里”之間有什么關系？
“魚游到了紙上”是文中小女孩的________________，表明了青年________________________________________；“魚游到心里”是說青年人長期_______________________________________________________?！跋取闭f明了他們的關系是：_________________________________________________________。
八、小練筆
結合插圖，想象圍觀的人們議論的情景，把它寫下來。（要有語言、動作、神態(tài)等）
四年級語文下冊 第7單元 第27課《魚游到了紙上》同步練習（1） 新人教版
