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1、2021-2022年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 動(dòng)物造型餅干教案 浙美版
教學(xué)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)不同種類(lèi)的小動(dòng)物,掌握動(dòng)物餅干造型的基本特點(diǎn)。
2.掌握彩泥或橡皮泥捏貼的一般操作方法,能用彩泥或橡皮泥塑造出有趣、可愛(ài)的小動(dòng)物形象,提高想象力和動(dòng)手操作能力。
3.通過(guò)對(duì)休閑點(diǎn)心的審美表現(xiàn),培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物泥塑的興趣,樹(shù)立愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,與動(dòng)物和諧相處的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn):
通過(guò)粘貼動(dòng)物造型餅干設(shè)計(jì)與制作,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。
教學(xué)難點(diǎn):
創(chuàng)造性地制作自己心中的小動(dòng)物。
教學(xué)方法:
討論法、演示法、引導(dǎo)法、自主探究法等。
課前準(zhǔn)備:
(學(xué)生)彩泥(或橡皮泥)、塑料刀、牙簽、底板(卡紙
2、或三合板) (教師)課件、范作、泥塑工具與材料。
教學(xué)過(guò)程:
1.謎語(yǔ)導(dǎo)人。
耳朵長(zhǎng),尾巴短,只吃菜,不吃飯。
出示兔子餅干圖片,導(dǎo)人課題:《動(dòng)物造型餅干》。
2.比較餅干兔子與真實(shí)兔子的異同。
相同:長(zhǎng)耳短尾,保留了兔子的基本特征。
不同:紅眼、兔毛、胡子不見(jiàn)了,立體變成了扁平,形狀更加概括。
出示一組動(dòng)物造型餅干,請(qǐng)學(xué)生猜猜是什么動(dòng)物。說(shuō)說(shuō)你是怎么猜出來(lái)的? 動(dòng)物餅干突出了動(dòng)物的主要外形特征。
3.看動(dòng)物,說(shuō)特征,畫(huà)圖例(可以學(xué)生扮演或?qū)W生說(shuō)教師畫(huà))
欣賞認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物,觀察動(dòng)物外形、神態(tài)等,請(qǐng)學(xué)生講述自己所知道的一些關(guān)于小動(dòng)
3、物的生活習(xí)性及特征。
體型龐大的大象、長(zhǎng)脖子的長(zhǎng)頸鹿、圓溜溜的小豬、森林之王老虎、肥嘟嘟的小綿羊、鼓眼睛的小青蛙、有漂亮花紋的小魚(yú)、黑眼圈的熊貓、有斑點(diǎn)的小狗、愛(ài)穿花衣的小公雞、愛(ài)游泳的小鴨、愛(ài)噴水的鯨魚(yú)等等。4.示范講解動(dòng)物造型餅干制作方法:
(1)選擇彩色橡皮泥:不同色彩可以表示不同“口味”。
(2)揉捏橡皮泥,壓平,厚度如平常的餅干。
(3)用塑料刀刻劃出動(dòng)物造型。
(4)粘貼動(dòng)物花紋(可加入其他“口味”)。
5.布置任務(wù):用彩泥做一塊造型美觀、口味獨(dú)特的動(dòng)物餅干。
注意:體現(xiàn)動(dòng)物的動(dòng)態(tài)、外形、色彩、花紋等特征;粘貼時(shí)要細(xì)心、衛(wèi)生、安全。
6.學(xué)生制作,教師巡回指導(dǎo)。
4、
7.展示交流:請(qǐng)同學(xué)們把做好的“餅干”放人老師的“餅干盒”,比一比,誰(shuí)的動(dòng)物造型更生動(dòng),色彩更誘人。
8.拓展延伸。
(1)有條件的同學(xué)回家動(dòng)員爸爸媽媽一起真正做一次動(dòng)物造型餅干,烘烤后帶到學(xué)校與其他同學(xué)分享。
(2)嘗試做做其他造型的餅干,如建筑、花卉等。
附送:
2021-2022年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 印出來(lái)了教案 蘇少版
教學(xué)目標(biāo)::
1、通過(guò)以各種廢舊材料為媒介的拓印游戲,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)踐能力。
2、嘗試版畫(huà)制作的樂(lè)趣,體驗(yàn)手工拓印帶來(lái)的喜悅。
教學(xué)重點(diǎn):
探究、掌握運(yùn)用拓印的基本方法。
教學(xué)難點(diǎn):
在嘗試、實(shí)踐的游戲中感悟紙版畫(huà)的藝術(shù)魁力,用多種
5、材料嘗試制作,大膽地進(jìn)行方法和形式上的創(chuàng)新。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教師:視頻展示臺(tái)、投影儀、剪刀、各種紙材、油印工具等。
學(xué)生:剪刀、膠水、各種紙材、布、繩子等。
教學(xué)過(guò)程:
一、激情導(dǎo)入
1、展示紙版畫(huà)作品,簡(jiǎn)單介紹版畫(huà)。
紙版畫(huà)是版畫(huà)藝術(shù)中一種獨(dú)特的表現(xiàn)形式,是用不同的紙版,經(jīng)過(guò)剪、貼、撕、刻、揉、壓等方法制成底板,然后用多種方法印出來(lái)的畫(huà)。它取材方便、制作簡(jiǎn)單、效果獨(dú)特,是一種成本最低廉、最容易掌握的版畫(huà)種類(lèi)。
2、交流探索
你見(jiàn)過(guò)哪些版畫(huà)作品?版畫(huà)有什么特點(diǎn)?學(xué)生交流課前搜集到的有關(guān)剪紙的作品、圖片、小知識(shí)等資料。談一談自已的認(rèn)識(shí)。
二、講授新課
(一)制作紙版畫(huà)底版的工
6、具、材料
1、常用的工具有:剪刀、刻刀、圓珠筆、鉛筆、毛筆等(作制版用);膠滾、刮刀、玻璃、瓶蓋、噴壺等(作印刷用)
2、常用的材料有:卡紙、白版紙、吹塑紙、瓦楞紙、蠟光紙、宣紙、過(guò)濾紙、皮紙、棉線、乳膠、膠版油墨、顏料(水粉、水彩、國(guó)畫(huà)顏料)等等。
(二)紙版畫(huà)底版的制作方法
刻線法、拼貼法、貼線法、撕紙法、揉紙法、折紙法、實(shí)物拼貼法、綜合法。
(三)欣賞圖片,理解制作方法和技巧
1、用廢舊材料印制的小朋友的頭部。頭發(fā)制作得有蓬松的感覺(jué)。
2、各種廢舊材料綜合創(chuàng)作,具有夢(mèng)幻般的意境。
3、紙剪出馬的頭和身體,繩子表現(xiàn)馬的鬃毛。
4、小朋友在吹笛子。身體用紙剪成,頭發(fā)是線,衣
7、服用麻布。簡(jiǎn)單明了的形象。
(四)紙版畫(huà)的制作方法和步驟
1、起稿
首先,選擇自己熟悉和喜歡的題材創(chuàng)作畫(huà)稿,創(chuàng)作的草稿要反復(fù)修改,直至自己滿(mǎn)意時(shí)方可定稿。
2、制作底版
畫(huà)稿完成后要制作底版,這里有一個(gè)轉(zhuǎn)版的過(guò)程,
轉(zhuǎn)版可用復(fù)寫(xiě)紙將畫(huà)稿分別轉(zhuǎn)印到底版和分解版上,也可以用復(fù)印機(jī)將畫(huà)稿復(fù)印一兩份分別貼在底版和分解版上。如果畫(huà)稿上有左右關(guān)系,要用畫(huà)稿的反面來(lái)
轉(zhuǎn)稿,將轉(zhuǎn)印好的分解版,按需要分別剪開(kāi),再拼貼到底版上,形成不同厚度的待印刷的底版。
3、拓印
在底版上均勻滾上油墨,蓋上印紙,仔細(xì)磨拓;或?qū)⒂〖堃贿呌面?zhèn)紙等工具固定,揭開(kāi)另一邊印紙,分別在底版上涂色,蓋上印紙用瓶蓋或手用力磨印,將顏料轉(zhuǎn)印到印紙上,直到完成。
三、學(xué)生練習(xí)
1、嘗試制作,剪成簡(jiǎn)單小魚(yú)或是其他小動(dòng)物形狀,粘貼后進(jìn)行簡(jiǎn)單的拓印嘗試。
2、用自己帶來(lái)的工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作。
3、可以?xún)扇齻€(gè)同學(xué)一組合作操作。
四、交流賞評(píng)
大膽發(fā)表自己的所感所想。
五、課堂小結(jié)
總結(jié)本課活動(dòng)情況。