《五年級數(shù)學上冊 小數(shù)乘小數(shù)教案 西師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級數(shù)學上冊 小數(shù)乘小數(shù)教案 西師大版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、小數(shù)乘小數(shù)教學目標1進一步掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算方法，加深對小數(shù)乘法的理解。2經(jīng)歷數(shù)學規(guī)律的探究過程，培養(yǎng)同學們探究規(guī)律、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的數(shù)學能力。3能運用發(fā)現(xiàn)的數(shù)學規(guī)律解決一些簡單的數(shù)學問題。教學重點、難點小數(shù)乘小數(shù)，積的位數(shù)不夠時怎樣處理。學具準備多媒體課件。學習過程 一、引入課題教師：同學們，老師這里發(fā)現(xiàn)了一個壞水管，它每時要漏掉0.14噸的水，這根水管從壞了到搶修好一共用了0.25個小時，在這段時間里一共漏掉多少噸水？這個問題該怎樣解決呢？引導學生列出算式：0.250.14=。教師：這是什么乘法？學生：小數(shù)乘小數(shù)的乘法。教師：今天我們就要繼續(xù)研究小數(shù)乘小數(shù)的乘法。（板書課題：小數(shù)乘小數(shù)）二、探
2、究新知1.合作探究，解決問題（1）計算0.250.14； （2）學生試算并思考在計算中發(fā)現(xiàn)了什么新的問題；（3）討論：怎樣解決這個新問題？（4）小結(jié)：當積的位數(shù)不夠時，用0補位，再點上小數(shù)點； （5）展示：學生作品。 2.探索規(guī)律（1）探索純小數(shù)相乘的規(guī)律。 計算 0.170.02= 0.430.12= 0.050.25= 0.370.28=。 展示結(jié)果后觀察這些算式的因數(shù)和積有什么特點？ 討論匯報。 點評：利用這個規(guī)律可以幫助我們對乘積進行估計，從而檢驗計算結(jié)果。（2）探索因數(shù)大小變化引起積的大小變化的規(guī)律。計算3.20.8，3.21.3。先計算，再把計算的積與3.2比較，你發(fā)現(xiàn)什么？學生獨
3、立計算，再組織學生小組討論、匯報。計算0.7212，1.0512。要求：用剛才得出的結(jié)論猜測這兩道算式的積哪個大于12，哪個小于12？ 先猜測，再計算驗證自己的猜測。教師：通過剛才的學習，你發(fā)現(xiàn)一個什么規(guī)律？小結(jié)：兩個不等于0的數(shù)相乘，當一個因數(shù)比1大時，它的積要比另一個因數(shù)大；當一個因數(shù)比1時，它的積要比另一個因數(shù)小。三、學習小結(jié)教師：今天我們探討了哪些問題？你解決了哪些問題？四、課堂檢測1數(shù)學醫(yī)院。32.70.24=78.48 21.3 0.35=7.45541.54.6=19.09 2.030.02=0.4062在里填上，或=。3.272.73.27 43.5 2.64.35 2.63980.62398 47.80.894.788.9 3計算。0.320.26 3210.14 0.340.27
五年級數(shù)學上冊 小數(shù)乘小數(shù)教案 西師大版
