四年級英語上冊 Unit 2 What day is it today教案 廣東版開心

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1、Unit2 What Day Is It?一、課題：What Day Is It ? （第一課時）二、課型：Task Teaching（任務(wù)型教學(xué)）三、教學(xué)目標(biāo)： 1、輔導(dǎo)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生語言交際能力。 2、知識目標(biāo)：1）、聽：能聽懂星期幾的名稱及提問。2）、說：能回答對星期幾的提問。3）、讀：能讀懂有關(guān)星期幾的句子。4）、寫：了解表示星期幾的單詞的第一個字母要大寫，并掌握一周七天的縮寫方法。 3、技能目標(biāo)：綜合運(yùn)用多種方法加以指導(dǎo)，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本課句型，培養(yǎng)聽說能力。 4、德育目標(biāo)：讓學(xué)生懂得時間的可貴和珍惜時間的重要性。四、教學(xué)重點(diǎn)：1、 本課句型：What day is it? 及其

2、回答。2、 本課單詞：SundayMondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturday五、教學(xué)難點(diǎn)：分層次要求學(xué)生練習(xí)讀、寫六、教學(xué)方法：聽說法、交際法七、學(xué)習(xí)方法：聽錄音、說句子、讀對話、寫單詞八、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、錄音機(jī)及磁帶、單詞卡、日歷、反饋表、口琴教學(xué)流程：一、 導(dǎo)入：（多媒體課件）Weekdays二、 新授（一） 單詞部分1、 識記 day /dei / 日，天Sunday/Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/Saturday方法：自然拼讀法，書空法擴(kuò)展：世界上獨(dú)一無二的事物在英語的拼寫過程中開頭

3、字母要大寫。2、 歌謠習(xí)練 （板書，粘貼單詞）新 課 標(biāo)第 一 網(wǎng)3、 縮寫師在黑板上出示Sunday- Sun.學(xué)生自己找規(guī)律，并將其他縮寫填寫到黑板上。對照課件上內(nèi)容整理縮寫方法：前三個字母照抄，右下角加.4、 知識擴(kuò)展：國外將Sunday作為一周中的第一天，因為Sunday是太陽神主宰的日子。其他以此類推。另外，他們和我們一樣，把Saturday和Sunday作為周末。5、歌曲試唱 Week Days (配口琴)（二）句型部分1、師導(dǎo)出 Its_. (電子日歷)如：10月13日 Its Wednesday .10月15日 Its Friday . 10月17日 Its Sunday .2、生練習(xí)，教師引出句型 What day is it? （如何向別人詢問某日式星期幾）句型習(xí)練方法：快慢拍拍手 互問互答（小日歷）及反饋3、知識擴(kuò)展: What day is it? What day is today? What day is your birthday?三、整理復(fù)習(xí)1、調(diào)查表 調(diào)查范圍：自己喜歡的親戚和朋友的生日 師做示范序號姓名生日（月、日）星期1媽 媽9月22日Wed.23 生調(diào)查并反饋2、教師整理本節(jié)內(nèi)容板書設(shè)計 Week Days What day is it? Its _