2022年(秋)一年級科學(xué)上冊 第8課 玩彩泥教案1 青島版六三制

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1、2022年(秋)一年級科學(xué)上冊 第8課 玩彩泥教案1 青島版六三制教學(xué)目標(biāo):1、知道力可以使物體的形狀發(fā)生改變;了解生活中力改變物體形狀的現(xiàn)象。2、在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生能通過觀察、比較提出與力有關(guān)的、自己感興趣的問題;能用感官觀察力使物體形狀改變的現(xiàn)象;能簡要描述力改變物體形狀的探究過程與結(jié)論,并與學(xué)生交流。3、能在好奇心的驅(qū)使下,對彩泥的形變現(xiàn)象表現(xiàn)出探究興趣;愿意傾聽、分享他人的信息;樂于表達(dá)、講述自己的觀點;能按要求進(jìn)行合作探究。4、了解生活中常見物品形狀的改變與生活的聯(lián)系;初步了解力改變物體的形狀在日常生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點:知道力可以使物體的形狀發(fā)生改變;了解生活中力改變物體形狀的現(xiàn)

2、象。教學(xué)難點:學(xué)生能通過觀察、比較提出與力有關(guān)的、自己感興趣的問題;能用感官觀察力使物體形狀改變的現(xiàn)象;能簡要描述力改變物體形狀的探究過程與結(jié)論。教學(xué)準(zhǔn)備:彩泥、彩紙、毛巾、海綿。教學(xué)過程:一、談話引入。教師出示一盒彩泥,提出問題:同學(xué)們喜歡玩彩泥嗎?你們平時是怎樣玩彩泥的?教師從學(xué)生的生活經(jīng)驗入手提出問題,讓學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗說一說自己的玩法,從而激發(fā)學(xué)生的探究興趣。二、探究活動。(一)玩一玩彩泥,有什么發(fā)現(xiàn)?1、教師引導(dǎo)學(xué)生看教材中的圖示,掌握玩法。2、教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教材上的3種方法玩彩泥,觀察彩泥的變化。3、學(xué)生自創(chuàng)玩法,觀察彩泥的變化。4、學(xué)生匯報、交流。5、教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出結(jié)論:力可以改變彩泥的形狀。(二)試一試,它們的形狀能不能改變。1、教師引導(dǎo)學(xué)生交流帶來的物品。2、教師引導(dǎo)學(xué)生討論對這些物品施加力的方法。3、教師引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法對帶來的物品用力,觀察用力后物品的變化。4、學(xué)生匯報、交流。5、教師引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié),力可以使物體的形狀發(fā)生改變。(三)做一做。1、教師引導(dǎo)學(xué)生看教材上的圖示,學(xué)習(xí)制作彩泥菠蘿的方法。2、學(xué)生分組制作彩泥菠蘿。3、教師評價作品。4、學(xué)生自創(chuàng)彩泥作品。5、教師評價作品。板書設(shè)計:玩彩泥力可以使物體的形狀發(fā)生改變。

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